研究成員：張燕玲 龍彬彬 潘上 杜苗苗 連夢嬌 黃梅 陳蓉 胡玉蓉 常千里 湯金銘
組 長：常千里
人員分工：
張燕玲組織小組進行學習 龍彬彬組織小組進行學習 潘上摘選古典詩詞中有關月文化的詞句 杜苗苗摘選古典詩詞中有關月文化的詞句 連夢嬌辦關於月文化古典詩詞的黑板報 黃梅摘選古典詩詞中有關月文化的詞句 陳蓉組織關於月文化詩詞的朗誦比賽 胡玉蓉組織關於月文化詩詞的朗誦比賽 常千里進行古典詩詞的聽寫比賽 湯金銘進行古典詩詞的聽寫比賽指導老師：陳華平
研究方式：理論學習、上網文獻研究法 觀察法 實驗法 訪談法 問卷法 其他研究方法
研究背景：中國古典詩詞的形式豐富多樣，古典詩詞文化博大精深，古典詩詞中的.月文化更是古典詩詞文化中的代表，伴隨着中國古典詩詞在百姓間傳播甚廣，我們便開始了對最傳統的月亮的文化進行了課題研究，希望古典詩詞能夠更加深入人心，讓我們感受月文化的美伴
研究目的：
通過課題研究，認識古典詩詞中的月文化，理解古典詩詞中月亮所代表的情感寄託，欣賞月文化中的美，學習古代詩人對月亮的表現手法，欣賞古典詩詞中月文化的手法美，從而熱愛中國古典文化、熱愛中國古典藝術，培養高尚的審美趣味。
研究過程：
20XX年X月立題，制定計劃方案
20XX年X月分工佈置任務，搜尋資料和理論學習
20XX年X月問卷調查，採訪商場超市，開座談會等
20XX年X月 彙總資料、分析數據，討論、撰寫並修改結題報告，做課件
20XX年X月 正式提交結題報告
根據我們調研的安全，我們把調查對象鎖定在鍾祥三中高一年級，經過分工，相關理論的學習，設計調查問卷、網上搜索、整理資料、採訪、討論等研究性學習活動緊鑼密鼓地展開了。
我們設計了一份調查問卷，該問卷包括15道問題，我們共發放問卷100份，收回有效問卷98份，效果良好。同時我們也根據本次的活動目的，設計較爲合理的調查統計表格，以便活動時有針對性地進行調查，瞭解同學們對月文化的瞭解，同時便於活動後系統地、科學地進行統計分析。