在現實學習生活中，大家最不陌生的就是主題班會吧？主題班會形式活潑生動，安排緊湊，氣氛和諧。主題班會需要準備哪些內容呢？以下是小編爲大家整理的“班級是我家，人人都愛她”主題班會設計方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
結合學校德育活動，召開“班級是我家，人人都愛他”主題班會，目的是培養學生熱愛自己班集體，珍惜班級榮譽的班級責任感。同時，通過這項活動讓同學們清晰地知道什麼行爲纔是熱愛班集體的，什麼行爲是損害班集體的。從而把熱愛班集體的熱忱和責任心轉爲熱愛班集體的具體行動，形成全體同學熱愛班集體的良好氛圍。
活動準備：
1、組織全班同學分小組討論：如何熱愛我們的班集體？怎樣的行爲是熱愛班級的行爲？
2、排練節目
3、爲班級準備禮物。
活動過程：
甲：最溫暖的家庭是集體。
乙：最愉快的環境是集體。
甲：最能展示自我的是集體。
乙：使我們成長進步的是集體。
甲：最讓人留戀的是集體。
乙：我們最愛的正是集體。
甲、乙合：“班級是我家，人人都愛他”主題班會現在開始！
甲：首先請班長講話。
班長：同學們，我們三（1）班是由48人組成的一個大集體，我們都是集體中的一員，班級有我才更美麗。讓我們在三年1班這個集體中牢記一句話：“班級是我家，團結是一枝花，我們人人都愛他！”
同學們齊迴應：班級是我家，團結是一支花，我們48名同學熱愛我們的家！
甲：蔚藍的天空是白雲的家
乙：茂密的樹林是鳥兒的家
合：新紀元學校三（1）班是我們共同擁有的家。我愛我家！
甲：這個家由你、由我、由他，由我們大家組成
乙：建設好我們這個家，靠你、靠我、靠他。
合：靠我們大家。
甲：我是集體中的一員，班級由我會更美麗！
乙：三（1）是一個光榮而強大的集體，每個同學的心中都裝着這樣一句話：“我是集體中的一員，我爲集體添光彩！”
合：今天，我們一起來奏響美的旋律，飛向藍天，飛向未來。“班級是我家，人人都愛她
”主題班會現在開始！
主持乙：下面請聽詩朗誦《我愛我們的班集體》。
合：邁着整齊的前進步伐，向着集體目標，進發------進發！
同學們齊迴應：48個同學，48朵花，48個兄弟姐妹是一家。48顆心啊，心往一處想：愛我集體，愛我集體，我愛我們的班集體。
主持甲：班級是我們的家，我們人人都爲他做出貢獻，奉獻自己的力量。每個同學在班級中都有爲同學服務的崗位。
（班幹部上臺介紹）
主持甲：我們的班級是一個大家庭，我們48位同學和楊老師共同走過了三年的學習和生活的歷程，這裏有一張珍貴的集體合影照片，它是我們的“全家福”。
何樂欣：這是我們上三年級時，在溫州動物園的合影。笑意寫在每個同學的臉上，幸福盪漾在同學們的心裏，同時它也記錄着我們難忘的集體生活。一個同學在上橋時摔倒了，同學們急忙把她扶起來，大家又高高興興地向前走。中午，有一名同學忘了帶水和食物。大家聚在一起，把水和食物分給了他。同學們互相幫助，親如一家。
主持乙：我們48位同學手拉手，心連心，你關心我，我幫助你，良好的班風孕育着我們成長的腳步。在我們這個集體中發生過很多感人的互助事例。
主持甲：我們高興，我們自豪，我們爲我班多次獲得各項獎狀而高興。
主持乙：我們爲班級多次被評爲示範班級而自豪。
主持甲：這是我們班在二年級和三年級時獲得的獎狀；這是我們班在三年級時獲得的集體的獎狀。集體的榮譽是每個人共同努力奮鬥的結果。同學們，大家有信心在今後的日子裏取得更大的榮譽嗎？（有）
主持乙：每個人成績的取得也離不開集體的支持和幫助。希望今後同學們發揚光榮傳統，爭取更大進步。
主持甲：哎，你看，那有一些小水滴，他們在幹什麼？（表演《小雨滴》）
主持乙：看了《小水滴》的表演，同學們有什麼感想？
1：“集體離不開每個人的努力，同時每個人在集體中才能閃閃發光。”
2：“我覺得集體是一個大家庭，誰也離不開誰。”
3：“小水滴猶如一隻孤雁，集體就是雁羣，離開集體就會受到傷害。集體就是保護我們的家。”
4：“小水滴就像是魚，集體就像小河裏的水，魚兒離開了水，就沒有了生命，所以我們一刻也離不開集體。”
5：“看完《小水滴》這個節目，我覺得同學之間應該互相幫助、團結友愛。”
主持乙：我們的集體就像一個大家庭，我們都是集體中的一員。下面請同學們給大家表演一個小品《我是集體中的一員》。
主持甲：看完小品以後，大家一定體會到我們都是集體中的一員，集體的事就是大家的事，集體的利益高於一切。
主持甲：新的學校，新的環境，新的一年，我們要有新的打算，新的面貌。
主持乙：下面請看大家爲班集體增光添彩的獻禮活動。
1、“我們的小組爲我們的班主任獻上一首歌曲《每當走過老師窗前》。”
2、“我們小組的同學把家裏的圖書拿來送給班集體，充實同學們的課餘生活，豐富大家的課外知識，養成愛讀書的好習慣。”
3、“我代表我們小組給班級送上毛巾和香皂，爲同學們洗淨臉和雙手，讓同學們知道講衛生的.好處。”
4、我們小組要獻上一份特殊的禮物。我們第一小組要向第二小組挑戰，每個組員都嚴格要求自己，決心在這次評比中獲得每顆紅星，我們小組在班級永爭第一。”
5、我們第二小組接受第一小組的挑戰，每個組員都要爲小組爭光，自覺遵守各項規章制度，並倡議其他小組共同努力，爲班級爭光彩，讓我們四年三班在學校的評比中，永遠爭第一。”
同學們齊迴應：三年1班，永爭第一！
主持甲：同學們的禮物雖然價值不昂貴，但情深意重。
主持乙：它代表了同學們對班集體的關心和愛護。
主持甲：它更代表了同學們對班集體的熱愛。
主持乙：今後我們應該如何熱愛我們的班集體呢？請分組討論彙報。下面我們請同學代表說一說討論的結果。
1“我們小組的同學不在學校追跑打逗，並且也要告訴其他的同學不在學校追跑打逗，爲學校爭光彩。”
2“我們小組要做文明小衛士，下課提醒同學們使用文明用語：請、謝謝、對不起、再見、您好。這些是人人應該做的，我們小組的同學一定會按照這個標準去做。”
3"我們小組要幫一年級的小同學做衛生，爲他們擦教室的玻璃，教他們做眼睛保健操、廣播操，給他們講不會的題。”
4“我們小組想爲學校的操場撿廢紙，擦擦學校的大門，清理學校的衛生死角，讓我們的學校變得更乾淨。”
主持甲：同學們，讓我們都來說一說，愛班集體，我們應該怎樣做。（個人寄語）
主持甲：班集體是個大花園，同學們是花朵，老師是園丁，哺育我們茁壯成長。
主持乙：班集體是一個樂隊，每個同學就像一個個音符，在老師的指揮下，彈奏出一首首美妙的樂曲。
主持甲：下面請聽詩朗誦《老師，辛勤的園丁》。
《老師，辛勤的園丁》
甲：敬愛的老師，幾年來我們在集體這個大家庭裏共同生活學習，我們朝夕相處、相濡以沫，幾乎比和父母在一起的時間還要多呢！
乙：就是做夢也總是出現老師的身影。回到家裏，也總是把老師的話掛在口中：“老師是這樣說的！老師讓這樣做的！”有時弄得我媽媽都有些不高興了。
甲：是啊，我們沒法忘記老師的身影，因爲老師付出得太多了，沒有老師的諄諄教導，就沒有我們今天的文化水平。
乙：每當有同學生病的時候，老師總是問寒問暖，一杯熱水，一聲問候，溫暖了我們的心。
甲：當我們學習遇到困難的時候，是老師信任的目光，激勵的話語，給了我們度過困難的信心和勇氣。
乙：每當我們淘氣、違紀的時候，老師總是語重心長，耐心幫助教育。使我們內疚心情久久不忘。
甲：老師像蠟燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路。
乙：老師像園丁，不辭辛苦，培育我們每個人茁壯成長，使我們的集體天天向上。
丙：我代表全班48名同學向您道一聲：老師辛苦了！
同學們齊迴應：老師辛苦了！
主持甲：我們請班主任老師提出希望。
（班主任講話）
全體共同歌唱：《愛我班級》
主持甲、乙合：“班級是我家，人人都愛他”主題班會到此結束！