認真讀完一本著作後，你有什麼領悟呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的小學生成語故事讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學生成語故事讀後感1
同學們，你們一定聽過一個成語故事，叫“刻舟求劍”吧!
有一個楚國人搭乘一艘小船要渡江，在半途中一不小心把劍掉落在江水中，當時這個楚國人爲了趕路，沒有把落在水中的劍撈上來，而是用刀在劍落下去的地方刻了個記號，想等辦完事後依照記號把劍找回來。可這個自以爲聰明的楚國人並沒有想到劍落入水裏的位置和在船上作的記號沒有關係。後來人們用“刻舟求劍”這個成語來形容做事在板固執，不知變通的人。
同學們，我們也是一樣的，在學習上遇到了難題，不能總是用一個方法來解答，要知道變通，想其他的.方法，要善於動腦筋。會思考，會動腦筋，善於變通的人就會用一些比較簡單而不容易出現錯誤的解題方案來。我們一定不要象那個楚國人一樣動死腦筋哦!
小學生成語故事讀後感2
今天，我讀了一個成語故事：《葉公好龍》。
這個故事主要講：古時候有一個人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因爲他生活在富貴家庭中，家裏所有的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家裏的柱子上、被子上、枕頭上……家裏上上下下的東西，都刺有龍的圖案。一轉眼，五年過去了。這五年裏，葉公一家平平安安，生活地非常幸福。可是，葉公一家並不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這麼喜歡我，那見到真龍……豈不是更喜歡了嗎？好！就這麼決定了，我明天下凡去見一見那個名叫葉公的人！第二天，真龍來到了葉公的家裏，透過窗戶看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了！
這個故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣東西，並不是發自內心的喜歡某樣東西，所以小朋友千萬不要學葉公哦！
小學生成語故事讀後感3
在我的書櫃裏，有一本書最顯眼，它是一本《成語故事》。自從我讀了這本《成語故事》，感觸特別深。
這上面的故事十分的多，常常使我彷彿置身於書本的故事之中。這本書有這些故事：千鈞一髮、量體裁衣、畫龍點睛等 …… 可是我最喜歡的卻是 “ 程門立雪 ” ，下面就給大家說說吧！
宋朝時，有一個叫程頤的老師。有一天，外面下起了鵝毛大雪。程頤老師的弟子去拜訪老師，而這時老師正在屋裏睡午覺，弟子爲了不影響老師休息，便沒有進去，而是站在門口靜靜地等候着。程頤老師一覺醒來，雪已經下了一尺多厚了，弟子們便都成了幾個白茫茫的雪人。古人是多麼的尊師重道啊！
讀《成語故事》的好處很多，不但能豐富知識，還能從中得到快樂。從程門立雪中，讓我明白了尊重老師；從守株待兔中，讓我明白了做人不能貪小便宜；從拔苗助長中讓我明白了做事不能急於求成 ……
讀書能增長知識，開闊眼界，我愛讀書，我願永遠與書做伴侶！