在學習、工作或生活中，大家都跟徵文打過交道吧，徵文要求文面整潔乾淨，書寫端正美觀，字體清晰規範，標點準確無誤。那麼你知道一篇好的徵文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家收集的徵文作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
徵文作文 篇1
整潔優美的城市環境使人心情愉快，精神百倍。而髒。亂。差的環境不僅影響人們的身心健康，而且會損害城市形象，不利於建設一個文明進步的城市。
城市，人口衆多、公共設施齊全，有居民區、街道、醫院、學校、寫字樓、商業賣場、廣場、公園等等。因此要創建一個整潔優美的城市環境光靠職業環衛人員是不夠的，需要生活在其中的每一個人講究衛生，做到自己愛衛生，不破壞，還要對身邊的環境衛生做力所能及的工作，這樣形成人人愛衛生、人人講衛生，大家都來爲城市環境的整潔出一份力。
如果我們沒有保護和加強城市衛生，那麼我們將會面臨巨大的“危險”。例如：禽流感H7N9已成爲全國關注的事，死亡人數一直在增加，感染上的人也愈來愈多；再有，就是前些日子，北京等地區出現的霧霾天氣，伴隨着交通事故等等事例都告訴我們周圍環境衛生需保持。
這些在有的同學看來這是國家的事，但在生活中，這些破壞是隨處可見的。在我們身邊，破壞環境的人隨時、隨地、隨處可見：大街上，人們隨地吐痰、亂扔垃圾、讓寵物隨地大小便，而且還裝出一副旁若無人的樣子，沒有一點愧疚之情。旁邊的人也都不聞不問，好像什麼事也沒有發生；工廠的煙囪裏，不斷地排放處黑黑的濃煙，把整個天空染成漆黑的一片，對城市環境造成了極大的污染……人類的一些行爲，使清清的河水變成垃圾河、使湛藍的天空變成灰濛濛的天空、使可再生資源變成變成不可再生資源……
在我們身邊還能看到，上放學時，有許許多多的同學在草地上踢足球，把草連根拔起在找螞蟻窩，還有圖方便的，在他們的身上踩出來溝讓城市多不美觀？！
有些同學也許以前去過原始森林，等你在過5年或是現在再去估計你看到的會是一片平地。你看見過嗎？幾十個人的手裏拿着電鋸斧頭，他們是要去砍伐樹木。當森林出現電鋸聲時，將伴隨着一棵棵樹的倒下。當出現龍捲風和沙塵暴時，再也沒有樹木來擋風遮雨。到時再也沒有後悔藥可吃。沒有了樹，空氣也變得不再清新。當你冷的時候，你去撿樹木生火，可你的溫暖卻是犧牲一棵樹換來的。有些樹木生長了幾百年甚至幾千年，可就一把不起眼的斧頭結束了它漫長的生命。多麼堅強的樹，不知當它倒下的那一瞬間，它想到了什麼？多麼頑強的樹，可最終還是逃不過厄運的毒手。
所以保護環境衛生拯救地球是我們義不容辭的責任。我們利用了地球媽媽賜予我們的家園，不能再繼續將她毀滅，我們一定要行動起來，讓我們的家園重放光芒，讓我們的地球媽媽重新恢復原來山清水秀環境優美的容貌，恢復她美麗的笑容！讓我們攜起手來共同創造一個美好的家園，從我做起，從身邊的事做起，涓涓細流匯成大海，使我們的城市遠離髒。亂。差，永遠美麗！
徵文作文 篇2
每一粒種子，都是在堅硬的岩石中，掙脫束縛，茁壯成長的。是的，這就是屬於種子的輝煌！然而，我們親愛的母校，也擁有她燦爛的輝煌！
漸漸的，撥動着腦海中的思緒，早上難忘的一幕再次展現在了我的眼前。
只見一羣身着迷彩服的同學們意氣風發地走上了我校十週年校慶的的大舞臺。精神飽滿的舞姿，意氣風發的笑容，正展現了我們採實學子積極向上，樂觀陽光的學習態度。其中，有我們班的三位同學。我真爲她們驕傲和自豪。
更讓人感動的`，是昨天郝天予同學爲我們留下的深刻的一幕。昨天她排練到了好晚纔回到教室，等待她的，是一大堆的作業。突然，我聽到後面有抱怨聲，“作業真多啊！怎麼做的完呀！？”，於是我便扭頭一看，只看見她正默默地在作業本上“刷刷”的寫着，臉頰上豆大的汗珠兒悄悄地滑落，滴在了課桌上，此時，我彷彿看見了晶瑩的汗珠兒暈開了一幅精彩的畫面——舞者們正在舞臺上揮灑汗水，展現她們有柔有剛的舞蹈。緩過神來，輕輕的問道：“郝天予啊，你一定很累吧！先休息會吧！”“不用啦，這是爲學校爭光添彩，一點兒也不累！”我突然心裏一震，聽，這愛校的話語，雖然沒有華麗的修飾，卻包含了一朵萌芽的晨荷對賦予她生命的土壤的由衷的感恩！
在今天是十週年的校慶上，我突然發現自己懂得了好多，長大了好多。在一段朗誦中，我懂得了學校創辦的艱辛，和付出的巨大的努力和心血。在一段快板表演中，我發現了親愛的母校爲我們付出的汗水，一流的設備，一流的教資，都讓我們在學習中茁壯、健康的成長。在一曲歌曲中，我體會到了母校在大家的共同努力下，向着下一個目標揚帆起航。我堅信，有我們這些萌芽的晨荷，有培育花朵的土壤，有滋潤花朵的春雨，我們親愛的母校，明天會更好!
母校就像一葉小舟，承載着我們採實學子的理想和希望。母校就像一片沃土，培育着我們這些含苞待放的新荷！
母校，我愛你，愛你的輝煌，更愛你在背後付出的艱辛！瞧，我們是在您滋潤中的萌芽的晨荷，我們會爲你帶來一陣沁人的馨香，也會爲你增添一抹絢麗的色彩！
徵文作文 篇3
德國歌德說過：“要成長，你必須獨創才行。”的確，一個人要不斷成長，不斷進步，必須需要創新。
曾看過這樣一則故事：1900年，著名教授普朗克和兒子在自己的花園裏散步。他神情阻喪，很遺憾地對兒子說：“孩子，十分遺憾，今天有個發現。它和牛頓的發現同樣重要。”他提出了量子力學假設即普朗克公式。他阻喪這一發現破壞了他一直崇拜並虔誠地信奉爲權威的牛頓的完美理論。他終於宣佈取消自己的假設。人類本應因權威而受益，卻不料竟因權威而受害，由此使物理學理論停滯了幾十年。25歲的愛因斯坦敢於衝破權威聖圈，大膽突進，讚賞普朗克假設並向縱深引申，提出了光量子理論，奠定了量子力學的基礎。隨後又隨意破壞了牛頓的絕對時間和空間的理論，創立了震驚世界的相對論，一舉成名，成了一個更偉大的新權威。
看完這則故事，我懂得了創新要勇於否定權威，在學習上，我們不能一味的接受新的知識，要學會獨立思考，勇於思考，不斷創新。現在，我也逐漸養成了獨立思考的好習慣。
創新是一把金色的鑰匙，打開知識的大門;創新是一股清澈的泉水，澆灌枯涸的心靈;創新是燃燒的火把，照亮未來的路!因爲創新，我們才這麼的幸福;因爲創新，我們才這麼的豐富多彩;因爲創新，我們才這麼的快樂;因爲創新，我們才這麼的精彩。
徵文作文 篇4
在中華民族的歷史長河中，漢字是人們智慧的結晶，而古詩更是漢字文化的精髓所在。昨天晚上我觀看了一個經典誦讀比賽節目《國學小名士》觀看之後，就像推開了一扇神奇的大門，讓我穿越在中華民族幾千年來的燦爛文化中 。
比賽分爲三個環節，第一環節是“我愛記詩詞”是根據大屏幕顯示的關鍵詞，選手依次背誦包含關鍵詞的古典詩詞、名句。打錯出局，依照出局分別得到五分、十分、十五分、二十分、二十五分。第二環節是“名家對對碰”本環節邀請諸位文壇大咖，手中持有十分、二十分、三十分，不同分值的題目。先手可以選擇分值，答對得分打錯扣分。第三環節是“美德大考驗”通過導演組選手日常任務中，特別設置的隱藏環節，選手在無意識狀態下，是否踐行傳統美德，知行合一、學以致用。比賽越來越激烈，選手們更是爭先恐後、大顯身手。
觀看這個節目以後，我也愛上了古詩，我被語句的優美、詩韻的高雅所吸引。我們每背一首古詩，我們不但要讀出它的韻味，理解它的內涵，而且還要根據詩的意境繪畫出風格不同的圖畫。通過誦讀，我理解了李白的浪漫、杜甫的深刻，蘇軾的豪放和李清照的婉約……通過那一讀、一誦、一寫、一畫之間，我領略到古詩的魅力，我將自己與詩融爲一體
我體會到了中華經典文化的情趣和神韻。成了我的良師益友。
誦讀古詩可以使我們陶冶情操、增長知識。書香四溢、書富五車，誦讀古詩可以讓我們的內心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財富。詩對於我就像魚兒離不開河水，花兒離不開陽光根離不開土地，鳥兒離不開天空，詩歌是我呼吸的氧氣，是我生命裏溫暖的陽光。
徵文作文 篇5
昨天下午，觀看太空授課之前，俞老師佈置了太空授課徵文比賽的要求。這是我在母校參加的最後一次徵文比賽，我更加珍惜。
今天早飯後，我開始思考怎麼寫好這篇徵文。此時，太空授課的感人情景一齊涌入我思緒之中，一節6000萬師生共聽太空課的狀觀，中國航天事業的驕人業績，令我感慨不已。
我想到近百年來革命前輩爲了實現中華民族“自立於世界民族之林”的理想，前仆後繼的奮鬥；我想起了新一代共產黨人爲中國夢的執着追求，無私奉獻……理想在我心中澱積，熱血在我心中沸騰。我滿懷激情提筆寫起徵文《天地課堂的遐思》。
我一口氣寫了1200多字，正準備發給俞老師。爺爺說，別急着發，先放一下。你夏令營回來，再看一遍，也許又會發現不足，再修改一次，文章會有進步。
對呀，只有不厭其改，纔會有好文章。我等夏令營回來後再認真修改一次，再把這篇母校最後一次競賽的徵文發給俞老師。爭取有個好的成績，回報我的語文老師。
徵文作文 篇6
朝陽似火的少女，離開美麗的家鄉，懷着崇高的理想，邁着歡快的步伐，“啊——啊——”我們唱着歡快的歌兒，來到了如癡如醉的地方。
那是解剖室，刺鼻的來蘇浸泡人體的各種器官。好奇的少女，踮起腳尖，窺視那肌肉神經血管。“哇——哇——”我們嘔吐啦!來蘇氣味被呼吸進入血液循環，嬌嫩的胃腸經不住怪味的搗亂，好幾天進食不正常。爲什麼?爲什麼我們要選擇這一行?
老師發現了姑娘細微的變化，上課的時候特別關注她，夜深了還會像母親一樣教育她。孩子啊孩子，你不要憂傷，不要害怕，我們都是從這裏出發。不知道身體上有些什麼，又怎能握住病人的手，仔細觀察病情變化?那些骨頭、肌肉、神經、血管，還有各種內臟，有些什麼生理功能，什麼是病理變化?還有藥物如何發生作用，都離不開護士的勤奮和熱愛。只有學好了解剖、生理，才能理解生化、病理，要想在臨牀上獨當一面，必須掌握臨牀各科的多種疾病。人是一個整體，生理、心理、精神、文化等各方面相互聯繫。身在醫院，需要懂得倫理、教育、溝通、合作、關愛、責任等各種知識和技術。假如你剛開始學習，就受不了來蘇氣，對護理專業失去興趣，那麼，你選擇其他專業，也會遇到類似的矛盾和場景，使你成不了器。
哎呀，這麼多道理在裏面，我何時才能走出校門，跨進醫院?敬愛的老師，您的言傳身教勝過千萬兩黃金。每一節課沒有白費，每一天操練都會有進展。實驗室、示教室，還有臨牀實習，哪一項不是在您的悉心教導下反覆實踐，熟練於心。先從自身開始，互相在同學身上練習，然後再在病人身上實踐，接受老師、同學及病人的考驗。不能在真人身上試驗的心肺復甦等技術，也要反覆在模型上操練，直到牢固掌握爲止。
人類是至高無上的動物，因爲有思維，所以主宰整個世界。人的生命只有一次，對任何人都如此。走出校門，來到醫院，以病人爲中心的整體護理，離不開合格的護士。現代社會，你拿什麼來證明自己?唯有考取執業證，獲得選擇專業工作的資格。護士的職責是維護生命、解除痛苦、恢復和增進人類健康。無論在那個地方哪級醫療機構工作，無論工作多麼髒和累，無論待遇多麼低微，無論別人選擇何種手段賺錢，護士的愛心永遠不能改變!
從國家分配走上自主擇業，護理工作進行了各種改革。功能制、責任制、整體、優質護理，三基理論是不能遺忘的根本。各種新知識、新技術、新理念的培訓和掌握，需要我們擠時間、樹信心、有恆心、負責任地把握機會，克服一切困難和挫折。適應社會需要，滿足人們日益增長的健康需求，是每一個護士必須明白的道理。
世上無難事，只要肯登攀。三百六十行，行行出狀元。從高中(初中)進入醫學院校學習，經過半年多時間的臨牀實習，我們已經掌握了爲人民服務的本領。如何把病人當親人，做到“急病人之所急，想病人之所想”，不負白衣天使的使命，把“南丁格爾”的奉獻精神發揚光大，是所有在職護士、在校護生以及全社會各界人士，值得深思探討的社會問題。
知我者，相伴而行。不知我者，無冤無仇。堅守病房，踏實工作。盡力而爲，奉獻愛心。精誠合作，共同提高。人人滿意，社會和諧。護士以醫院爲家，走遍社會各個角落，充分發揮聰明才智，實現美好人生價值。爲人類健康做出貢獻，贏得謳歌!