從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家都跟論文打過交道吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。那要怎麼寫好論文呢？以下是小編精心整理的試論大學新生入學教育的論文相關內容，希望能夠幫助到大家。
摘要 ：輔導員要抓住新生剛入學的關鍵時期，做好入學教育工作，指導學生更好更快的融入到大學生活中，順利渡過角色轉換期，爲順利渡過之後的大學生活打下基礎。
關鍵字：大學新生 問題 入學教育
高校新生入學教育是1項常規性工作，也是1項十分重要的基礎工作。新生剛進入大學校門，學習環境、學習方法、人際關係等都是新的，在這個時候，做好新生的入學教育，可以爲以後學生管理打下良好的基礎，並關係到學生能否儘快適應大學生活，順利完成學業，實現就業等問題。因此，瞭解新生特點，切實做好新生入學教育工作具有十分重要的意義。
1、新生中易出現的問題
我校1名報道僅1天的學生，由父母送到學校，幫助辦理入校手續，在父母返回時，他提出與父母1同返回，就再也沒有回到學校。這只是個別現象，但大多數學生會出現：學習沒有目標、人際交往困難、考上大學，就可以有穩定工作等問題。這些新生“不適應症”在大學新生中普遍存在。
1、環境不適應
離開生活近20年熟悉的環境，來到陌生的半社會化的大學校園，1切事物都需要自行處理和解決。有些學生不能適應學校所在地的氣候，飲食習慣，產生想家情緒；有些在新的集體中，找不到感覺，感覺不到快樂，產生失落感；有些遠離父母，離開老友，沒有交到新朋友，產生戀家、戀舊情緒。這是因爲大學的學習沒有高中時緊張，空閒時間較多，不能合理安排時間，大量時間被浪費，有的學生甚至通宵達旦的上網聊天打遊戲，以至於荒廢學業。
2、學習不適應
大學的課堂多是上百人的大課，教室也不固定，教師上課來，下課走，多是強調學生自主學習，而不是初高中的強壓式。來到大學後，隨着學生對所學專業的瞭解，逐漸與理想產生差別，學習興趣缺失，主動性變差，便出現遲到早退，逃課等厭學現象。
3、生活不適應
新生報到時，大多由父母親戚組成的親友團送到學校，幫助辦理入學手續，寢室等安排妥當。當學生真正1個人面臨集體生活時，有些學生出現生活能力差，個人主義，不會理財，人際交往障礙等問題。隨着獨生子女大學生的增加，這些問題越來越嚴重。
4、心理不適應
新生進入大學，未能及時適應大學生活，角色轉變不及時，心理問題隨之產生。有些新生不能走出高考失利的陰影，便產生不平衡或退學的念頭；新生角色轉變需要時間過程；新生中的單親現象、攀比現象也會使心理失衡。
2、入學教育內容
1、目標教育
大學生要有明確的奮鬥目標，要立志，要有理想，嚮往更高、更遠、更美好的未來。按魯迅先生的說法，任何1個人只要認準目標，積之十年，總可以成爲1個專家的。如果學生只是1門心思地學，學到最後什麼也都沒有。要學生明白，要圍繞目標去讀書，圍繞着目標去思考，圍繞目標去交友，圍繞目標去旅遊，圍繞目標去實踐。
2、學習教育
學生在校期間，最重要的1項任務就是學習。學習教育要包括：第1、幫助新生明確學習的目的和定位。大學學習是爲自己未來立足於競爭激烈的社會而準備的。第2、教育新生明確學習主體的角色轉變。高校的學習主體就是大學生本人。大學生要把“要我學”變成“我要學”，同時參與各種豐富的業餘文化活動，加強能力培養，力爭達到素質的全面提高。第3、幫助新生注意學習方法的培養，適應大學習特點。第四、幫助新生學會科學統籌時間。第五、幫助新生學會利用圖書館和網絡中的各種資料，對自己的資源進行更新。
3、紀律教育
新生1入學，要進行法律與校規校紀教育，從全方面嚴格要求，輔導員要提醒學生，道德是告訴你要做什麼，法律、規章制度是警示你什麼不能做，輔導員要結合以往的事例，反覆講，講透徹，如《學生手冊》中“學生管理規定”的`內容，要讓學生明確哪些是他們不可以做的，並在思維意識上建立起遵守法紀校紀的自覺性。
4、心理健康教育
隨着社會高速的發展及社會競爭壓力的增大，學生面臨的問題及壓力越來越多，有心理失衡而引發的慘劇更令人觸目驚心。據相關部門統計，全國25%—30%的在校大學生有不同程度的心理障礙。新生剛離開家，離開父母，來到1個新的環境，接觸新的人，不同的學習方法，以及生活方式，這些勢必會給學生帶來諸多不便，易造成學生的心理上的失衡，嚴重的會導致心理疾病。因此，在新生入學後，要重視他們的心理狀況，做好心理健康教育，特別要關注心裏有障礙，貧困生、孤殘及單親家庭的學生，及時瞭解他們的動向，給予關心和愛護。
5、安全教育
要讓新生儘快熟悉校園及周邊環境，附近道路特點。校園內與學生學習生活相關部門的位置，提醒學生增強安全意識和自我保護能力，同時教育學生在公共場所要自覺保護環境，遵守秩序，營造1個輕鬆、安全、優美、整潔、舒適、和諧的學習環境。
3、新生入學教育的1些做法
新生入學教育是1個系統工作，在教育中我們從以下幾個方面入手，取得比較好的效果。
1.與家長建立聯繫
在新生報到時，我們給家長1封信，將系內1些要求及輔導員的聯繫方式告之家長，希望家長參與到學生的求學過程中來，學校與家長保持經常性的聯繫，掌握學生在學校的表現，幫助新生儘快適應大學生活，順利完成學業。
2.建立基本情況庫
在第1時間掌握學生的基本情況，有針對性的爲學生提供幫助，如貧困生庫，家庭基本情況庫等，通過這些讓輔導員更好的瞭解學生具體情況，特別是對特殊情況的新生。
3.座談會
請有多年教學經驗的老教授，與學生面對面的交流，對新生將要面臨的問題進行分析，並聯系本專業往屆畢業生中成功的例子，讓新生有目標感。
4.大會與多種形式教育
輔導員對新生可以採取集中開會，但要輔以個別談心、座談會等多種形式，讓新生逐步適應大學生活，完成角色轉變等問題。可以採取“以老帶新”的辦法，通過老生口耳相傳式的教育，讓新生儘快適應新的環境。新生入學教育不僅限於以上內容，如傳銷、上網、手機短信詐騙、銀行卡被騙等現象，誠信教育等等都是必要的。希望通過新生入學教育，讓學生做到珍惜學習機會，明確學習目標，掌握科學方法，順利完成學業。
參考文獻
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