英語教學中應用英語文學，對英語教學改革提供了一定的幫助，下面是小編蒐集整理的一篇探究英語文學在英語教學應用的論文範文，供大家閱讀參考。
摘 要：語言的學習離不開文學，英語教學與英國文學、英國藝術等是緊密相連的，在英語教學過程中，英語文學起到了重要作用，英語文學在英語教學中的應用，促進了學生能更好的學習英語，瞭解英國的文學特色，促進了英語交際能力的提高，英語文學的應用，提高了學生學習英語的興趣，爲培養實用型高級英語人才作出一定貢獻。
關鍵詞：英語文學;英語教學;重要性
英國文學其歷史淵源很深，經歷了漫長時期的、複雜的演變和發展。在這個演變過程中，文學受其本身以外的各種現實的力量侵蝕，受歷史的、政治的影響，受文化的薰陶。英國文學受其自身的內部規律影響着，歷經盎格魯―撒克遜時期、文藝復興時期、新古典主義時期、浪漫主義時期、現實主義時期、現代主義時期等諸多不同歷史各個階段。
一、英語文學在英語教學中的重要性
1.英語文學教學可以有助於培養學生學習英語的興趣，培養學生對英語的感受力及用英語思維的習慣
文學語言來源於生活、體現生活，親切自然通俗，便於學生吸收，而通過講解英美文學作品可以爲學生提供極佳的語言學習環境，英語語言的發展和各時期許多名著淵源很深，比如，喬雯的故事、還有莎士比亞的劇本、狄更斯的小說等英語文學作品。對於學習英語的專業學生，需要豐富的英美文學作品積累，否則，說得再流利的英語、再正確的語法、再標準的語調也會因缺乏文學素養及智慧幽默而無味。在英美文學的作品中蘊含着豐富的貼近生活、貼近社會，具有各個時代特性，各個階層、各個民族、各個作家不同的語言風格的材料，在英語文學教學中，可以採用多種形式來講解鑑析外文作品，在課堂上可以將上述文學材料向學生輸入滲透，爲學生展現豐富的英語文學作品，使學生有效地瞭解英語文學常識，有利於激發學生學習英語的興趣和提高學生運用英語語言的能力。
2.英語文學教學有助於更好地領會目的語的文化內涵，促進跨文化交際
語言作爲文化的載體，它承載着目的語言的國家和地區的文化，學習語言就是要能講解這種文化。而教師採用多種教學方式，對學生滲透輸入英美國家的不同文化，是學生掌握英語文化的有效手段之一，並幫助學生更好地進入英語世界，領受其豐富的文化內涵，文學是體現一個民族思想文化的精髓，是人類寶貴的精神財富，並蘊含着一個民族經濟、政治，還有社會風俗等諸多文化，要學習掌握一種外語，既要有它的可用性，又要有它的`陶冶性，即反映學生對文學及文化的修養及敏感。外語專業學生不僅要求具有英語的聽、說、讀、寫、譯的綜合語言能力，在涉外交際頻繁的今天，更需要了解掌握英美國家的思想文化、風俗習慣，以避免對文學產生衝突和誤解，使英語交際活動順利進行。
3.英語文學教學可以促進學生的素質教育、德育教育
通過英語文學教學，可以極大地提升受教學生的個人的綜合素質與修養，經過教師對英美文學作品的講解鑑析，可以進一步開闊學生視野，陶冶情操，培養對英美文學的鑑賞力，從而獲得跨文化交際能力。在英語文學教學中，通過教和學，學生可以感受到豐富的英美歷史背景，及其文化發展的歷程。
二、英語文學教學現有教學模式及改革思路
當前，多數學校的英語文學教學課採用“文學史加選讀”的這種模式。在上文學史課的過程中，教師對一大堆文學史知識和背景進行羅列，還經常滲透一點文學選讀知識，作爲對文化史的補充。採用如此 “語錄”式地節選，極大地破壞了文學作品具有的完整性。學生只是淺嘗輒止，儘管上文學課程有一兩年了，可是卻沒有學習過一部完整的小說，也沒有學過完整的一部劇本，無法學會怎樣鑑賞外國文學作品，也不會分析文學原著。因此，就此問題提出一些建議和改革思路僅供大家參考選擇：
1.讀完整的作品
作品選讀雖然對經典作品的精華部分和主要部分進行了篩選，但是畢竟選取的還是部分片段，極大地破壞了原著作品的完整性、整一性，不可避免地具有支離破碎的感覺。在英語文學教學中，必須對一本文學原著作品認認真真完整地鑑賞，學生才能對外國文學作品的創作特色真正有所掌握和了解，從而才能讓學生寫出有自己獨到見解的評論文章。在閱讀文學作品中，只有從文學作品的整體上進行感受和體驗，學生心理纔會產生震動，智慧纔能有所啓迪。
2. 講解欣賞作品的方法
如今已經進入信息時代了，學生很容易地通過網絡、光盤和百科全書等途徑尋找搜索外國文學資料。所以，教師應把英美文學課的教學重點放在指導學生如何欣賞文學原著及精闢分析文學原著作品方面。以英美小說爲例，在經過閱讀作品的基礎上，教師要求學生對主題表現手法進行分析、對人物塑造進行探究、對情節安排進行探討、對敘述角度進行研究、對象徵細節和語言風格進行剖析等。
3. 寫閱讀心得
讀書最可貴的是學生有自己的心得體會。通過鑑賞文學作品可以爲學生提供寫作題材及寫作內容，學生又可以通過寫作來深化對原著文學作品的理解和消化，要做到兩者互相補充。文學最重要的是體現在語言藝術方面，許多作者名家都是語言精練的大師。學生通過大量的閱讀，可以受到很好的薰陶，要把學生自己的親身感受通過寫論文的方式表現出來。按照如此的教學方式思路來組織教學工作，英美文學課程才能真正發揮培養學生各種素質以及跨文化交際能力的作用。
總之，英語教學中應用英語文學，對英語教學改革提供了一定的幫助，現在英語專業的人才培養方案已經不能滿足現有社會對英語的高級人才需求，英語文學的應用有助於學生了解英國的文化特色，對學生提高學習英語興趣，提高交際能力都有一定的幫助。
參考文獻：
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