爲了確保工作或事情順利進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那麼我們該怎麼去寫方案呢？以下是小編幫大家整理的活動策劃方案7篇，希望能夠幫助到大家。
活動策劃方案 篇1
一、活動目的：
隨着農村城鎮化建設的發展，道路交通更爲發達，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴格遵守交通法規。作爲一名小學生，要提高我們的文明素質，必須從培養我們小學生的文明習慣開始，文明習慣的積累須從足下開始。
二、活動方法：
通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達到教育目標，接受“交通安全”方面的法制教育。
三、活動準備：
收集交通標誌、交通警示語、交通知識競賽題、編寫兒歌、製作警示語書籤。
四、活動時間：9月5日第四、五節課
五、活動內容及過程：
（一）、主持人宣佈活動開始。
（二）、整隊、彙報人數、出旗、唱隊歌。
（三）、中隊長講話：
春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河，風霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。
甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。
乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。
甲、乙：小學生年齡小，交通安全最重要；交通規則一條條，一條一條要記牢。
甲：同學們，當你一個人走在公路上時；
乙：當你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時；
甲：當你橫穿馬路時；
乙：當你翻越欄杆時；
甲：你是否想過，這樣做的結果是什麼呢？（危險！）
乙：是啊！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們小學生來說，只要稍微不注意，後悔就來不及了。
甲乙：下面來進行一場精彩的知識競賽，請大家做好準備，舉手最多的組纔有資格說答案。
1、幾歲以下兒童不準騎自行車：（ ）
A、10歲以下兒童 B、12歲以下兒童
2、乘車時較爲安全的行爲（ ）
A、上車時擠擠嚷嚷 B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外
3、過馬路時我們應該：
A、直接穿行 B、走斑馬線
4、過馬路如果遇到沒有人行道的馬路時要靠哪邊走（ ）
A、右側路邊行走 B、左側路邊行走
5．過馬路時，我們要看好紅綠燈：
A、紅燈行 B、綠燈行
6．媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛：
A、非機動車道 B、機動車道
7．假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎麼做：
A、翻越護欄過去 B、繞到人行橫道上再慢慢過去
8．綠燈還剩2秒時，應該怎麼做：
A、等下一個綠燈再過馬路 B、趕緊衝過馬路
甲：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學積極的參與，現在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。
乙：同學們今天的表現都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷能力，那麼從今天起，從我做起，從現在做起，做一個自覺遵守法律的小公民！
甲乙：全體起立，跟我們說：
從小要學法，法律威力大，
生活大世界，處處不離它。
大家都學法，保護你我它，
法前人平等，用法闖天下。
齊心來學法，歪風都能殺，
弘揚正氣好，利民利國家。
（四）、 中隊輔導員講話：
中隊長：下面我們歡迎中隊輔導員講話（掌聲）
中隊輔導員： 祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很有意義。人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀守法。讓我們時時刻刻注意安全，，讓我們共同攜起手來，安全伴我們健康成長！
（五）、 呼號
中隊輔導員：準備着，爲共產主義事業而奮鬥！
學生回答：時刻準備着！
（六）、 退旗
（七）、 中隊長宣佈：三年級2班法制教育主題班會到此結束！
活動策劃方案 篇2
一 活動目的：
朗讀是教師教學中的重要環節，是理解課文或題意的重要途徑，也是教師 的重要語文能力之一。爲了展現及提高我校教師的朗讀水平和朗讀能力，促進教師在教學中的理解能力的提高，使教師更會讀書，更愛學習，創設競爭氛圍，特舉行本次比賽
二 領導小組：
組長：xx
副組長：xx
成 員：xx
三 活動時間： 20xx年11月2--3日 （星期三、四晚上 ）
四 活動地點：六（1）教室
五 參賽班級：全體教師 （評委除外）
六 比賽方式：
比賽以個人爲單位（語文教師及其他教師）在規定時間內朗誦一篇文章或詩歌（古詩中的絕句、五言律詩除外）。
七 比賽要求：
1、朗讀內容可爲語文書上的課文，也可以是課外的作品。
2、朗讀時間控制在5分鐘以內，多於5分鐘的酌情扣1分以
3、可以脫稿朗讀，也可以持稿朗讀，有條件者可配樂朗誦。
八、獎項設：在語文及其他教師分別設置一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名，獲獎者頒發榮譽證書，並計入教師量化成績。
九、評分標準
本次比賽以10分制標準進行記分。具體要求如下：
1、普通話（6分），發音準確、語速適當、聲音洪亮，表達自然流暢，具有節奏感；
2、朗讀有感情（3分）：節奏優美，富有感情，表達自然得體。
3、整體印象好（1分）：要求衣着端莊，大方得體，積極向上。
十、人員安排
評委： xx
統計員：xx
照相：xx
計分方法：去掉一個最高分，去掉一個最低分，求剩下的平均分。
活動策劃方案 篇3
1。對各分店的新年氣氛進行統一佈置，由企劃總部設計組到各分店根據實際情況統一策劃，達到統一效果，並設計出佈置效果圖，上呈領導審覈。
2。各分店所有佈置的物料由企劃總部進行統籌，統一申請購買。
3。各店製作春節弔旗進行佈置。
4。賣場服務檯進行活動內容的廣播宣傳。
5。各店大門口展板進行活動內容宣傳。
6。各店服務檯播放新年喜慶音樂。
7。xx店廣場舞臺進行活動內容宣傳。
8。上市的年貨做電視廣告宣傳。
9。快訊dm海報宣傳xxx期：海報數量：xxxx份
活動一
活動主題：現金大獎等你抽
活動時間：20xx年1月17日——1月22日（6天）
活動地點：xxx商場各分店
活動內容：活動期間，凡在xxx商場各分店超市區一次性購物滿68元，憑小票即可參加“迎新年， 抓利是”抽獎活動；獎項設置爲100元、50元、10元、5元、2元不等，百分百中獎！ 每日名額有限，抽完即止！單張小票限抽三個。
注：xxx南、xx、xxx每天至少要抽出3個100元、5個50元和10個10元；小店可按本店實際 情況合理安排。
活動二
活動主題：迎新年，送利是
活動時間：20xx年12月25日—20xx年1月22日（29天）
活動地點：xxx商場各分店
活動內容：活動期間，凡在xxx商場各分店超市區一次性購物滿58元送茶園利是封一包，購物滿 108元送茶園利是封2包；小票不可累計，限當天有效，單張小票限送三包。
活動三
活動主題：財神送福，“金幣”任您夾
活動時間：20xx年1月27日——1月29日（3天）
活動地點：xxxx
活動內容：活動期間，凡在我商場一次性購物滿38元以上，即可參加“財神送福，"金幣"任您夾” 活動；
遊戲規則：顧客在我商場一次性買滿38以上憑小票到活動現場即可參加夾金幣，遊戲過程中顧客 必須使用我商場提供的道具，從一個聚寶盆夾到另外一個聚寶盆，在規定的時間內夾到 的硬幣全部送給您！如有違規操作將全部重來；
操作方法：財務部負責兌換一批5毛的硬幣供活動使用，企劃總部統一購買財神服裝四套，派發到 各店，門店在活動期間安排一位身材高大的男士穿上財神服與顧客一起玩夾金幣遊戲， 每日活動時間安排爲上午8：30—11：30，下午14：30—17：30，晚上19：30—21點，各店每 天必須嚴格按照規定時間開展活動，使其活動達到更好的效果，此活動不僅可以很好的 與顧客互動，且象徵着在新的一年帶來吉利。
活動策劃方案 篇4
一、策劃背景
企業的發展需要人才,企業擁有了人才,就贏得了發展的生機
而吸引人才,激勵人才中很重要的一點就是企業發展的環境,一個良好的外部環境,能使員工感受到充分的發展空間;而一個溫馨的內部環境,更能使員工感受到家庭般的溫暖。
定期舉辦員工活動,是現代企業人性化管理中不可缺少的一項,適用於企業爭奪人才發展的先機,創造員工福利和財富,打造完美的“夢之隊”
二、策劃目的
籍由每月一次的員工活動大會,給員工帶來一個放鬆的環境,使員工在工作一個月後,能夠開心放鬆,士氣飽滿,精神高漲地迎向下個月的挑戰
三、策劃思路
本着大膽設想,小心求證的原則,結合發散性思維,可將員工活動粗略分爲四大類:
知識型溫馨型娛樂型新潮型
並以此爲主幹可劃分各類團隊活動,達到增進員工之間相互瞭解,培養企業主人翁意識,愉悅放鬆心情的效果
四、策劃內容
（一）知識型
科學是第一生產力,時代在發展,科技在進步,信息在迅速更新,發起的知識型活動更能激發員工學習充電的熱情
1.講座
邀請行業內成功人士,或專業培訓師等,有針對性的舉辦如“人生職業規劃”,“你不理財財不理你”,“現代商務禮儀”等主題講座,藉助外腦,對員工進行一次整體的充電
財務支出：邀請講師,佈置會場,茶水,互動小禮物等.如能通過商圈或人脈邀請到熟識的講師,則可較大地降低成本
2.辯論賽
一千個人眼中有一千個哈姆雷特,每個人對事對物都有自己的看法,針對最近社會熱點可舉辦一場主題辯論賽,發掘員工口才交際能力
選題如“炒股與存款孰利”“全才or專才”“應不應該把企業當成家”等
財務支出：佈置場地，茶水，榮譽證書及獎品等
3.知識競答
專業的行業知識,深刻的企業精神領悟,是優秀的員工所應具備的.企業知識問答.可在輕鬆與激烈的氛圍中,使員工更進一步的瞭解企業文化及專業知識
財務支出：同上
此類活動還有茶話會,主題沙龍等
（二）溫馨型
1.廚藝大賽
此活動如有員工食堂,則可進行一些較正式菜式的比拼若無,也可進行一些較簡單的項目比拼,如“夏日冷食”“水果系列”等,並可在中穿插一些小遊戲,如“猜水果”“記憶大挑戰”等,在員工配合的輕鬆愉悅氛圍中，消暑降溫,輕鬆一夏
財務支出：器皿，水果，配料，小禮品
2.同做一鍋餃
鴛鴦餃,元寶餃,燈籠餃,北方水餃,南方蒸餃…來自五湖四海的員工,心中有着不同的餃子情懷.濟濟一堂,同包一鍋餃,同吃一口飯,在氳氯嫋嫋中增進彼此之間的瞭解,以及配合上的默契,使員工在歡笑中對“來杜卡美,絕不僅僅是有碗飯吃”有了更深一層的瞭解
支出：器皿配料禮品
（三）娛樂型
1.化裝舞會
凡進入會場者均需戴面具(可自制也可統一發放),在互不相認的情況下,與人溝通,邀人共舞並可設置一些神祕嘉賓(一襲黑袍)與之交談有可能得到小任務,完成可獲小禮品
支出:音響燈光面具服裝飲料小禮物等
2.主題.嘉年華
設一期主題,根據主題由員工提供素材,如相片,文字等一切資料,主題可以是懷舊的,如“童年の記憶”可以是展望的,如“時光如梭”可以是浪漫的,如“粉紅之約”可以是感人的,如“人生之路”也可以是其他,如cosplay等,並根據主題設置相關的遊戲環節
支出:音響投影儀茶水紀念品相關遊戲道具
（四）新潮型
1.服裝混搭秀
炎炎夏日,酷暑難耐,你選擇什麼樣的穿着打扮度過,你的打扮夠新夠勁夠潮流嗎?你是時尚達人還是保守人士?更多盡在服裝混搭秀
由參加者自己提供服裝進行混搭,現場評出“最出乎意料”“最時尚達人”“最具魅力”“最佳男女”等各種獎項.潮男潮女,潮流前線,由你自己做主
支出:舞臺佈置榮譽證書獎品茶水等
2.惡搞樂翻天
每個人心中都有一個不願長大的小孩,愛惡作劇,愛玩愛鬧,時刻蠢蠢欲動,讓我們來提供一個惡搞發泄的舞臺吧!在這裏,你可以選擇發揮自己的藝術夢想,塗鴉出一件屬於自己的獨一無無二的t恤;你可以把不爽的人不滿的事寫出來,練飛鏢;也可以在拳擊袋上發泄一番;甚至可以重溫愚人節的樂趣,惡搞有理,快樂無罪
支出:遊戲道具t恤茶水等
3.素質拓展
什麼是拓展？用三句話解釋，拓展是一種培訓，拓展是震撼下的理念，拓展是體驗下的感悟。的確，每一個項目都有它在現實生活中，工作中的意義，拓展主要是鍛鍊兩點，一個是它鍛鍊了個人的意志和心理承受能力；第二點，也是最重要的一點，它鍛鍊了在團隊中的協作精神，在工作中，很多工作不是靠一個人完成的，而是需要大家通力合作，才能把事情做好，做圓滿。這也是拓展的真正目的所在。
由於素質拓展活動方案太多,故在此不一一列出.
綜述
預期效果
員工活動已經運作了一段時間,給員工也帶來了輕視和快樂，經過這些活動的整體打造及實施後，我有信心能使員工在休息時更加輕鬆快樂,工作時更加士氣飽滿,而員工活動大會也會深入員工心裏，成爲員工喜聞樂見的一個休閒方式,打造成企業的明星節目！！！
活動策劃方案 篇5
活動時間：1月1日晚21點（徵求意見）活動主題：“歡慶20xx年元旦，愛我__”
活動目的：爲歡慶20__年元旦，加強酒店員工之間的溝通，增強酒店的凝聚力。麗都假日酒店辦公室決定於20xx年1月1日晚21點，在酒店員工餐廳舉辦一臺以“歡慶20xx年元旦，愛我__”爲主題的元旦聯歡會，爲我__假日酒店員工展示才華提供一個廣闊的舞臺，也希望通過本次晚會大家一起努力吧我們的工作做得更好，更地爲我們這個”家”做點貢獻，也爲20xx年___假日酒店__獻上一份厚禮。現對聯歡會策劃與籌備做如下安排：（注：要求酒店各部門出節目）節目程序單：
1、主持人開場白：首先要感謝個位嘉賓的光臨，元旦是新的一年的開始，祝大家在新的`一年裏。希望大家在元旦晚會玩的愉快，各位領導，各位同事：大家晚上好！光陰荏苒、斗轉星移，光輝燦爛的20__年即將過去，充滿希望和挑戰的20__年悄然來臨。我們__假日酒店員工歡聚於此，慶祝即將到來的元旦佳節！
2、介紹到場嘉賓
__假日酒店領導講話（徵求意見）
3、節目開始節目順序：例如：
（1）獨唱《______________》表演者：___道具：麥克風一個
（2）獨唱《______________》表演者：____道具：小麥克風一個。
（3）《____________》表演者：_______
4、擊鼓傳氣球
道具：鼓樂、氣球6個，節目紙條
5、獨唱《__________》表演者：_______
6、託乒乓球跑
道具：12個紙簍、6個氣球、120個氣球、智力搶答題6道
7、動作模擬道具：書包、8張凳子
8、歌曲接力賽道具：六首歌曲
9、抽獎
道具：抽獎箱、兩副撲克牌、34張凳子
注：第一階段：以趣味遊戲爲主的聯歡活動；活動內容：
56個簡單、有趣、觀衆參與較強的競技性趣味遊戲（如擊鼓傳氣球、模擬動作、託球跑、挑戰100秒等），其中穿插34個火爆的小節目（如霹靂舞、吉他彈唱、歌曲等），活動進行中每隔半小時相應抽出一等、二等、三等獎。每一位參與遊戲的同學根據其競技結果獎勵相應的獎品。場景佈置：
1、爲了提高遊戲的參與性和競爭性，現場將根據桌椅擺放的位置分成六組。
2、晚會進行當中，有服務人員拿着托盤爲大家添加水果、飲料和點心。
遊戲項目
擊鼓傳氣球。進行6次，具體次數由主持人依照當時到場的人數和氣氛定奪。現場以激昂的鼓點音樂開始（可以考慮使用現場背景舞臺鼓樂），在觀衆中手拍傳遞氣球，音樂突然停止，氣球傳到誰手中或者氣球被誰拍爆了，誰就必須上臺表演一個小節目。如果過程進行當中出現氣球落入場中，形成死球時，則最後一個接觸氣球的人也需要表演節目（此處主持人一定要高度注意，否則可能會說不清楚）。最後由這6人單獨表演節目。
道具：鼓樂、氣球6個，節目紙條
獎品預算：表演節目的人都獲得獎品，獎品（毛巾、牙膏、牙刷、香皂、洗髮水），
經費預算：氣球食品糖、葵花、花生、獎品、橫幅、等等經費預算大約在350到400左右。
注：（以上活動策劃方案可能有些地方不全或不周的地方，希望根據酒店實際情況決定。）“歡慶20xx年元旦，愛我__”元旦晚會！
A、參與活動的貴賓與書畫家的合影
B、__酒店的風采（員工、老闆、社會活動，如領導參觀、捐款收據放大樣、榮譽等）
C、接受採訪的貴賓照片及感言（採訪者同意這樣做）
封底：與封面相同，加上地址、電話、網站、郵箱、等聯絡工具印刷數量：凡參與者必須有。其他可視情況定。
活動的新聞傳達可以在活動結束後，委託新聞單位以__大酒店注重文化建設爲題進行報道。
活動策劃方案 篇6
教育目標：
教師：教育學生在學校愛學習、愛勞動、樂於助人、懂禮貌，同時在家裏同樣要像在家裏一個樣，在社會生活中同樣要做到。
學生：明白學校的我與家裏的我是否一個樣，懂得一名優秀少先隊員應該具備的基本條件，時時處處嚴格要求自己，爭做同學中的楷模。
一、導入
林濤同學在學校是個愛學習、愛勞動、樂於助人、懂禮貌，時時處處爲別人着想、懂事的好學生；但是，林濤的媽媽在與班主任老師交流時，卻覺得林濤同學在家懶惰、任性、自私、學習不自覺。請問：這到底是怎麼一回事兒呢？
二、講授新課
教師：經過班主任與林濤的媽媽深入的交談，發現原來林濤同學在學校和在家裏的表現判若兩人。
你喜歡林濤嗎？爲什麼？
學生甲：不，我們應該在家和學校一個樣。
學生乙：不能完全說對或錯，也許林濤不完全像他媽媽說的那樣。
教師：然而，當老師向媽媽誇獎林濤時，林濤爲什麼不好意思了？
學生丙：原來林濤真的像他媽媽說的一樣。
教師：你能猜出他當時在想什麼嗎？
學生丁：他覺得自己這樣做辜負了老師的教導，違背《小學生行爲規範》。
教師：也許同學們會說林濤這樣做不對，那麼讓我們也來想想自己平時在學校和在家是怎麼做的？我們也問一下自己是否做到了在家、在學校表現一致呢？
三、課堂探索
說一說：
你在家的表現？
……
學生互動交流，自我反省。
你在學校的表現？
……
學生互動交流，開展批評與自我批評。
你想過爲什麼在家和在學校自己的表現會不一樣嗎？
如果你是林濤，經過這件事之後，你會怎麼去做？
家裏的你和學校的你是一個你嗎？如果不是，哪一個你纔是真正的你呢？
想一想：
如果有一天，爸爸、媽媽說不認識學校的你，老師說不認識家裏的你，而你也不知道哪一個你纔是真正的你，那該怎麼辦呢？你希望這樣的事情發生嗎？
讀一讀：
《被同伴驅逐的蝙蝠》
很久以前，鳥類和走獸因爲發生一點爭執，而爆發了戰爭。並且，雙方僵持，各不相讓。
……
四、課堂小結
林濤和媽媽談心後，知道自己錯了，他希望有一天，媽媽也能對老師高興地說：“他在家裏也很懂事，懂得爲父母着想；鄰居也都誇他呢！”
林濤應該怎麼做才能實現他的願望呢？
同學們，林濤的心願也應該成爲我們每一個同學的心願。通過這件事你打算怎麼做呢？
讀過寓言故事《被同伴驅逐的蝙蝠》，同學們一定受到了啓發，我想你們一定不願意成爲被同伴驅逐的蝙蝠吧？
五、課後調查
原來的你在家和在學校一樣嗎？從此以後呢？
活動策劃方案 篇7
各部、作業區：
爲了豐富廣大員工的業餘文化生活，增強員工體質，展現先進性教育活動成果，提升企業的凝聚力，激發員工的工作熱情，確保“龍騰計劃”第二步戰略目標順利實現，徵得厂部的同意，特由工會、共青團聯合舉辦****廠第二屆文化周活動，具體事宜安排如下：
活動主題
凝聚力量、展示風采。
一、文化徵集活動
1、圍繞先進性教育第二階段開展的“樹立六種典型、培養六項能力”等方面的內容進行徵文，從而挖掘出各方面的典型，展現他們的風采。要求各部、作業區至少遞交一篇文章，文體、字數不限，9月20日前上報黨羣管理部。
2、對企業管理、企業文化方面的建議進行徵集。
二、趣味體育競賽活動
1、組織領導
爲保證活動的順利進行，活動特設總裁判長1名，裁判長4名，裁判員6名，凡有爭議問題一律由總裁判長協調解決。
總裁判長：陳世紅
裁判長：張波、尹德福、任利軒、韓友慧
裁判員：王春傑、賈盈盈、林宏、姚文剛、蔡銘鈺、吳剛
2、時間安排
總體時間：
20xx年9月12日—9月24日
具體時間安排：
⑴9月12日（週一）：足球比賽
中午12:00—1:00晚16:30—18:30
⑵9月14日（週三）：羽毛球比賽
中午12:00—1:00晚16:30—18:30
⑶9月16日（週五）：雙人拐比賽中午12:00—1:00
答題賽跑晚16:30—18:30
⑷9月19日（週一）：乒乓球比賽
中午12:00—1:00晚16:30—18:30
⑸9月21日（週三）：齊心協力比賽晚16:30—18:30
⑹9月24日（週五）：拔河比賽
中午12:00—1:00晚16:30—18:30版權所有
（如遇特殊情況，比賽時間順延）
3、比賽規則
足球、拔河比賽以作業區爲單位進行，設機關作業區、尼龍作業區、閘瓦作業區、機加作業區、注塑後勤作業區（因注塑與後勤人員較少，故二作業區合爲一隊）5個參賽隊；其餘比賽均以個人爲單位，不限參賽數量，一人可報多項。
⑴足球比賽
裁判長：尹德福裁判員：姚文剛
①每隊各派5名隊員上場，男女不限；
②比賽分上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘；
③比賽過程中違規者將具情節輕重示以紅、黃牌處罰；
④比賽過程中不許踢高球，守門員不許用手接球；
⑤具體比賽規則按正式比賽標準執行。
⑵羽毛球比賽
裁判長：任利軒裁判員：吳剛
①比賽分男子單打、女子單打和男女混合雙打；
②比賽以三局兩勝定勝負，每一局先得11分的一方勝出；
③具體比賽規則按正式比賽標準執行。
⑶雙人拐比賽
裁判長：裁判員：
①兩人一組進行比賽，男女不限，隨意組合，但要在本作業區內部選擇搭檔；
②比賽形式爲兩人三條腿向前快跑，最先跑到終點者勝出。
⑷答題賽跑版權所有
裁判長：裁判員：
①出題範圍圍繞《內控制度》和企業文化口號等方面的內容；
②賽跑全程爲100米，參賽者跑到50米處進行答題，答對後方可繼續跑步，答錯或答不出均不取名次，以最先跑到終點者爲勝。
⑸乒乓球比賽
裁判長：張波裁判員：蔡銘鈺
比賽規則按正式比賽標準執行。
⑹齊心協力比賽
裁判員：王春傑、賈盈盈、林宏
以厂部班子和作業區班子爲單位進行比賽，採取多人兩條腿走路的方式進行，以先到達終點的隊爲勝。
⑺拔河比賽
裁判長：陳世紅裁判員：王春傑、賈盈盈、林宏
①每隊派6名隊員上場參賽，其中1人喊號，男女不限；
②比賽以三局兩勝定勝負。
4、幾點要求
⑴各部、作業區要對此次活動高度重視，各作業區長要認真組織好本部門人員積極參賽，並在9月9日前將各項比賽的參賽人員名單上報到黨羣管理部；
⑵參賽單位及人員不得因比賽耽誤工作；版權所有
⑶參賽人員要聽從工作人員指揮，如不聽從指揮、違反賽場紀律，立即取消比賽資格；
⑷參賽人員要服從裁判，如有誤差在不影響比賽的情況下向裁判提出，等待裁判長裁定，無理不服從裁判的一律取消參賽資格。
5、錄取名次
足球、拔河比賽取前兩名，其餘每項均取前三名。