2017年4月23日是第22屆世界讀書日，從世界各地來看，讀書節已成爲當代社會的文化景觀，而且是最近20年的新風潮。爲幫助大家瞭解世界讀書日，本站小編爲大家分享世界讀書日由來如下：
世界讀書日的由來
現代意義上的第一個“讀書節”，最早可追溯到1926年西班牙國王首次設立的“西班牙自由節”，並把偉大作家塞萬提斯的生日10月7日作爲這個節日的慶祝日。
1930年慶祝活動移到4月23日――塞萬提斯的忌日，碰巧這一天也是加泰羅尼亞地區大衆節日“聖喬治節”。
傳說中一位美麗的公主被惡龍困於深山，勇士喬治隻身戰勝惡龍，解救了公主;公主回贈給喬治的禮物是一本書。從此書成爲膽識和力量的象徵，4月23日成爲“聖喬治節”。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。由此相沿成習，如今每到這一天，書籍減價10%，玫瑰花的價格則陡然上漲。
世界讀書日就來源於此。巧合的是，這天是著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學大師的辭世紀念日，又是美國作家納博科夫、法國作家莫里斯•德魯昂、冰島諾貝爾文學獎得主拉克斯內斯等多位文學家的生日。巧合之外，則是人們對書籍的熱愛和對閱讀重要性的深層認識。不論怎樣，其主旋律都是一樣的'：無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝爲人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權。
2017年“讀書文化節”主題活動方案
爲迎接第22個“世界讀書日”的到來，進一步貫徹落實全國全省高校思想政治工作會議精神，推進書香校園建設，注重以文化人以文育人。通過開展讀書創作、讀書習慣、讀書思考、讀書分享系列活動，引導師生潛心閱讀，積澱涵養，鼓勵師生與書爲友，在自身多讀書、讀好書的同時，與他人分享讀書經驗和好書，逐步形成“愛讀書，讀好書，好讀書”的良好氛圍，建立我校閱讀品牌，擴大學校影響力，塑造學校文化品牌形象。經研究，決定在全校師生中開展宿州學院2017年“讀書文化節”主題活動。具體實施方案如下：
一、活動主題
讓閱讀成爲習慣 讓思考伴隨人生
二、活動時間
2017年3月23日—2017年5月23日
三、活動對象
全校師生
四、承辦單位
宣傳部 圖書館 團委 教務處 學生處
五、活動內容
1.組織開展校園讀書創作活動
活動時間爲3月1日--4月15日，將分爲宣傳發動、讀書創作、評選獎勵三個階段。4月10日前完成上報作品的受理工作;4月15日前完成評選表彰和推薦上報工作。
(具體方案見附件1)
2.組織開展“閱讀悅讀 好書推薦”深度閱讀活動
活動時間爲4月10日—5月23日。分爲校級、院級、班級閱讀推薦三個階段進行。推薦教育部高等教育司指定的“大學生必讀書目100本”目錄及各二級學院推薦的閱讀書目名單。開展各二級學院領導班子優秀書目推薦活動，《宿州學院2017年讀書節之優秀書目推薦表》於4月23日之前交圖書館。
(具體方案見附件2)
3.組織開展“書香滿校園”讀書分享活動
組織開展“世界讀書日”主題系列活動，包括圖書漂流、文明愛書、新書推薦、好書分享、讀書交流、數據庫使用講座等。
(具體方案見附件3)
六、活動要求
1.全校動員，營造氛圍。要充分利用海報、宣傳板等宣傳陣地，加大宣傳力度，廣泛的發動全校師生積極主動的參與進來，調動廣大師生的積極性，使讀書節活動人人知曉、人人蔘與，在各二級學院掀起“閱讀悅讀”高潮，擴展至全校“書香滿校園”建設。
2、結合實際，注重實效。各二級學院要全面落實各項計劃，並充分發揮主動性、積極性和創造性。要注重實際效果，逐項落實，使讀書節取得更大成效。
3、總結提升，培育品牌。各學院應結合學院實際和專業特色，選擇符合學院實際的活動方式，依託有效載體，主動開展具有各學院特色的讀書活動，形成特色。在認真總結活動開展經驗的基礎上，逐步培育學校讀書節品牌活動，將讀書文化節固化爲校園文化品牌活動。
附件：
1.組織開展校園讀書創作活動方案
2.組織開展“閱讀悅讀 好書推薦”深度閱讀活動方案
3.組織開展“書香滿校園”讀書分享活動方案
4.安徽省校園讀書創作活動方案
宣傳部 圖書館 團委 教務處 學生處
2017年3月20日