在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的另一個課堂-五年級敘事作文800字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
"喲，下週又開運動會啦!我報跳遠!”我心中暗暗想，跳遠不就是在哪兒一站，然後再雙腳起跳的事嗎，跳個一米八輕輕鬆鬆的。我便報了跳遠項目。
到了賽場上，我猛然發現，跳遠不等於立定跳遠，其實今天比的是沙坑跳遠，唉!我慘了。
程思源媽媽把我與我們班另外一位比賽跳遠的同學姜耀陽帶到沙坑邊試跳。我對沙坑跳遠可以說是一竅不通，如果別人看到我這樣子還參加比賽豈不是要讓看到的人齒冷三天。我當機立斷現場學習沙坑跳遠。
我讓姜耀陽先露一手，他驕傲自滿的走到一個沙坑後面十米的位置試跳。對他來說是比賽前熟悉環境的一次試跳，可對我來說簡直是“老師”示範啊!我比他本人更認真的對待着他的示範，甚至蹲在沙坑邊用眼睛盯着他，我的眼睛對他形影不離，生怕到時因爲自己不會跳而給班級丟臉。我目不轉睛的觀看了姜耀陽的“演示”。
只看不練怎麼行，我到和姜耀陽一樣在沙坑後面十米的地方嘗試，我飛速跑到沙坑前然後併攏腳和立定跳遠一樣雙腳起跳。唉!只有可憐的198釐米啊!而且覺得自己的'動作不對，非常彆扭。
我又跑到姜耀陽那學習他的方法，經過大約3分鐘的觀察我發現要單腳起跳，而我是雙腳起跳，原來如此啊!我開始第二次練習，這次我知道了方法，所以可以跳239釐米，隨後我又練了4次，距離以每次大約8釐米的距離穩增長，最後竟然衝到了280釐米。因爲正式比賽的時間到了，我被迫停止了訓練。但我想要學習的心卻未停止。我機智的排在了最後一個。
我仔細觀摩各位高手的跳遠英姿，學習他們的方法，汲取別人日復一日年復一年辛苦訓練與學習得出的經驗。到我跳了，我來到了沙坑後面十米的起跑線，然後用加速跑的方法來飛馳到了沙坑前45釐米這個“黃金起跳點”，然後迅速用右腳向右後方用力一蹬，我和4班哪位體訓隊的同學一樣把身體往上提，然後把重心靠向前面，再按7班跳遠高手的方法迅速把四肢向前伸，據他透露距離是按腳後跟算的。
“哇364釐米。”和比賽的選手比都遙遙領先，我集結各種精華，再憑藉優越的跳越能力，獲得了第二名的好成績。
看來課堂不僅僅被侷限在學校裏，更表現在賽場上，生活中啊!