畢業論文即需要在學業完成前寫作並提交的論文，是教學或科研活動的重要組成部分之一。醫學生的畢業論文應該怎麼寫?
醫學生畢業論文
如何加強醫學生廉潔教育
摘要： 醫學生作為青年的組成部分，其成長規律既有一般青年人的共性，又有其特殊性。因此，加強醫學生廉潔教育既具有必要性，又應體現針對性，提高有效性。通過引導醫學生廉潔修身，樹立廉潔意識，養成廉潔習慣，確立誠信守法、廉潔自律、愛崗敬業的職業觀念，為其走上工作崗位後能夠廉潔從醫打下堅實的思想道德基礎。面對轉型時期醫學生廉潔教育面臨的新問題，必須選擇正確的途徑，以期取得實效。
關鍵詞： 醫學生 廉潔教育 教育方法
《建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防fu敗體系實施綱要》提出，要把廉潔教育作為青少年思想道德教育的重要內容，培養青少年正確的價值觀念和高尚的道德情操。醫學生作為青年的組成部分，其成長規律既有一般青年人的共性，又有其特殊性。因此，加強醫學生廉潔教育既具有必要性，又應體現針對性，努力提高有效性。
一、加強醫學生廉潔教育的必要性
提起廉潔教育，不僅大多數醫學生認為主要是針對公務人員，自己只是普通學生，無權無勢，既沒有fu敗的能力，又不具備fu敗的條件，而且一些醫學院校的領導和主管部門也把廉潔教育的對象侷限於當權者、從政者，對醫學生廉潔教育的重要性認識不高、重視不夠、舉措不多，導致部分醫學生廉潔素質低下，甚至出現了個別醫學生剛走上工作崗位就經不住金錢、名利的誘惑而fu敗的現象。古代名醫扁鵲曾説：“良醫治未病。”指的是高明的醫生，善於治病於未發之前。這句話給我們的啟示是，治理fu敗如同為患者治病，最有效的辦法就是加大預防力度，治病於未發之前。因此，加強廉潔教育，培養具有正確價值觀念和高尚道德情操的醫學生更顯得尤為重要。
一方面，從醫學生廉潔素質來看。由於當前社會大環境的影響，加之部分醫學院校廉潔教育缺失和少數醫學生自我要求降低，導致部分醫學生廉潔素質不高，表現為部分醫學生對身邊的不廉潔行為和現象熟視無睹，甚至認為理所當然，對社會公平正義缺乏信心。如有的對醫學生一些醫院存在的亂收費行為，表示“願打願挨，你情我願”;有的醫學生對少數醫護人員收受患者紅包的現象，表示“我不主動要，你給我就收”。另一方面，從醫療衞生行業現狀來看。近年來，中紀委一直把醫療fu敗當做“嚴重侵害老百姓利益”的問題予以打擊和治理，各地方、各單位也相應採取了一系列治理措施。但迄今為止，醫療fu敗問題並沒有得到明顯控制。究其原因固然是多方面的，但根本的還是這些措施依然沒有擺脱“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的怪圈，忽視了人是起決定性作用的因素。醫療fu敗案件頻發，説到底還是醫護人員的廉潔素質不高所致。醫學生作為醫護工作者的主要來源，正處在世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期。他們思維活躍，具有較強的可塑性;對外界新事物接受能力強，而是非判斷能力卻相對較弱，略顯稚嫩的思想很容易受社會上的不良風氣，諸如拜金主義、享樂主義、個人主義和庸俗處世哲學的影響。如不加以正確引導，最終會成為日後利用手中權力尋租的根源。因此，抓住人生這一關鍵時期開展廉潔教育，引導醫學生廉潔修身，樹立廉潔意識，養成廉潔習慣，確立誠信守法、廉潔自律、愛崗敬業的職業觀念，可以為其走上工作崗位後廉潔從醫打下堅實的思想道德基礎。
二、醫學生廉潔教育的內涵及特點
醫學生廉潔教育，是指用廉政文化的思想理論，對醫學生開展有目的、有計劃、有組織的教育，引導醫學生不斷提高廉潔自律意識，增強拒腐防變的能力。醫學生是醫療衞生領域未來的重要力量，對他們進行的廉潔教育其實質是一種崗前職業道德教育，應側重於規範醫學生步入社會走上工作崗位後的職業行為。因此，必須緊密結合職業特點，採取靈活多樣的教育方式，循序漸進地將廉潔意識和理念植入醫學生的腦海深處。
一是培育正確的職業價值觀。圍繞認識和踐行人道與責任、廉潔與奉獻，加強對醫學生的廉潔教育，使他們牢固樹立“選擇醫學就是選擇奉獻”的理念，正確對待地位與待遇、辛苦與快樂、奉獻與索取，擺正個人與國家、集體、患者的關係，將正確的職業價值觀內化為個人需要，外化為自覺行為，主動承擔起對國家、對社會、對人民的責任，從中體現自己的人生價值，實現崇高的職業理想。
二是形成遵守職業行為規範。醫學生是未來的.醫務工作者，不僅要自覺遵守法律法規和社會道德規範，切實增強反腐倡廉的自覺性，還要遵守醫療衞生職業行為規則，堅持醫療衞生行業的職業操守，不斷養成在法律、規章和制度的範圍內辦事的行為習慣。這不僅是醫學生職業生命安全的保證，更是社會安全和人民生命安全的保證。
三是規範醫學生的日常行為。當前我國正處於社會轉型時期，各種消極fu敗因素同樣時時影響、侵蝕着一些醫學生，導致不同程度地存在着信仰迷茫、信念模糊等問題。因此，引導醫學生崇尚廉潔，形成自警自律的良好品質，以此規範醫學生的日常行為，就必然成為廉潔教育現實而又緊迫的任務。
三、醫學生廉潔教育的途徑選擇
面對轉型時期醫學生廉潔教育面臨的新問題，必須選擇正確的途徑，以期取得實效。
(一)健全廉潔教育機制。醫學生的廉潔教育是一種全方位、滲透式的教育，必然貫穿於學校教育的全過程中，絕不是某個部門所能獨立承擔的，必須建立和完善黨委統一領導下，紀檢監察部門組織協調，教務部門與學生工作部門及其他相關部門各負其責、廣大師生積極參與的領導機制和工作機制，形成齊抓共管的良好格局，努力發揮各類資源在廉潔教育中的應有作用。要在廣泛調查研究的基礎上，制訂廉潔教育規劃，明確廉潔教育的指導思想、基本原則、總體目標、主要任務和保障措施，構建具有醫學院校特色、符合醫學生思想實際的廉潔教育基本框架。要根據廉潔教育規劃，制訂切實可行的年度工作計劃，實現長遠目標與近期目標的有機結合，並將廉潔教育納入到黨風廉政建設責任分工體系之中。
(二)豐富廉潔教育內容。廉潔教育要具有針對性，取得實效，必須緊密聯繫實際，豐富教育內容。一是要從樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀入手，有針對性地開展思想教育;二是要進行黨紀政紀條規教育;三是要對醫學生中存在的一些帶傾向性、苗頭性的思想問題進行事前預防教育;四是要結合醫療衞生系統發生的一些重特大案件進行典型案例警示教育。同時，還要針對醫學生不同學習階段開展廉潔教育。入學時，融入誠實守信教育、法律法規常識教育和正確擇業觀教育;高年級，着重進行職業道德教育;畢業前夕，重點進行廉潔從醫教育和職業操守教育。
(三)創新廉潔教育方式。報告會、培訓班、主題班會、知識競賽等教育方式在過去的廉潔教育工作中發揮了積極的作用，但在價值多元、信息豐富的今天，傳統的教育方式已逐漸失去了往日的效果。因此，我們必須與時俱進，探索新路子，創造新方式，不斷適應新形勢下廉潔教育的需要。要因地制宜，貼近實際，貼近生活，採取醫學生易於接受、樂於參加、豐富多彩的形式，寓教於樂，寓教於各種有益的活動之中。要發揮課堂教育的主渠道作用，同時注意發揮實習基地第二課堂作用，將教書與育人結合起來。要注重用身邊的廉潔典型教育醫學生，更要發揮教育者的表率作用。教育醫學生廉潔，教育者首先要廉潔，踐行誠信守法、恪盡職守、救死扶傷的職業道德，樹立廉潔奉公、教書育人的思想，以廉潔從教、廉潔從醫的良好行為，影響和帶動醫學生廉潔修身，發揮廉潔教育的引導和示範作用。