行政管理專業本科畢業論文的撰寫，事關教育質量和學生的能力培養，各高校歷來都十分重視。那麼，如何提高高校行政管理專業畢業論文質量呢?
摘要：畢業論文寫作是本科階段教育的一個重要環節。提高高校行政管理專業學生畢業論文質量具有十分重要的意義。論文質量主要取決於指導老師的工作態度、水平和能力。要選好選準論文指導老師，要不斷提高他們的職業道德水平和業務能力。要提倡新老教師的傳帶幫。要規範各種制度，要督促教師全身心投入論文指導工作。
關鍵詞：行政管理專業;畢業論文;師資隊伍;職業道德;能力水平
高校行政管理專業學生的文字表達能力是一種重要的職業能力，社會對該專業學生的要求遠遠高於高校其他專業。畢業論文寫作是提高行政管理專業學生寫作能力的重要環節，同時也是該專業學生綜合運用所學知識解決實際問題，進行能力訓練的重要環節。畢業論文是大學生在校期間所交的最後一份書面作業。
從教師的角度來講，指導學生寫畢業論文，是教師對學生所做的最後一次執手訓練。對學生來說，寫作畢業論文，是加強創新意識，提高創新能力和獲取新知識能力的過程。對大多數本科學生而言，這可能是一生最後一次在老師精心指導下，完成一篇有較高質量的學術論文的機會。
因爲客觀地說，本科生走上工作崗位以後，可能經常會有寫工作總結、寫心得體會、爲領導起草講話稿、爲報刊寫文章的機會和任務壓給你，但不會再有人像指導老師那樣仔細幫你擬訂提綱，一遍遍地幫你修改文章，甚至一個字一個字地爲你斟酌，找出一個個錯別字，訂正一個個病句，在花費大量的心血後，師生共同完成一篇符合質量要求的文章。
工作單位的領導可以對你的文稿做一些修改，可以要求你重寫，但不會一字一句幫你修改。所以，可以說。寫畢業論文，對於不再讀碩士的本科生來說。這可能是最後一次在老師嚴格指導下的能力培訓，最後一次從老師身上獲取知識。
據本人幾年來指導畢業論文的經驗，現在的本科生，大部分在大學四年中並沒有接受過嚴格的論文寫作訓練。寫作畢業論文，掌握撰寫論文的程序、技巧。學會查閱資料和運用資料，實在是走上工作崗位前一個必需且必經的步驟。因而，我們必須加強對學生的指導，要耐心輔導，嚴格要求，要切實按大綱要求，用好、用足寫作時間(一般是8周到一學期)，並充分利用好已有的圖書資料，使學生真正掌握寫作學術文章的方法、途徑和技巧，以爲畢業以後的工作打下更堅實的基礎。
另一方面。指導老師也要認識到，畢業論文的指導過程。也是教學相長的過程。是教師檢驗自己的教學效果。改進教學方法，提高教學質量的一種機會。當然，大學四年，教師檢驗學生的學習效果、方法和手段是多種多樣的。但畢業論文卻是學生對所學知識的綜合運用，是學生運用學過的理論知識分析實際問題。
解決實際問題能力的生動反映，也是對教學效果的一種綜合反饋。在實踐中，我們可以發現，有的學生平時學習成績不錯，對知識的掌握比較紮實，但不一定能寫出一篇高質量的畢業論文。這裏就有不少問題值得我們深入思考。這裏是否存在教學方法的問題?是否應對不同能力類型的學生實行分類指導甚或根據學生的不同特長爲其人生道路的設計提出某些建議?這些可以說是教師指導畢業論文的一種副產品，是一種額外的收穫。
當然。學生的畢業論文對學校來說也是一份財富。本科生的畢業論文中特別優秀的自然是少數，但據本人的經驗，每一屆學生畢業時，都會留下一部分上乘之作，這些文章可以成爲後邊學弟學妹的參考，可以成爲教師的教學資料。今年上半年，我們系的老師就將過去三屆學生的優秀畢業論文作了一番整理和加工，以優秀論文集的名義印刷出版，發給每位學生一本，學生都一致讚許，感覺開了眼界，說對寫文章很有幫助。
此外，畢業論文寫作是本科教育階段的重要環節，寫好畢業論文特別是日後能在公開刊物發表，對於啓發學生科研工作的積極性具有重要意義。本人畢業論文寫的是中共黨史題材，畢業不久文章就發表了，自己當時深受鼓舞，撰寫論文的積極性很快就被調動起來，而研究領域就是中共黨史。此後，自己就一直將研究方向定位於黨史，二十年下來，自感在這一領域也小有成就，某些領域還在國內黨史界起了填補空白的作用。
畢業論文寫作對提高教育質量和鍛鍊學生分析問題、解決問題的能力具有重要作用。因而，提高論文質量就成爲永久的話題。這中間論文指導教師起着主要的作用。可以說。本科生畢業論文質量的高低，很大程度上取決於指導教師的水平、能力和態度。因爲學生是受教育者，對於寫學術論文，他們一般還未曾實踐過。怎樣選擇主題，怎樣查找資料，怎樣組織材料，他們都需要老師的精心指導，甚至手把手地指教。