在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的辯論賽的作文300字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
辯論賽的作文300字 篇1
“咚咚噠”一場別開生面的辯論賽開始了。甲方辯論員——金錢兄弟進場了，只見他們抬頭挺胸，目中無人。接下來進場的是乙方辯論員——樹木姐妹，她們自信典雅。身上是一片生機盎然的綠意，彷彿和大自然融為一體。
辯論正式開始了。金錢哥哥先發制人：“你們看，晉江現在交通這麼便利，科技這麼發達，都是因為我們有一定的經濟能力。所以，一切都應為發展經濟讓路。”金錢哥哥話音剛落，樹木妹妹就不甘示弱地反駁：“對方説的經濟重要，那麼我要問問，是人們的健康重要還是那所謂的經濟重要？你們翻翻歷史典故，樓蘭為何最終被掩蓋在黃沙之下？是因為沒有植被保護。”
樹林妹妹的話一出，觀眾席上的掌聲如雷鳴般響起，金錢兄弟的臉色青一陣白一陣的。過了幾分鐘，金錢哥哥才出聲説道：“經濟的發展使我們過上了小康生活，那些高樓大廈的'誕生也都離不開經濟的發展……”
樹木姐姐立馬反駁説：“如果我們一味地發展經濟，而忘記了植樹造林，那麼空氣污染了，河水渾濁了。我們雖然賺到了金錢，但是丟了健康。總之，即使金錢再萬能，也不如綠色環境給我們健康的生命更寶貴。”樹木姐姐話音剛落，台下便響起了雷鳴般的掌聲。
辯論賽的作文300字 篇2
大家一還記得上會的辯論賽吧，這一次我們又迎來了一次激烈的辯論賽。
下午，同學們個個排着隊，進了剛施完工的體育館，看了就讓同學們換然一心，進了體育館，同學們一個個站站在地盤上。
比賽開始了，這一回的辯論主題是，一次性物品是利大於弊，還是弊大於利呢?正當這時同學們的小腦瓜裏頓時冒出了幾百個小問號，就讓，校辯論手們回答這個問題吧。正方的觀點是利大於弊，反方的觀點是弊大於利。比賽開始，對手們辯論的十分激烈，有的同學們喊着正方必勝，這是正方的拉拉隊。反方也有拉拉隊，他(她)們一個勁的喊着正方必輸，反方必勝。我是支持反方的了。正方氣勢洶洶的回答説：‘’一次性物品不用洗刷，又不舊，如果每個人都買不洗刷這樣多省呀。‘’反方再也忍不住了，站起來説道：“如果這樣那全球不就成了一個垃圾場了嗎?‘’這時反方的陳思怡説：”這樣一來全球，全球就要被許多毒氣所污染，那全球的垃圾桶呢，他們不會看不見垃圾桶吧。“正方説：”那是他們的事，與垃圾桶無關。“反方一個個都十分生氣，但又無語，只好認輸了。
同學們也是有生命的，但地球的生命要我們人人來保護。
辯論賽的作文300字 篇3
下午第2節課，同學們不約而同地叫到：“開卷是否有益的辯論賽開始了。”
正方有陳健.金怡然.張振國等人，反方有高瀅然.陳品源.鄭天瑜.吳曉峯等人。裁判是班長鬍益謙。我和一些同學作為觀眾。
開始了，正方説：“我們認為開卷有益。因為所有的名人都是多看書才聞名天下的。”
反方説：“不一定，如果看的是不健康的書，最後會殺人呢！”
正方説：“那麼所有搞漫畫的人不是都要倒閉了嗎？”
反方説：“有些漫畫書是有益的。”
反方接着説：“沒錯沒錯，騎白馬的不一定是白馬王子。”場下一片笑聲。裁判説：“肅靜。”
正方説：“~~~~~~”
反方説：“~~~~~~”
正方説：“~~~~~~”
就這樣，這場精彩的辯論賽高潮不斷。最後的結果是正反方分不出勝負。於是有些同學提出接着辯論呢!
辯論賽的作文300字 篇4
“頂頂頂，上課時間到了，請同學們回到自己的座位上安靜下來開始上課。”等老師説完上課的時候，課前三分鐘就開始了，這次的課前三分鐘很奇特是辯論賽。
我向前走了兩步，等對方説完辯論詞，我隨機應變，説的頭頭是道。我是正方一辯，首先我開始陳述我方觀點：“我方認為好成績是老師教的，因為每個學生的自學能力是有限的，需要老師來指點和教導”然後就是對方一辯發言：“剛才對方一遍説了……”然後就是二辯開始發言，戰場上真是脣槍舌劍，你來我往！最後，我們下了台，感覺自己進步了。
我以後要多上台，多發表，辯論就是一個能鍛鍊我們語言表達能力和讓我們瞭解更多知識的過程，如果勤發言，就和增長知識。不是説：多發表自己細胞就會增加，如果不好發表自己相對細胞就會衰弱，勤轉腦筋，就活越聰明，如果不轉就會在別人後面，當一個跟屁蟲，光吃別人的剩飯。
因為我是第一次進行這樣的辯論賽，剛開始説的時候我是有一點緊張。但是我在後面説的越來越好。
辯論賽的作文300字 篇5
上課了，如果你漫步在走廊上，可以聽到琅琅的讀書聲，或是美妙的音樂……但你站在我們班的教室外，聽到的卻是一陣陣喧鬧聲。難道我們班的紀律差？呵呵，怎麼會呢？我們是在開辯論賽呢。
本次辯論賽，正方是開卷有益，反方是開卷未必有益。我是正方辯手二。
辯論賽還沒開始，教室裏已經吵的天地都要換位置了。有人説：“開卷有益是對的！”話音未落，邊有人跳起來反駁：“開卷未必有益才是對的！”吵來吵去，誰也沒有佔上風。
辯論賽開始了，我的心怦怦直跳，又想到自己有殺手鐗，一扔出去，對方肯定無言以對，想罷，我馬上安下心來。很快雙方的辯手一都已發表自己的意見。輪到我了，我要先下手為強，扔出了殺手鐗；“開卷有益指看書總會有好處，並不是説看書全無壞處。”誰知，對方辯手二居然對上了！真是出師不利啊。
辯論賽進行到白熱化，辯手們越講越激動，觀眾們也在邊上起鬨。周書源還説：“你説什麼？我沒聽清，再説一遍。”
……
下課鈴“叮鈴鈴”地響了，雙方打成了平手，但誰都覺得不過癮。這場辯論賽將永遠刻在我們的心裏。