一、 設計思路
本課話題是談論運動項目以及喜歡和不喜歡的事物。在實際生活中很有實用性，關鍵是讓學生掌握如何用英語表達自己的喜好。所以在設計過程中我比較注重學生的參與和口語表達。
二、 教學任務
本模塊教學內容與實際生活聯繫比較密切，主要語言功能是學會用英語表達自己的喜好。
三、 教學目標
1、學會單詞“football, basketball， table tennis,
morning exercises ”。
2、 掌握句型I like … I don’t like …
3、 能靈活運用重點句型。
4、 培養學生的注意力和觀察力，激發積極思維，挖掘學生運用語言的能力。
四、教學重、難點
1、能正確運用所學句型I like…” 和 “I don’t like…..”進行拓展性的情景會話。
2、談論自己喜歡和不喜歡的運動項目。
3、掌握單詞 like don’t football basketball morning exercises
五、教具準備
單詞卡片錄音機圖片
六、 教學活動
1、Warmup （熱身活動）
2、學習新知
A、老師出示足球,問What’s this ?引導同學們説football,找會的同學當小老師,教其他同學説此單詞.然後老師將單詞寫在黑板上,讓同學們一起書寫,用同樣的方法教basketball ,morning exercises, table tennis
B、遊戲:老師説出任意三個單詞,同學們找出老師沒讀的那個,也可以同桌的同學玩此遊戲.
C、老師再拿起足球,邊玩邊高興的.説I like football.然後將足球扔給接受較快的同學,讓他模仿説此句型,再由他扔給其他任何一個同學,以此類推來操練此句型.老師將句型寫在黑板上並畫上笑臉.
D、老師再在黑板上寫上I don’t like …的句型.並畫上哭臉,然後拿籃球説 I don’t like basketball .以同樣的傳球遊戲操練此句型.
E、老師讓同學們聽錄音，聽聽Panpan的喜好變化，聽聽他最終喜歡什麼體育項目，並引導同學們發現Panpan 是一個有困難就退縮的人，鼓勵同學們要不怕困難，做事要堅持到底 。
F、再讓同學們聽音模仿跟讀課文，並練習表演課文。
3、小結：表揚剛才學習認真積極發言的同學，鼓勵其他同學。
4、Homework: 1. 朗讀課文 2. 按照單詞表拼讀新單詞
七、板書設計
Module 3 Unit 1
football.
I like basketball
I don’t like table tennis
morning exercises.