【摘 要】：計算機實踐課是中學計算機教學的一個重要方面，本文作者從中學計算機實踐課的重要性及其意義，計算機實踐課的授課計劃和提綱，實踐前的準備工作，實踐課的實施和總結鞏固等幾個方面進行探索和研究，對中學計算機實踐課教學具有一定的指導價值。
【關鍵詞】：中學 計算機教學 實踐課程 策略
計算機學科的課程不但有較強的理論性，也有較強的實踐性，理論和實踐是緊密相關、相輔相成，理論指導實踐，實踐加強對理論的理解，計算機課程的實踐課在教學計劃中所佔的比重是相當大的，計算機課程的實踐課是計算機教學不可缺少的重要環節，有着舉足輕重的作用。
在計算機課程的教學中開設實踐課，就是給學生一個理論和實際相結合的機會，學生在實踐中必須親自動手操作，來加深對計算機理論知識的理解，掌握計算機是怎樣操作、如何運行的。通過上機實驗讓學生演示和操作軟件的.各種功能，瞭解它的特點和作用，逐步熟悉和掌握軟件的功能及使用。學生在實踐中要自己編寫程序，在計算機上進行編輯處理，程序調試和運行，從中可以發現問題，改正錯誤，學習編程的經驗，最終獲得所需的結果。因此，如何開好計算機實踐課，對促進學生掌握理論知識，提高實踐動手能力有積極的作用。下面我結合自己的工作實踐從幾個方面來討論怎樣上好計算機課程的實踐課。
一、要有完善的實踐課計劃和提綱
上機實踐計劃是實踐課的總體安排。包括實踐的題目、時問、地點、課時分配、實踐次數，硬件和軟件環境等內容。以便任課老師和計算機房管理人員之間能夠很好的配合，提前安排上機實驗的有關事項。每一次上機實踐都要有實踐提綱。實踐提綱格式爲：
(一) 、實踐題目
(二)、實踐目的
(三)、實踐要求
(四)、實踐內容
(五)、實踐步驟及注意事項
(六)、實踐思考題
實踐提綱必須和實踐計劃一起編制，兩者協調一致，實踐提綱是實踐計劃的具體內容和實施細則。由教務處或者教研組組織有經驗的教學效果比較好的專業課教師，對每一門計算機課程的實踐計劃和提綱進行精心策劃，統一編制，在教學中不管是哪個老師上這門課，都要按照統一的實踐計劃和提綱進行實踐，學生在實踐提綱的指導和安排下上機，完成實踐課程，根據實踐提綱執行情況書寫實踐報告。教師也是按實踐提綱的要求來檢查實踐結果，評定學生成績。因此，教師在進行實踐提綱編制時對每門課程的每一次實踐課都要有周密的安排，進行精心的設計。
二、計算機實驗課程的準備工作
計算機實踐課程的準備工作是非常繁瑣同樣也是非常重要的，通常包括以下幾個方面的工作：
(一)硬件環境
實驗室內學生上機所需的計算機及有關外部設備都要能正常運行，功能完好，適合學生上機實驗，學生所用的設備要合理分配，集中管理，一些輔助教學設備(無塵黑板)都要能滿足上機實踐的要求。
(二)軟件環境
計算機教室管理人員要根據實驗計劃，選擇好所需的操作系統軟件、高級語言環境、應用系統和輔助教學軟件，預先把這些軟件裝入計算機內並調試好隨時可供調用。