認真品味一部名著後，相信大家的收穫肯定不少，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。但是讀書筆記有什麼要求呢？以下是小編爲大家收集的課外閱讀個人讀書筆記（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
課外閱讀個人讀書筆記1
這個月，我們讀了一本名叫《小學語文課外閱讀》的書，這本書實在是太有趣了，就讓我爲你們講講吧。
首先，這本書分爲七個章節，每個章節都會令讀者沉迷於這篇短文內。第一個章節主要講了冰心的生動作文，第二個章節講了一些文學作品，第三個章節就講的是以前的著名戰爭……後來的故事你就要自己去看啦，然而我也不多說了。
在這些章節裏，我最喜歡的就是第三個章節，那就是戰爭與和平，其中我最喜歡的就是《特洛亞戰爭之木馬計》因爲希臘人利用他們的聰明才智攻破了城池，之所以讓我敬佩。
這本書是那麼的生動，我們還不快看看它。
課外閱讀個人讀書筆記2
沒有光的生命，怎能發現大自然畫卷的美麗多姿；沒有聲的生命，怎樣聆聽大自然樂曲的激昂動聽；一個既沒有光又沒有聲的生命，怎能感到溫暖；一個感受不到溫暖的人又怎能從黑暗與寂寞中走出來！你想都不敢想吧，但是海倫·凱勒證明給你看了，這一切都可以完成！
——題記
從黑暗無聲的情況下學會說話，學會拼寫單詞，考上無數人夢寐以求的世界超一流高等學府哈佛大學，獲得多項博士學位，成爲偉大的文學家、教育家，這恐怕是難以想象的。更讓你做夢都不會想到的是，這一切竟是一個集三殘於一生的人做到的，他便是海倫·凱勒。
她的遭遇是空前絕後的，她不僅雙目失明，而且雙耳失聰，甚至有好長一段時間話都不能說。你能想象這樣的她居然能獲得如此卓越的`成就嗎？
看過她的自傳，你便會感受到她驚人的毅力。在她無光無聲的一生中她用心去感受一切，用自己還剩下的觸覺來學習，付出了無數的血汗。即使這樣，她還會擠出時間，到世界各地演講，幫助別的殘疾人重拾信心，從陰影中走出來，勇敢面對人生。
換作別人，怎能從黑暗無聲的世界挺過來。大部分殘疾人在黑暗中做不到堅強，在無聲中也不能挺立。他們最終往往會產生自卑心理，最終淪落街頭，有的還因生活壓力而選擇結束自己的生命。但是海倫沒有，她堅強地從黑暗與無聲中走了出來，學會用心來感受這個世間的美好。
海倫·凱勒的一生用“奇蹟”來形容一點也不算誇張。如果你不覺得離奇的話，你可以去嘗試着閉上眼，遮住耳朵用手去摸一個你不熟悉的東西，然後把它寫成作文。這當然不可能，但是海倫·凱勒做到了，她向世人證明了世上無難事，只怕有心人。
在不幸的命運中，海倫·凱勒並沒有自暴自棄，而是選擇堅韌不拔地走下去。我們健全人又有什麼理由不去努力學習呢？我們要學海倫·凱勒的精神，要不怕困難，要有毅力，要堅強。
課外閱讀個人讀書筆記3
我們學到了第九課——《海倫·凱勒》，這篇課文讓我們見識了一位雙目失明，雙耳失聰，卻又取得很高成就的奇女子。
課文的大概意思是這樣的：有一個不幸的孩子——海倫·凱勒在一歲半的時候，就生活在了無光和無聲的世界裏，她變得暴躁。就在這時，安妮·沙利文老師來到海倫身邊，在耐心細緻的教導下，海倫學會了閱讀、書寫和算術，學會了用手指“說話”。當海倫10歲時，父母把海倫送進了盲啞學校，當她歸來時，她說話已經和常人無異了，在1900年時，海倫做出一個決定：要像沙利文老師一樣把全部的愛都傾注在殘疾人身上。
雖說海倫·凱勒看不見，也聽不見，她卻憑着自己的努力，寫成了14本鉅著，現在那本海倫的自傳《假如給我三天光明》，早已是家喻戶曉的著作了。有人說海倫·凱勒之所以成功，是因爲她有一位好老師，但我想說，雖然那位把一生心血與愛都傾注在海倫這個孩子身上的沙利文老師有很大的功勞，但帶給海倫成功的大部分功勞，應該是歸功於海倫自己不屈不撓的努力。你看，海倫爲了汲取豐富的“營養”不停地摸讀盲文，手指已經磨出了血；你聽，那一遍又一遍朗讀單詞或句子的聲音，正是小海倫爲了儘早和別人交流，而刻苦練習發音······
想想海倫的刻苦，我的目光漸漸迴轉到自己的身上，想一想自己，並不難發現自己和海倫一比，差上十萬八千里了，簡直就是無地自容呀！我同樣有一位與沙利文一樣的老師——任老師，她同樣是一位爲學生無私奉獻所有知識的好老師。又一次，任老師爲了着急講一些作業，跌倒在地，可任老師卻沒有坐下休息，而是忍着傷痛，繼續把作業給我們講完。我的作文寫得不太好，任老師卻犧牲休息的時間幫我來補作文，可我卻不認真，不努力，所以作文總是提升不上去。想到這，我很羞愧······
我和海倫的外界因素差不多，卻沒有她優秀，原因在於我沒有她刻苦。沒有她如飢似渴的求知精神。
學了這篇課文，我明白了有了刻苦，不屈不饒的求知精神，纔有可能走向成功。
課外閱讀個人讀書筆記4
啊！圖書室終於開放了。我一聽到這個消息就興奮不已。“衝啊！”我們齊聲喊道。“餓狼”似的我們向着圖書室的方向衝去。找來找去，終於，找到了一本《三國演義》。我趕緊辦完了借書手續，回到了教師。
晚上，便在家裏認真地讀起來。“桃園三結義”……讀着讀着發現有一處寫的不對。
“‘桃園三結義’中怎麼會有劉玄德呢？”我問爸爸。
爸爸說：“這個人就是劉備啊！”
“難道他有兩個名字？”
“也可以這麼說，玄德是劉備的字。把姓放在前面，字放在後面，也是他的名字。”
“噢！我明白了。”
我弄清楚了這事後，便又開始讀了起來。讀到了“曹操獻刀刺董卓”這裏。我真是火冒三丈！還以爲曹操會被抓住呢。真掃興！那也難怪，誰叫人家曹操那麼機靈呢！
“三英戰呂布”這應該很好玩。沒有想到呂布也真是厲害。三維大將聯手和他打成了個平手。看來呂布的本領也這是高不可測。
別人喜歡讀書，而我更覺得讀書是件非常令人興奮的事兒，就好象在聽故事似的，可有趣了。
課外閱讀個人讀書筆記5
每當我看課外書時，連飯都不想吃。那優美的語句，曲折的情節，無時不在扣動着我的'心絃。它讓我學到了知識，懂得了做人的道理，享受到了其中的快樂和幸福。
我看過《格林童話》、《安徒生童話》……
我推薦兩本書給你們吧。
第一本《漂亮老師和壞小子》。故事內容是這樣的：女大學生米蘭從師範大學畢業後，因爲偶然的機會，成爲白果林小學六（3）班班主任。於是她與“壞小子”肥貓、米老鼠、豆芽兒之間發生的一系列故事。
第二本《古堡裏的月亮公主》。講述了一個13歲的孤女瑪利亞隨家庭教師來到銀露村月亮坪莊園，投奔她的堂叔。她想在那過上寧靜的生活，卻接二連三的遇到懸案……
讀書讓我認識到，以書爲伴，是多麼快樂、幸福的事呀！
課外閱讀個人讀書筆記6
這個學期，老師叫我們每天讀4篇課外閱讀，不過多久，我們就把課外閱讀，讀完了。一共有7篇，每一篇都有我最喜歡的。
第1篇，我最喜歡的是《一日的春光》是冰心寫的一篇膾炙人口的散文。該文寫於1936年，在寫作此文之前大約兩個月左右的時間裏，冰心或是生病，或是雜事纏身。這樣的思緒，不免使作者渴望自然春天的到來，祖國春天的到來。然而苦苦等待春天，春天卻遲遲不來，許多次春天剛一露面，就被寒風冷雨驅散；到處尋找春光，卻發現春天早已遠去。這種情況難免使作者痛苦。然而，春光好似有意，在作者九十日的等待之後，終於等來了春光的爛漫、驕奢、光豔與迷人的景象，使作者飽嘗了“一日春光”帶來的快樂、活潑、力量和生命。
第4篇我最喜歡的是《假如給我三天光明》，《假如給我三天光明》是的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。此外，本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的本自傳性作品，被譽爲“世界文學史上無與倫比的傑作。 第5篇，我最最喜歡的是《愛心樹》，愛心樹》是世界繪本的經典作品之一，出版30年來，一直是繪本世界的著名典範，歷久不衰，魅力驚人，銷量超過600萬冊。這是一個由一棵有求必應的蘋果樹和一個貪求不厭的孩子，共同組成的溫馨，又略帶哀傷的動人故事。愛心樹的英文 ，顧名思義便是犧牲奉獻的意思，但它亦是一本述說友誼的書。樹並未因爲男孩的予取予求感到難過，即使後來只剩下殘幹的他，是那麼淒涼孤寂，但當男孩回到他身邊只求一個安靜的歇腳處時，樹竟是滿欣喜樂將自己奉獻給他，這樣的喜悅比起男孩小時在樹上刻的 那些甜蜜文字，更令他感到真切舒心。
天才的繪本藝術家希爾弗斯坦以簡單俐落的線條和充滿詩意又帶有嘲諷幽默的文字，爲各個年齡的讀者創造了一則令人心醒動容的寓言——在施與受之間，也在愛與被愛之間。