【精華】辯論賽的作文300字錦集五篇

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在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的辯論賽的作文300字5篇,歡迎閲讀與收藏。

【精華】辯論賽的作文300字錦集五篇

辯論賽的作文300字 篇1

伴隨着上課的鈴聲,我們班的辯論賽就要開始了。這次的主題是開卷是否有益。

現在台下很安靜,有的同學在討論;有的同學拿着稿子反反覆覆的讀;還有的同學在準備上台辯論。

辯論賽開始了,正方和反方的4位辯手個個自信飽滿的上台了。

正方1號葉程走上前一步,兩手拿着稿子,開始向我們證明開卷是有益的。但是,反方的1號劉佳豪立即胸有成竹地反駁道:“你説的很好,但是我方認為開卷未必有益……”陳舒維馬上走向前一步反駁反方。這時候,台下鴉雀無聲。我很急 ,想到:餘楚燁快反駁啊,我們就要輸了,真是的!但是,餘楚燁還是慢慢的走向前,看着稿子,反駁正方。

一分鐘,二分鐘,三分鐘……十五分鐘,時間就是這樣的無情。

到了高潮,台上的8位辯手從冷靜的反駁到脣槍舌戰,台下的同學們也在説。我記得最清楚的一句話是劉佳豪的:“現在是開卷不是開心。”我們毫不猶豫的把掌聲送給劉佳豪。我心裏偷偷的想:我們反方贏定了。二十幾分鍾過去了,吳老師走上台宣佈正方贏了,我們反方很失望。

原來,不是4位辯手的錯,而是我們反方蒐集的名人故事和自己經歷的故事太少了。

辯論賽的作文300字 篇2

今天,我們班舉行了一場激烈的辯論賽,辯論的題目是《選班花》。到底是怎麼辯論的呢?讓我們把時間轉向下午最後一節課。

“菊花好!臘梅好!……”一陣吵鬧聲打破了教室的寧靜。在下午最後一節課時,我們班開始了一場辯論賽,我擔任菊花組的組長,一共被分為四組:臘梅、菊花、向日葵和仙人掌,由趙老師擔任主持人。比賽開始了,為了贏,同學們都使出了十八般武藝,一會兒説我方的花兒好,一會兒説其他方花兒差,一會兒又説……,都在七嘴八舌的辯論着,恨不得把所有的腦細胞全用上,拼了命地找着其他花兒的缺點。我的精彩辯論讓同學讚歎,同學們的反駁讓我驚訝!吵得不可開交,誰也不讓誰,比得不分上下。這時,老師對我們説:“好了,好了,照你們這樣三天三夜也辯不出結果,明天來投票決定吧,就這樣,下課!”一場激烈的辯論賽就在歡聲笑語下結束了。

今天,不僅鍛鍊了口才,還知道了許多花的.知識,真是一舉兩得!下次我還要參加!

辯論賽的作文300字 篇3

夏天熱的沒有一絲風。但就在這如此炎炎酷熱的下午。我們班進行了一場激烈又精彩的辯論賽。

下午第一節課,我們班的辯論賽已經開始了。首先,老師從我們兩方中各找三名同學來當一號辯手;二號辯手以及三號辯手。然後正方和反方開始陳述自己的觀點。正方的觀點是開卷有益,而我們反方的觀點卻是開卷未必有益。

雙方陳述完觀點後辯論賽才真正開始了。我聽了我方説的話後我便不由自主地説了一句:“我方的觀點不是開卷未必有益嗎?”老師聽了後叫我起來把我剛才説的話説了一遍這是大家才明白我們的觀點是開卷未必有益。這是大家才知道我們的觀點是開卷未必有益,而不是開卷無益。

第一節課快要結束了,我們對正方的那些歪道理剛到十分憤怒。最後,我們雙方已都不滿對方的説法爾激烈的爭吵了起來。我們吵得十分厲害我們雙方整整吵了一節課左右才停了下來。

這真是一次令我難忘的,也是我的第一次辯論賽。

辯論賽的作文300字 篇4

今年4月的一節班會課上老師説:“下個星期的班會上,我們舉行一次辯論賽題目是‘使用電腦是利大還是弊大’,請同學們收集好材料。”當時我們特別興奮。

等了一個星期,終於到了班會課,老師説:“正方坐在1、2組,反方坐在5、6組。”等我們做好座位,老師又説道:“第一個環節,選擇各方的主辯手一名和互辯手三名。”我方的主辯手是LL同學,互辯手是YY、WW、BB同學,正方的主辯手是AA同學,互辯手是JJ,KK,EE同學,而老師就是主持人。

選好之後就進入第二個環節了,由各方主辯手發言首先,由正方發言:“……(兩方的發言都忘了,就不説了)。”正方發言完畢之後,由我方發言:“……。”

兩方發言後,就進入第三個環節,由雙方的互辯手發言,還是由正方發言,先是JJ先發言,然後我方找他的漏洞進行“反擊”……就這樣發言越來愈激烈,時間也過了一大半,這時“叮鈴鈴”下課鈴響了,可同學們沒有絲毫要走的樣子,老師怕家長擔心就説:“同學們今天的辯論賽結束了,結果是反方勝利,因為反方擅長抓住你們的漏洞進行‘反擊’但使用電腦的好處和壞處都一樣,只要你能管好自己就可以了,下面,下課。”

這一場辯論會真精彩!

辯論賽的作文300字 篇5

我國的歷史非常悠久,有許許多多的名勝古蹟,給我們提供了豐富的資源。但是“小學生能不能結伴出門旅遊行不行”這不能確定的。今天,我們就圍繞這個話題,展開了一場精彩的辯論賽。

辯論賽分兩組,一組是甲方,一組是乙方,甲方同意小學生可以結伴出門旅行;則乙方就不同意。甲、乙兩方各派出5名代表。比賽開始了。甲方先提出觀點:“小學生結伴出門旅行是可以的,我們都這麼大了,可以自己照顧自己了,何況還有幾位同學一起呢?所以我認為可以!”“那如果發生意外怎麼辦?如果在偏僻的地方沒有電話亭怎麼辦?沒有警察局怎麼辦?各種事情都會發生,俗話説得好‘不怕意外只怕萬一。’”這話説得多好啊!現在乙方站了上峯。

“誰説我們會去危險的地方,有危險的地方我們當然不會去啊!難道要把小羊送進虎口裏啊!”甲方代表李帥説道。李帥是我們班上的辯論王,今天真是大開眼界啊!沒過多久乙方又説:“如果那些壞蛋在你們口渴的時候把有毒藥物放進水裏該怎麼辦?”“我們迴帶好充足的資源啊。”甲方説道。那個時候乙方一倒下就沒再站起來了,因為那時辯論賽就結束了。勝負不重要,重要的是我在辯論賽中學到了每個人的口語交際的優點。