時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，我們對人和事情也有了新的看法，制定一篇週記吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編精心整理的考試的週記600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試的週記600字 篇1
經過幾個星期的緊張複習，期末考試終於在我們的期待中到來了。28日當天，學校進行了期末考試。
那天，我早早來到了學校。一推教室門，便看見同學們在複習，整個教室充滿了緊張的氣氛，同學們臉上沒有了昔日的笑容，高興的心情也早已煙消雲散，個個都皺着眉頭，一心一意地複習着功課，不敢有半點馬虎。複習完課本，老師又爲我們講解難題，目的是想讓我們考出優異的成績。同學們也在聚精會神地聽課，都想過一個快樂的寒假！
時間在不知不覺中悄悄溜走，離考試的時間也不多了，我的心情也緊張起來。終於，考試的時刻到來了。喇叭裏傳出了“考試開始”的聲音，伴隨着廣播，考試正式開始。教室裏立刻鴉雀無聲，同學們都在認真地寫着，只能聽見鋼筆與紙摩擦的聲音。拿到試卷，我粗略看了一遍，開始做了。在做題的過程中，我發現了卷子上的題雖然很簡單，但是很多微小細節很容易被我們所忽略。比如：單位看錯，審題不清，有的不需要帶單位，有的需要帶單位……這一系列的細節，正是導致我們出錯的原因，讓我們與成功失之交臂。
正如老師說的那樣，考試像戰場，你就是那個士兵，假如100分是100個敵人，那麼在重重考驗中，如果你不顧生命危險，奮勇殺敵，把這100個敵人全部消滅，那麼會大獲全勝！相反，如果你在戰場上畏畏縮縮、膽小怕事，那麼你將會慘敗！到時候會後悔莫及。
開始做題了，我把該注意的細節都注意了，所以一路過關斬將，不到40分鐘就ok了！之後，我一遍一遍耐心檢查。終於交卷了，我迫不及待地與老師對答案，值得慶幸的是，我極有可能100分。
這次期末考試也告訴了我一個道理：認真＋細心＝100分，只要在考試中認真審題、細心做題，100分就不會與我們失之交臂啦！
考試的週記600字 篇2
1月28日，是我們最期待，也是最緊張的一天，那天就是我們期末考試的一天。
那天，我走進校園，整個校園都沉浸在了緊張的氣氛當中，不再像以前那樣，滿校園都是同學們的歡聲笑語。同學們各個都在緊張的複習，我也不例外，一進教室的門，就陷入了緊張的複習當中。我們10點鐘開始考數學，老師帶着我們複習了一個又一個的單元，我們各個也都認真地聽着，因爲老師不止一遍的告訴過我們：“臨陣磨槍，不快也光”，所以同學們都精神抖擻，爭取把自己的“槍”磨得更光。
就在這時，廣播響了，讓各位監考老師去領取試卷，我們看看錶，已經是9點45分了。此時，我的心裏就像踹了一直像兔子似的，“怦怦”直跳，腦子裏也在想“馬上就就要考試了，一定要考好呀，這麼多天的努力，就是爲了今天……”沒過一會，監考老師拿着一摞試卷走了進來，分發了試卷，廣播裏也說道“考試開始”，同學們便拿起筆“唰唰”的寫了起來。
我看了看試卷，哇，簡單極了，於是我便輕鬆的寫了起來。不一會便寫完了，我長吁了一口氣，草草的檢查了一遍卷子便玩了起來。“考試結束”當廣播裏傳出這四個大字時，我們都歡呼了起來，“考試終於結束嘍！”我迫不及待的和同學們對起了答案，發現有一個填空錯了，後來才知道，我把題中的半圓看成了圓，哎，真是太粗心了。
這真是一場緊張的考試呀，通過這場考試，我也知道了：無論做什麼事，都要認真對待，並且做題時要認真審題，仔細檢查，才能考出好成績。如果不是我這麼馬虎，怎麼能犯這麼低級的錯誤呢？我一定要改掉馬虎的毛病！
考試的週記600字 篇3
噓，終於考完了語文，在戰場奮鬥了90分鐘的我終於可以休息了。可我突然想到了一個問題，考試時，我有一道題不會做，但總覺得空上一道題，看起來不美觀，於是我就絞盡腦汁的想到了一個答案。但終覺得不對，可沒有辦法，又不能看書。
在語文考試中，我飛快的做題，總想快點把題做完，遇到不會的就跳過去，等到作文寫完後，我又開始思考我空的題，終於，我把空的題都給填上了。於是我開始檢查……在我檢查最後一遍時，我發現我的閱讀劃線題沒做，還好發現得早，要不然兩分就離我而去了。
考完語文後，我鬆了一口氣，該考英語了，英語課是我的強項。
可是，這次我遇見了一條攔路虎，攔住了我的去路。我雖然把筆試部分順利的做完了，但聽力部分有兩道題我一直拿不準，摘我反覆的比較當中，我把一道錯題改對了，一道本來對的題改錯了。我覺得這次的英語考試不容小視，於是檢查了一遍又一遍，經過不下五遍的認真檢查，我終於鬆了一口氣，因爲我可以保證筆試部分沒有錯了。
放學後，一對答案，我才知道我的聽力錯了一題，但我並不失望，我要備戰下午的數學，爭取考好。
當數學卷子發下來時，我暗暗慶幸，看來多做一些卷子就是好。當我看到應用題時，我發現有大約3道題都是在《紅100》上做過的。但是，就算是做過的也不能大意——這是老師在複習時常說的。於是我認真讀題，做完了卷子後。我又檢查了幾遍後便玩了起來，我把最後一道畫圖題，改了又改，畫了又擦，擦了又畫，最終，這張卷子不幸被我擦爛了。我不敢在玩這個遊戲了，遇事不坐在那裏不動，想着別的事情。
時間一點一點的過去了，終於到了收卷子的時間了。終於可以解放了，我在心裏暗暗的呼喊。
考試的週記600字 篇4
唉，考試前幾天是這學期裏最難熬的幾天，因爲期末考試來臨了！對於一個小學生來說，未必要承受莫大的壓力。要考六科：語文、數學、英語、科學，思品，真麻煩！
終於，考試向我招手了。考語文時監考得老師拿着一疊試卷，我看見了，緊張得心就像兔子一樣蹦來蹦去，我拿到了試卷，看了一下題目，這些題目有點難，希望我能考好吧。我認真的寫每一道題，保證會一定對，90分鐘一眨眼的功夫就過去了，希望我考得理想一些吧。
數學考試是我的絕技，這個我可不能丟分。我這樣想着，筆在卷子上有條不紊的寫出一個個算式，想要一遍過，但做完後還有大量的時間，就又認真地檢查了一遍。終於，一個錯誤被我捉到了，差點就讓它從我的眼皮底下溜走了。我一絲不苟的做完了口算。時間到了，我終於鬆了一口氣。
來到學校，我又迎來了英語考試。聽力是我的弱點，於是我就豎起耳朵聽，雖然有錯，但錯的不多。筆試是我的強項，我一點一點地做着，時間也一點點流逝。到了快要交卷的時候，我發現了一個大錯誤：我竟把對號和錯號寫成了F和T。幸虧我在最後關頭檢查出來了，否則我的20分就悄然聲息的溜走了。
科學和思品我一直覺得很簡單，便沒有認真複習，於是便在這兩個學科上吃了大虧。特別是科學，有幾道選擇題不會，只好蒙了。蒼天啊，我錯了，讓我蒙對吧。雖然我心中還有一線希望，但我知道，對的可能性幾乎爲零。下次我一定會在這兩個學科上付出努力，爭取不失分。
這次考試讓我明白了許多，下次考試我一定會吸取教訓，考出好成績。
考試的週記600字 篇5
今天，老師說要在語文課上對我們進行第四單元的測試。下課的時候，我趕緊從書包裏抽出語文書，這裏讀讀，那兒背背，可是到了上課，我還是沒有把握。
老師開始發試卷了，可我心裏像十五個吊桶打水？？七上八下的，同學們都在做題目了，我也只好拿起筆寫了起來。做着做着，總有幾個“攔路虎”擋住我的去路。沒辦法，只好先把它們擱在一邊，繼續往下做。可題目越做越難，遇到了閱讀題，我只讀了一兩遍，便往下做了，“分段”，啊，我最怕分段了，但不做不行呀，我只好做了起來。“沙沙沙”，教室裏只有寫字的聲音。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，老師命令同學們將試卷收起，我交了卷子，鬆了口氣，但我很擔心會多少。我忐忑不安地回到座位上，我又拿出語文書，這回我發現自己錯了好幾題，聽老師分析好像分段也錯了。
下午，老師公佈成績，當報到我的名字時我心裏猛地一驚，果然不出我所料，老師的評價是：本來應該得優秀的，但是太粗心了，只得了良好。我傻眼了，呆若木雞地坐在那兒。試卷發下來，我一看，試卷上白紙紅字清清楚楚，閱讀分段錯了，段落大意錯了，寫詞義也錯了，連查字典也錯了，這時，我真是悔恨交加，悔自己沒有認真複習，恨自己太粗心，但不幸還在後頭呢。
佈置家庭作業時，老師要求家長在試卷上簽名，這真是越怕見到越來得早。我不禁驚惶失措：這樣差的成績會不會捱罵呢？
放學了，我拖着沉重的步子回到了家，我拿出試卷請媽媽簽名，我緊張極了，生怕捱罵，果然，媽媽放下卷子，生氣地直瞪着我，那樣子，好像恨不得把我給吃了。
唉，考試！
考試的週記600字 篇6
也不知從何時開始，我變得懶惰了。除了寫作業，完成老師佈置的任務外，就是玩，也不寫錯題集了，也不常常複習了，心思總不在學習上。
我總是爲了逃避學習而找各種理由。的確，我也是叛逆，父母越是督促我，我越煩躁，越不想學習。我明白，一些輔導班對我確實還是有好處的。明顯使我成績提高。
有時我總會浪費時間：花一個小時跳舞，一個小時看閒書，就不做功課。這確實也有些益處，但如果不把時間安排合理，我是不會獲到最大利益的。
都說“一生只做好一件事”，現如今對於我，只要把“學習”這件事做好就夠了。
雖然我不知道未來究竟需要的是什麼，但總是缺不了學習的。學習學的不僅僅是知識，還有體驗過程和學會“如何學習”。
其實我發現，每次我“被迫”吸收一些知識和道理時，我的信心就會增加，對學習的勁頭也就大了；但如果哪裏不懂了，又會氣餒。
難道我就那麼容易被擊敗嗎？我總對自己說“永不言敗”殊不知自己早就是墮落了。直到我提筆寫起這來。
初一隻憑課上功夫，可以；成績在班裏前十名徘徊，也可以。但這到了初二絕對不行！！從初二開始，你平時的所作所爲會影響高中擇校、大學甚至是就業。若現在還無所事事，不能正確找到自己的位置，將來時會留下遺憾的。
爲了不給自己留遺憾，我必須開始振作起來，努力向自己的目標奮鬥——課上聚精會神，課下及時複習，要求高效率。
期末考試即將來臨，我定全力以赴，用好成績回報父母。
霸王之位，誰與爭鋒？
考試的週記600字 篇7
我不喜歡考試。
每次參加大大小小的考試，我都緊張到不能再緊張了，拿着筆的手也不聽使喚，總是抖個不停，跟隨着我因緊張而跳動的心而抖動。最後，考試結果出來了，也總不盡我意。
語文吧。一兩三四個錯別字是常有的事，只是改卷老師不夠仔細，常常辨別不出來罷了。數學。由於緊張，一道題做大半天，沒做完就交卷是家常便飯，更別題做完試卷好好檢查了。至於英語，對於一進考場腦袋就懵了的我來說，英語單詞早就被我拋到九霄雲外去了。這個單詞、那個句子，真麼寫？怎麼寫？好眼熟，就是想不起來了：是什麼來着？考物理時，激動得連公式都不會寫了……從小學開始，老師就千叮嚀萬囑咐：考試不要緊張，就當做做作業好了。可每次面對考試，我的緊張就一擁而上，沖垮了我好不容易纔建立的脆弱的平靜大堤。
就拿這次考試來說。是使用答題紙的，因爲怕自己填錯了，就先在試卷上練練，舒緩一下緊張的心情，最後謄抄在答題紙上。可一練不要緊，時間不夠了。再慌忙寫在答題紙上，字不好不說，還抄錯了行，劃掉重新寫，整個卷面都不整潔了。考完試後，我一直在想：如果不緊張，這些失誤就不會出現了吧。
面對考試，絕不能緊張焦慮，此乃考試之大忌也。一點小考我就如此緊張，中考時我不暈死過去了？SO，面對考試，一定要保持一顆平常心，要有自信，不要是是而非。緊張時深呼吸緩解壓力，可以一試。
面對考試，要保持鎮定。我想，它只是檢測我這段時間學習成果的方式，要快樂地接受，不必如此討厭它
人之所以充實，不是擁有多少，而是奮鬥的過程……
考試的週記600字 篇8
緊張的月考終於結束，放在心裏的冰塊也慢慢融化了，我鬆了一口氣，可以輕輕鬆鬆的休息一下，聽聽音樂、看看卡通，做我想做的事。
平常媽媽都會要求我寫評量，按照老師的進度做複習，所以到了月考，我只要再加強一下就行了，不必一直寫複習卷。月考前一晚，我把鉛筆削好，橡皮擦、直尺都擺進鉛筆盒裏，就安心的提早去睡覺。
第二天一起牀，我快快樂樂的去上學，準備接受期末考的挑戰。我一拿到考卷，就覺得很簡單，簡單到閉着眼睛都會寫！在考試的時候，教室靜得不得了，原來“考試”有很強的超能力，平常愛搗蛋的同學也安安靜靜的，不敢開玩笑。看到大家都專心的在考試，我也更加仔細寫考卷，把每一題都看清楚、想一想才寫答案，寫完後還檢查了好幾遍，我才放心的趴在桌上休息一下。
考完試，成績一公佈，我的心好像中了樂透彩一樣高興，因爲我考得很棒，數學一百分，語文不小心被扣了兩分，比上次期中考進步，不過大家這次都考得不錯，我的好朋友陳映錡竟然考滿分耶！讓我好羨慕喔！雖然我沒有進入前三名，不過我自己覺得很滿意！
回到家，爸爸問我：“考得好嗎？”我說：“很好。”說完，我就把考卷拿給爸爸看，爸爸說：“你考得還真好，要繼續努力喔！”媽媽也說：“我還擔心你因爲鼻子過敏影響注意力，會考得不好，結果還不錯呢！”聽到爸爸爸媽媽媽的話，我就更開心了，也覺得自己好幸運啊！爸爸爸媽媽媽還鼓勵我，希望我上課認真學習，每天按時交作業，複習，這樣碰到考試就不用“臨時抱佛腳”啦！
考試的週記600字 篇9
有一次，我期中考試考了全學年第一名。我欣喜若狂，放學後立即跑回家，想把這個好消息告訴老爸。我一路哼着小曲，想像着老爸給會我什麼獎勵，是請我吃一頓大餐?還是給我買我最喜歡的玩具?還是......回到家，我把成績單往老爸眼前一晃，驕傲地說：“怎麼樣?考得好吧?這是可是全學年第一名呀!老爸準備怎麼獎勵我?”本爲老爸會好好誇獎我，表揚我，但迎來的卻是一種嚴厲的目光。那目光裏透着威嚴，讓我立刻清醒過來，不再驕傲，不再自滿。
上週四，我們學校舉行了月考。當時我有些題犯了錯誤，害怕考得不好，當老師髮捲時，我很想知道自己的成績，但又怕成績不高，我異常緊張。當我拿到考卷時，我緊張得立刻把試卷倒扣在桌面上。我小心翼翼地伸手去掀考卷，一個鮮紅的7映入我的眼簾，我的手一抖，考卷又落了回去。我不敢相信自己的眼睛，但又不敢繼續往下看。經過一番思想鬥爭，我大膽地把考卷一下掀了過來，“哇，79分!”我驚叫道，似乎天一下子黑了下來。我傷心欲絕，真想找個地縫鑽進去，更擔心回家後應該怎麼和父母交待。在回家的路上，路旁的柳樹低下了頭，小鳥也沒有了往日的歡叫，彷彿世間萬物都在爲我感到傷心。回到家，媽媽看到了我的試卷，又看了看我那傷心的表情，似乎明白了這一切。她用她那能安撫人的眼神看着我，安撫着我受傷的心靈。我從媽媽的目光中，感受到了一股母愛的力量，立刻輕鬆了許多，心裏的包袱消失得無影無蹤。從這以後，每當我失去自信心時，媽媽的目光都會重新給我信心。
考試的週記600字 篇10
我這次期末考試考得很不好，語文考了85.5分。我想：平常我考的成績都上90分，爲什麼這次考不上90分以上呢？回家後，我把我鎖在房間裏，在反思。
在基礎題上我扣了最多分，一些簡單的題都會出錯。第二題扣了4分，我看了一下寫錯的答案，和正確的答案相差很多，我再仔細看了一下題目，是寫跟字相同的讀音，考試的時候，我卻看成了跟字相同的意思。在有一題中，題目是寫根據課文內容填空，在第二小題，我卻自己隨便寫了一個，寫對了兩個，錯了一個。在閱讀題裏，扣了一個最可惜的一分，題目明明寫的是寫帶顏色的ABB形式的詞語，我卻寫成不是顏色的。有個寫關於醫生技術高明的成語，我只寫對了一個，說明是我在課外積累的成語不夠多。我在考完試後做了仔細的檢查，竟然沒檢查出錯誤，我想：是我檢查的時候只是檢查了寫出的答案，卻沒有再讀一次題目，纔來檢查。
從這次考試中，我知道了我考試時候的薄弱之處：在做題的時候沒有認真讀題，只是一目十行。在讀題的時候並沒有真正讀懂題目的意思，就開始寫題。成語方面的知識不夠豐富，在課外得多多積累。閱讀題的題目沒有完全讀透，不懂意思，要多讀幾遍。作文的題目要劃關鍵詞，要多讀關鍵詞，就能寫好作文。做完題檢查的時候要再讀一遍題目，纔來檢查答案，這樣纔有效果。
俗話說：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”在這次考試中，我也犯了這個毛病。要吸取教訓，要從摔倒的地方爬起來，下次考試中不能再犯同樣的錯誤，這樣才能考得更好。希望下學期我能夠考到很好的成績，越來越進步。
考試的週記600字 篇11
聽說考試快來了，我異常興奮。我是這個學期轉來的學生，老師一直說我學習可以，卻不說我學習非常好。我想通過考試告訴同學們我很優秀。我每天回家後，總是認認真真地複習功課，就想找個機會讓同學們對我刮目相看。
我盼望已久的'其中考試終於到來了。我懷着激動的心情，笑容滿面、胸有成竹地大步走進了考場。整個考場的氣憤顯然是嚴肅的。同學們似乎都有點緊張，而我卻信心百倍地給自己找了個座位坐好。
監考老師面帶微笑地走進了教室。一張將要決定我能否會被同學們刮目相看的卷子落到了我手中。我馬上將自己的名字和所在班級填好。我看了看卷子，似乎很簡單，但我提醒自己，一定要認真對待！開始答卷了，我全神貫注，手不停揮地寫着。囈，還有難倒我的題？我開始左思右想起來……好久以後，我才恍然大悟！原來並不難呀。真是難者不會，會者不難也！
考完以後，我高高興興地回到家。媽媽關心地問我考得怎麼樣。我仰着頭，堅定地告訴媽媽：“考出好成績了！”媽媽看着我高興而認真的樣子，也樂了。
兩天後，成績出來了，我以優異的成績考了班裏的第三名。當老師點名要我去講臺領卷，並告訴同學們我的成績時，我激動地哭了。同學們的掌聲雷動。我拿着卷子流着眼淚，深深地向大家鞠了一躬，心裏感覺好幸福！
的確，這次考試，沒有讓我失望，同學們對我刮目相看了，我融合進了這個新集體了，感受到了老師和同學們對我的關愛。
啊，這次考試，是我最難忘的一次考試。我幸福地想：今後，我一定不可以驕傲，還要繼續加油，爭取更大進步！
考試的週記600字 篇12
從我成爲學生以來，我就參加了很多場考試，它們都如過眼雲煙，但是那次三年級的一次單元考試，卻使我久久不能忘記。
考試前，老師反覆地叮囑我們，考試的時候，一定要認真的審題，勤動手，多演算……我認真地聽着，心想：“這次考試，我一定要進前五名。”
第二天，考試準時進行了，當同學把試卷發下來的時候，我快速地瀏覽了一遍試卷，一點也不難，於是就認認真真地把答案寫了上去，然後又演算了兩遍，覺得沒有問題了，才鬆了口氣。在看看同學們，有的緊皺眉頭，苦苦思索，有的胸有成竹，揮筆疾書。看到她們還那麼認真的答卷，想到我的奮鬥目標，於是我又認真的檢查起來……
三天後，老師抱着試卷走進了教室。首先，總結了這次考試的整體情況，然後開始公佈成績了，“第一名，李東鑫，100分。第二名，王雪，98分……”這時我的心都提到了嗓子眼那了，希望老師能快點唸到我的名字。“第四名，楊傑，96分……”“什麼，我考了96分，第四名。我簡直不敢相信自己的耳朵了，太好了！我真的進前五名了……”。拿到試卷後，看到那鮮紅的96分，我高興得簡直要跳起來了，想想回家後，爸爸媽媽的獎勵，心裏甭提多高興了。
在回家的路上，我恨不得飛回家。到了家，我迫不及待地把試卷拿給媽媽看，媽媽看到我考了96分，高興地親了我好幾口，還誇我長大了，看到媽媽那高興勁，我下定決心，以後一定要更加加油學習，拿更多的好成績回報她們。
到現在，那次考試還令我記憶猶新。
考試的週記600字 篇13
這幾天，我的心情非常鬱悶，因爲這次數學考試我考得一塌糊塗。
我焦躁不安地等待着考試結果。終於發試卷了，我的心怦怦直跳。試卷發下來了，我一看，“天哪，62分！”我差點被這個可怕的數字嚇得暈倒過去。“這是我的試卷嗎？”我半信半疑地說。我偷偷地把那張見不得人的試卷藏了起來，生怕被人看見，我望着尹老師嚴肅的面孔，不好意思地低下了頭。接着，尹老師幫我們講解了每一道題目，我調整了一下心態，認真地聽着每一道題。
老師佈置家庭作業了，數學家庭作業是讓家長在試卷上簽名，然後把試卷上的錯題更正一下。
我回到家，先做完了語文家庭作業和更正錯題。這兩個作業做完了，我的心中有些害怕，吃完飯後，我拿着那張試卷給媽媽，突然，我的心跳得好快，媽媽仔細地看了一遍，拉着我，問我：“題目並不難，你爲什麼這次只考了62分？”媽媽把我問得啞口無言。我只好低下頭，但我總有點想哭的感覺，心裏在說：想哭就哭出來吧，哭出來會舒服一些！我忍不住了，哭了出來。可媽媽並沒有說我，媽媽卻對我說：“沒關係，這次沒考出好成績不還有下次嗎！他們都鼓勵我，我終於不哭了，笑了起來，媽媽說：“對嗎，女孩子要笑纔好看嗎！”我覺得媽媽說的也很對，又把試卷看了一遍，我發現丟分的原因就是太粗心了，我我一定要改正這個壞習慣！
是呀，一次考試沒考出好成績還有下一次，我下定決心，下次數學考試一定要考出好成績來，當然應該每次考試都應該考出好成績來，不管是任何題目。
考試的週記600字 篇14
“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根。”正因爲考試是我的剋星，所以我總是想辦法讓自己的分數高一些，以免受一些皮肉之苦。我的辦法當然很多，其中就有“考試作弊”這一項。
考試作弊可是一件冒險的事，一不小心，被老師看見，可就不是尿褲子的事了。想當年，俺就幹過這考試作弊的丟人的事。
我上三年級時，成績那是蹦極似的忽高忽低，分數低時是真實的成績，分數高時是照同桌抄的，因爲我一天就想着玩，沒有時間學習的。可是也不是總有機會能總是順利地抄到同桌的。有一次，期中考試，一人一桌，我和同桌離得很遠，想抄也抄不着，我靈機一動：“還是靠自己的智慧吧！”於是，在考試前，我把本上的答案用油筆全寫在了左手與右手上，靜等着考試開抄！
終於開考了，老師手拿了一本書坐到了她的椅子上，這可真是天助我也！就這樣，老師在一旁看書看得正來勁，我在座位上抄的也來勁，終於答到最後一題了，沒想到老師猛然一回頭，嚇得我差點心都跳出來了，褲子都快溼了，可沒想到卻是虛驚一場，原來老師並沒有看見我在作弊，我冷靜冷靜，終於堅持着把卷子寫完了，交了上去。
第二天，成績下來了，老師念名單：“第一名，於……敬惟！”聽到這樣的結果，我的心裏砰砰砰直跳，不知道是喜悅還是……反正是翻江倒海的滋味。我神情木然地走上前去領禮物，可當我剛剛伸出手去時，我一看老師的眼睛，我就知道糟了！因爲我的作弊用的油筆油還沒有洗下去，不巧正被老師那敏銳的眼神盯上了，老師瞪了我足足有一分鐘的時間，然後就用她近乎憤怒的語氣衝我大吼：“你作弊，重考！”
唉唉！我的作弊就這麼敗露了，最後的真實成績，哎，還是不說了，保密！
考試的週記600字 篇15
首先，我想問大家一個問題。考試沒有作過弊的同學請舉手。估計沒幾個同學沒做過弊吧。
考試乃同學們的天敵，爲了避免挨家長們的“巴掌”，因此有了“作弊”這個名詞。雖然作弊違反校規，但在學校仍然頗爲盛行。所以，在此向大家透露一些作弊者的高招。僅供參考，請別亂用！
先從前面的作弊者開始吧！老師一發下卷子，首先便盯住了前面的同學。雖然前面的同學有一半是“四眼田雞”，但是他們竟也敢在老師眼皮底下鑽空子。瞧！那位戴眼鏡的老兄，一考試就抽出一本小冊子，我本以爲他是要打草稿，可湊近一看，他竟然因爲老師是近視眼，再看筆記呢！經過十秒的“掃描”，便點點頭，唰唰唰的奮筆疾書。
中間的同學當然自在。因爲老師正死死盯着前面的同學不放，無法抽空監控他們。偶爾嘀咕幾聲，頂多被老師瞪個幾眼，沒有大礙。一些膽大包天的同學乾脆來個“五秒快速討論”，一片混亂之後，老師才反應過來，“兇手作案線索“早已消失得無影無蹤。
後面的同學就略差一等了。那幾個身高在一米六以上的大塊頭，即使是搖頭晃腦一下，也會使老師站起“眺望”，可他們默契的配合卻使人難以置信。瞧那位鬼鬼祟祟的“高個子”，他把頭靠在椅子上，用腳踢了一下旁邊的桌腳，後面的那位同學怔了一下，便馬上反應過來，湊在“高個子”的身後，兩人對起答案來，有說有笑，好不愜意！不過有些“閒人”會故意暗示老師，害得作弊者被訓了一頓，旁人卻摸不着頭腦。
下課交卷後，有的同學是疑惑不解，有的同學是憂心忡忡，而那些作弊者卻個個都是紅光滿面。
同學們，你們考試有作過弊嗎？假如現在給你一張期末考試的答案，考試時你會打開嗎？
考試的週記600字 篇16
還有不到一週的時間就期末考試了，我們應該以怎樣的心態來對待期末考試呢？我認爲：首先我們要放平心態，把期末考試看成一次平常的小檢測。其次，我們要不放棄我們的一分一秒，我們要利用好最後的所有可以利用的時間來複習。再來，我們要注意調試自己的心理狀態，既不要過分緊張，也不要抱着無所謂的態度去考。我們還要避免緊張情緒，增強自信心。情緒緊張是影響成績的一個重要的因素，我們要相信自己，相信自己平常的努力，樹立我們的自信心，不怕失敗，正確對待考試，把考試看作是檢驗學習的一種手段。
在期末考試的這前一段時間，複習也是必不可少的，那我們應該怎樣複習呢？我認爲這裏有幾點重要的步驟：
一、梳理各個學科的知識。複習中，我們要通過做一些典型性、代表性的題目，達到複習知識的目的。如果只顧大量做題，忽略了仔細的看書，那這種複習的方法是不對的。因此我們在複習的過程中的時候，要認認真真、仔仔細細的把書給看一遍，在自己的心中形成一個知識的鏈條。對平時的不太熟悉或掌握不牢的知識點，要通過看書、做題把這個“雜草”給斬草除根。
二、複習內容要分配合理。在複習中，我們要先複習自己認爲比較難的科目或者先複習三大科，再複習四門小科。這樣做到分配合理，複習時纔不感覺到亂。
三、複習間隔要恰當。我們在複習過程中要根據遺忘的程度來安排複習時間，這樣可以節省許多寶貴的時間，複習效果也好。但複習間隔時間因人而異，因複習材料而異，所以我們要“因的制宜”。如果遇到了遺忘程度比較重的學科，我們要在相應的時間內在添加一點時間。
我們要拿出最好的狀態來迎接期末考試，不留遺憾！
考試的週記600字 篇17
期中考試之後 “怎麼這麼快就要發考試卷了？”我心裏非常緊張。“我考得怎麼樣？我得了多少分？”我看着生氣的老師，看着講桌上的試卷，心裏產生了恐懼。老師乾咳了幾聲：“這次考試平均分數是63.9。”老師氣騰騰地露出難看的表情。“我的天哪！那我會是多少分呢？”
老師開始發試卷了，我的心怦怦地跳，就像揣了一隻小兔子。“老師把試卷發下去，自己看得了多少分。”一個個同學都把試卷領走了，可是怎麼也沒見我試卷，“不會是我試卷丟了吧？”正在胡思亂想，老師把試卷放在我桌上，還特意看了我幾眼。“奇怪！老師的眼神是什麼意思？讚揚還是斥責？” 此刻，試卷靜靜地反躺在我的課桌上。我用有點顫抖的手輕輕掀起它的一角，一個鮮紅的“0”劍一般刺向我的雙眼，身體立刻觸電似地一抖，試卷又合上了。“管他呢，橫豎是要知道的！”我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻。隨着“啪”的一聲，醒目的分數呈現在我眼前----100分！唉呀媽呀！我太激動了！
“哈哈哈，我考了100分！”大家都向我投來詫異的目光。李小虎撇撇嘴說：“囂張什麼呀！不就是個100分嗎？”“怎麼？不服氣你也考個呀！”“咱們老百姓呀，今兒真高興，高興，高興。哈哈” 在回家的路上，我覺得空氣無比清新，花兒在對我微笑，小草在對我點頭，就連河裏的青蛙也在“呱呱”地誇讚我。
回到家後，媽媽看到我滿是對號的試卷，高興地眼睛眯成了一條線：“好兒子，真爭氣，媽媽今天給你做紅燒肉吃。”爸爸則把試卷翻來覆去看了幾遍，確信沒問題了，才點着頭說：“不錯，不過下次還要努力。” “喔，總算是虛驚一場。”我長長地舒了一口氣。
考試的週記600字 篇18
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裏甜滋滋的，隨之而來的是教師的讚揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不號，教師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的誇獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱着考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裏打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
第二天是數學考試。考完，我便四處問訊數學答案，以便與自己的答案相對，跟着就是幾聲“耶！”的歡呼，因爲那時我已經感覺到我是100分了。現在就看語文了。我緊張得就像心裏有幾隻小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。就在這時，同學熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說：“別不高興，”一聽這話，我的心裏“咯噔”一下，他繼續說：“你語文久拾五點五分。”啊！怎麼會這樣！頓時，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳裏，爺爺問我是不是100分，我說有99·9999％的把握得100分；我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦遊戲。現在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個小時得遊戲也成了泡影！唉！爲什麼是這樣！我在心裏祈禱：希望數學能給我一個滿意得結果吧！
我希望自己以平和的心態對待考試，但是做起來真難啊！
考試的週記600字 篇19
今天早上天氣灰濛濛，也正如我的心情一樣。我媽早上要去打工，她怕我到處亂跑就把大門給鎖上了。我根本沒法出去，媽媽說是怕我到處跑受什麼傷，我倒覺得自己像被關在籠子裏的鳥。好玩是孩子的天性，瞧瞧我家隔壁的幾個孩子整天到處跑來跑去也沒看見人家受什麼傷啊。不過我媽說我現在都快期中考試了不好好複習怎麼行，還有我上幾個學習的期中考試成績真是不理想。不提成績我還好，我一想起上學期那成績都要慚愧。那閱讀題跟我真的沒什麼緣分，一下子就錯了好幾道簡單的都不行難得就更別說了。不等老媽再說什麼，我趕緊跑回房間去複習了。教師說了這次成績可是要貼出來的呀，萬一考得不好被父母看見了他們不把我生吞活剝了纔怪呢。
開始複習了，先是語文一大堆課文作者，內容中心思想詞句意思，我看了沒幾下就扔到一邊。再翻開一本數學書，各種方程看的我頭暈，隨後是英語單詞句子一個勁的記，可剛記下這個那個又忘了。最後是科學，我把書包翻了個底朝天愣是沒找到科學書，我想這是不是意味着我可以偷個懶呢。經過了那些書本的洗禮，我好想沒記住什麼，只覺得頭暈暈的便倒在牀上呼呼大睡。
我醒來的時候已是中午，媽媽回來做飯了。我醒來後肚子也挺餓的，便狼吞虎嚥了起來，只覺得腦子裏好像沒記下什麼知識，看來一上午的時間白費了。
一吃完飯，我又開始了死記硬背。媽媽見我那樣記對我說我那樣不太容易記住，要我把他們分開記，今天先記語文明天記數學……我便照媽媽說的那樣記。至於效果好不好只有到期中考試那天在說了，我想最好有用不然我就要被教師給狠狠批一頓了。
期中考試啊期中考試，你現在可真是牽動着我的心呢。
考試的週記600字 篇20
馬上期中考試了，辛勤的教師加緊了對我們的訓練；同學們也都積極備戰。我這幾天總像揣個小兔子，上次月考數學沒考好的陰影時時出現；這位是我中學以來第一次大考，總怕考不好。
清晨，樹上的鳥兒歡叫着對我說：“今天考試了，祝你考出好成績！”走進課堂，看見同學們都在緊張的複習着，就像大戰來臨！我們絕不打無把握偶之仗。雖然說着重成績，但是怎樣才能檢驗我們的學習效果呢？
鈴聲響起，開始發試卷了；小兔子急促的敲着門。我拿到試卷，一片茫然，幾乎什麼也看不見了。我定了定神，揉揉眼；仔細看了看試題；哎呀！原來這些題我們都複習過，我喜出望外。寫好班級姓名，我認真的做着每一道題；先看懂題意，理解後再進行計算。在不知不覺中小兔子不見了。
時間過了大半，最後一道題難住了我，是關於工資問題的，A公司一年工資一萬元，一年漲一回工齡工資200元；B公司半年五千元，半年漲一回工齡工資50元，問按工資職工在哪合適？我反覆計算都是A公司多，但是總覺得不對。時間不多了，先檢查一遍，果然有道題做錯了，馬上改正過來。鈴聲響起，交上卷子，心情豁然開朗。
樹上鳥兒笑了，對我說：“考得不錯吧”。
成績下來了，我迫切的打開試卷，我只考了108分，有12分是我粗心大意造成的；總分126，我完全可以考120分的。以後考試一定檢查好，不再馬虎了！
這次語文考的太臭，我要反思。語文是靠日積月累，平時努力纔會考出好成績。只有考出好成績，才能對得起辛勤的教師和辛苦的爸爸媽媽！努力！加油！
考試的週記600字 篇21
期中考試已經結束了。這次考試，我的成績很不理想，比以前退步了很多。爸爸媽媽沒有責備我，只是讓我找找原因。儘管如此，我心裏依然是很難過。我覺得對不起關心愛護我的教師，對不起對我體貼入微的爸爸媽媽。
回到家裏，我靜下心來認真地進行反思。分析成績下滑的原因，找出了自己最致命的缺點——粗心，貪玩兒，做事件不踏實、自以爲是。
最近，我太浮躁、太貪玩兒了。上課時，注意力不集中，不認真聽講。下課後，跟着一些不求上進、不愛學習的學生一起瘋玩兒，沒把學習放在第一位。寫作業時，磨磨唧唧，慢慢吞吞。考試時，不認真讀題、審題，總是自以爲是、憑印象解答題。沒有養成良好的學習習慣。
這學期，週六週日媽媽給我報的課外班太多，還要上鋼琴、單簧管兒專業課。我沒有合理地安排好課內、課外的學習時間。每天，我只是僅限於完成教師佈置的作業。我又不很自覺，不會抓緊利用時間。總是給自己找一萬個“玩兒”的理由，而不是找時間複習功課。一有時間，就見縫插針地玩兒遊戲、看電視。似乎玩兒比我的學習更重要，最終，我終於玩兒出了“結果”！
“種瓜得瓜，種豆得豆。”爲了“貪玩”二字，我的學習退步了。仔細地想想，我這些看似不起眼的小毛病，卻是我最最致命的弱點。想起我最近的所作所爲，我都覺得臉紅得擡不起頭來。爸爸媽媽給我創造了這麼優越的生活、學習環境，教師又是這麼關心愛護我，我卻不知道珍惜。
我的小毛病很多。以前，我從來就有認識到它們對我學習的危害。接下來，我想把時間安排好，努力克服自己的壞毛病、壞習慣。在短時間內，把學習成績提升上來。爭當一名求上進、品學兼優的好學生。
考試的週記600字 篇22
星期四的早晨，我來到教室，還是跟往常一樣，教室裏鬧哄哄的。
一道鐘聲響過後，方纔還鬧哄哄的教室裏頓時鴉雀無聲。緊張的氣氛籠罩着整個教室。老師把中期考試的卷子發給我們，然後一聲令下。教室裏就只能聽見“刷刷”的寫字聲了。我的心裏好好像放了一隻小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳個不停。由於緊張的心情一時難以平靜，我偷偷地看了看周圍的同學。面對相同的考試題，大家的表情可就迥然不同了。有的人不停地寫着，好好像下筆如有神似的；有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯着別人的捲紙不放；有的人眉頭緊皺，豆大的汗珠都冒出來了……由於時間不等人，我立馬答起題來。
做着做着手寫累了，我便想看看旁邊的李洛鑫做到了第幾題。誰知我剛把頭扭過去，他就用手把卷子拼命地捂住，好好像我要抄他的答案似的。我暗暗地想：你以爲你成績有多了不起呀！我要抄你的。哼！我又扭過頭來，做自己的卷子。就在這個時候，有人輕聲的問我：“喂，唐岑雨，第三大題的第5小題該怎麼做呀！”我看了看他問的那道題，然後又當作沒有聽到一樣，繼續答卷紙。過了10分鐘後，那人又來問我剛纔那道題怎麼做，我直接把話挑明對他說：“不知道！”
不一會兒，監考老師說：“離收卷只剩15分鐘，下課鈴一打就收卷。”同學們聽了這話，就好像驚弓之鳥一樣，我也趕緊寫還未寫完的作文。不知道是不是巧合，我剛把作文寫完，下課的鈴聲便響了，老師大聲說：“收卷！”這時，教室裏便又熱鬧了起來。
哎！我輕嘆一聲。緊張的中期考試終於結束了！
考試的週記600字 篇23
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。考好了，心裏甜滋滋的，隨之而來的是老師的讚揚、同學們的羨慕和父母的喜悅；考得不號，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的誇獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態應考，反而能考好。但是，說到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來說吧。我是抱着考雙百分的信心來應考的。從早到晚，考試以後，都十分疲憊和擔心，時間彷彿靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個詞在心裏打架，晚上一覺酣睡才覺得好些。
第二天是數學考試。考完，我便四處問訊數學答案，以便與自己的答案相對，跟着就是幾聲“耶！”的歡呼，由於那時我已經感覺到我是100分了。現在就看語文了。我緊張得就好像心裏有幾隻小兔子，能清晰地感覺到自己的心跳的節奏。就在這時，同學熊夢飛跑過來，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說：“別不高興，”一聽這話，我的心裏“咯噔”一下，他繼續說：“你語文久拾五點五分。”啊！怎麼會這樣！頓時，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳裏，爺爺問我是不是100分，我說有99·9999％的把握得100分；我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時電腦遊戲。現在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個小時得遊戲也成了泡影！唉！爲什麼是這樣！我在心裏祈禱：但願數學能給我一個滿意得結果吧！
我希望自己以平和的心態對待考試，但做起來真難啊！
考試的週記600字 篇24
從星期三開始就開始考試，從這次期中考試看來，我肯定沒，還真的被我說中了，競考了一個“倒數第一”的名次啊，真後悔，要是仔細檢查一下，我就不是了嗎?那麼，本班也不會倒數第一名了。從試卷考下來的成績來看，我非但以後被人說成笨蛋纔怪呢。所以，我真想對老師您說：“給我們班再一次機會，我們會的，請相信我們，不過考了也沒用，不就是了，也沒人稱讚，因爲有些人只會欺人太笨了。
從中，我對自己的成績只有一個要求，那麼只有再接再厲，爭取考出一個好成績。真希望上帝保佑，一定給我一個好成績呀。
對了，老師，從這次考試下來，我想對你說：是我拖了本班後退的，你不要責怪班裏的某一個人。因爲他們已經努力了，我也是。不過，考前幾天，我就是搞不懂，我的乘法，加法，除法，減法爲什麼不好，是不是你把笨鳥先飛的數學方法交給我，全忘了。還是我上課沒聽懂，反正這次又一次考失敗了。我應該從現在起努力再努力，爭取把本班倒數第一排到第一名，老師請相信我，以後我會好好學，不會再上課說話了。我從現在起，我要加倍努力，遇到難題去找周楨和您講，那麼我只要通過下一次期末考試，那說明我還有希望。
我讀着這樣的文字，看着班平均是86，他考了18分的分數，心裏很不是滋味。他目前剛剛花了幾星期的時間，把小學的99乘法口訣背會，其他的可以說什麼都不會，心裏仍能想着老師，想着班級的同學，想着班級的榮譽，作爲班主任和數學老師的我，在這種學情面前，卻不能讓他參與並投入到學習中來，這是失職的。我沒有理由放棄這樣一個純真的學生，目前我也找不到較好的方法來對他進行教學。但我知道，我與他將在以後的歲月中一起成長。一個都不能少。
考試的週記600字 篇25
從上學到現在，我考了很多次讓我或喜或悲的期中考試，但這次期中考試，讓我無言以對。
當我知道要期中考試的時候，心裏還突然涌出一股莫名的激動。而我的腦子裏卻是十分清楚的，我這段時間根本沒用功學，拿什麼去考試？還想着和別人比比看誰考得好，簡直是癡人說夢。我心裏激動的火焰漸漸弱去，熄滅，然後變成後悔，後悔這段時間虛度光陰，讓父母和老師都失望了，我阻止不了期中考試鏗鏘有力的步伐，我也無法延長一些時間，只能靜靜地等待期中考試的到來，像只惶恐不安的兔子。暴風雨要來，我卻不能像海燕張開有力的翅膀。
這一天終於到了，我無精打采地走到考場門口，看到一排排整齊的空桌子，我竟然沒有勇氣邁進去。我安慰自己：我只是學得差了點，並不是完全不會的，怕什麼，走一步看一步吧！然後懷着視死如歸般的悲壯，鼓起勇氣走進去。
不一會兒，監考老師來了，發了試卷。我一看傻了，當時就傻了，心裏變得忐忑起來。這試卷，一部分是自己不會做的，不過也沒辦法，只能硬着頭皮做了。但是，越往下做越傻。最後，只有靠殘存的記憶，繼續懊惱地做着。剛開始我還是一艘小船，有意志和暴風雨抵抗，但這試卷讓我的意志瞬間消失，小船被海浪一口咬成了碎渣。
成績不出我所料，自己看着都有些汗顏，要不是有幾門副科撐着，幾乎全軍覆沒。不說了，自己都說不下去了。難道每天都要活在懊悔的煎熬中嗎？ 乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海 ，不能再渾渾噩噩了，時不我待，振作起來吧，真的希望通過我的努力，期末考試可以說聲 耶！