當年走出學校開始工作時，你可能就會發現出現了越來越多的找工作難的同學，同時你也會發現很多同學並不是自己的能力有多低，而是他們對自己的就業期望值實在太高了。萬學教育ACT毛永豐專家調查發現，現在的大學生就業期望值呈現以下幾個特點：
從高期望到自信心不足，心理落差過大
成就動機就是想把事情做好的動力，它與個人對自己的高要求、高標準有很大的關係。大學生有着強烈的成就感，什麼事情都希望能夠做的比別人好，能夠出彩，他們希望通過自己的努力，換取別人對自己的尊重，也因爲此而取得相應的社會地位並實現自己的人生價值。可是，大學生因爲與社會的接觸不多，雖然有較高的人生抱負，可是卻對這個世界並不瞭解：不瞭解事情的流程、不瞭解人情是非……所以他們不願意去面對這個複雜的社會，他們更希望能夠純粹一點，因爲他們在純真的環境裏生活的太久。
從象牙塔裏出來，自己就是社會的棟樑了。這種觀點是從小學老師就開始灌輸的，這也成爲了中學生努力拼搏考大學的動力。但是這種思想並沒有因考上大學而減少，反而經過了四年的培養，自己更加認爲自己是社會的有用人才了。於是，自己給自己定的就業期望值就特別高，希望自己一下就能夠找到一個非常好的工作平臺去實現自己才華。但是因爲沒有什麼實際的經驗，所以真正步入工作崗位上之後，你纔會發現自己突然變的那麼不自信。自己是那麼的需要別人的理解和支持。這樣的職業瓶頸期，一般都要持續2-3個月左右纔會從本上消除。
隨着社會的不斷向前發展，現在的大學生已經徹底離開了吃“大鍋飯”的時代，需要自己去尋找實現自己人生夢想的平臺。這一方面讓大學生感受到了就業的壓力，也從另外一個方面給了大學生更廣闊的天空。在這樣的自由天空下，大學生擇業將相當的重視實現自己的人生價值。大家一般都非常向往能夠去一個更好的.實現自己自身價值的單位去。可是我們也要清醒的認識到，當自己遇到的問題越多的時候，自己的心裏壓力就越大。於是自己就開始退縮，無法尋找到一個平衡點。於是就出現了那些投機的人，他們希望能夠藉助某件事情或者某個平臺一蹴而就，迅速的成就自己。但是這樣的人到最後往往會摔的很慘。
不要理想的認爲工作必須要專業對口
要提高自己的就業競爭力，毛永豐老師認爲最根本的就是首先要有一個比較合適的期望值，這樣才能夠既保證自己的信心，也能夠尋找到一個比較適合自己的位置。成功的機率將大大增加。
不少大學生在找工作的時候就希望能夠找到專業對口的工作，以爲只有這樣才能夠最大限度的去實現自己的價值，自己做工作也才能夠得心應手。但是現在大家越來越清楚的發現，社會上的崗位安排好象大多都不是對口的人在做，是社會有問題了嗎?其實這個問題是一直存在的，也是在未來很長一段時間都不能夠完全解決的。在用人開放的今天，不是所有的崗位都只能找對口的人來做，現在的職位也越來越要求一個人不僅僅要具備基本的職業素質，還要有很好的綜合素質，能夠哪個領域都能夠介入，也都能夠做的很好。
在西方的發達國家，早已經把博士教育化爲了專業性人才教育。所以說，像本科階段的教育都已經屬於了基本教育，於是，各方面的能力都需要具備才行。於是，大家在找工作的時候一定不要僅僅去找專業對口的工作，這樣只能限制住自己的求職成功率。
一個人抵抗挫折的能力越高，這個人找到一個好工作的機會越大。一般來說，一個剛畢業的大學生是不可能一下子就找到一個讓自己非常滿意的工作的，或者說也不是任何一個企業是你一上來就認可你的，這確實是需要一個溝通和了解的過程。或許在這個過程中，你有很多次都有給PK掉的危險，但是隻要你能夠堅持下來，我們相信你就能夠等到最後的陽光。