作爲新教師的我，經過這一年多的工作和學習，積累了一些心得和體會。我是一名大專學校的語文老師，我的理想是做一名“受學生喜愛，讓社會滿意的老師”。因此在平時，我一直都努力的學習，不斷的充實自己，並且經常性的去聽其他老師的課，從他們身上積累經驗，培養教學的靈感。
作爲一名學校的普通教師，面對的是一羣調皮的多的學生，但是他們沒有什麼區別。他們都是社會的公民，是教育的主體，是我們每個教師的教育對象。我們所做的事情就是對自己的職業負責，對學生負責，更是對我們的社會未來發展負責。如何真正履行自己的職責？一是通過自己的能力培養他們的學習能力，提高他們的知識水平；另一方面就是靠我們的愛心幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。就我的個人看法面對我們學校這樣的學生，首先能做到後面一點是最大的成功。只有這樣才能樹立一個學校的特色，升學率並不僅僅是一個方面，爲社會培養了一個什麼樣的.公民纔是最大的特色。尤其是一個人處於這樣一個特殊年齡段——個人心理轉折期，真、善、美的形成期。
作爲一位人民教師我要力爭做到：
一、首先要進行角色換位由學生的身份轉變爲老師，要培養師態，讓學生從你的外形上就知道你是老師。作爲老師要爲人師表，學生才能尊重你，聽你的話，這樣有助於教學過程的順利進行。
二、熱愛學生給我們的學生多一些“心”，包括愛心、關心、責任心、寬容心、細心等。教師與學生之間的教與學的關係實際上是一對矛盾，處理得好，會教學相長，形成一種師徒般的師生關係，但處理不好，會產生對立情緒，造成教師不願教，學生不願學的局面。
老師應去研究學生的心理，研究人的個性，特別是我們中專學校的學生，處於青春期，較爲叛逆，因爲每個學生都有不同的個性，所以要根據不同個性的學生去因材施教，去處理一些問題，才能收到良好的效果，老師要多瞭解學生的要求，不管是在思想工作還是教與學工作中，只要多瞭解學生的要求，我們的辦法纔會更多，處理問題會更慎重，師生間只要形成了一種和諧關係，教學工作、思想工作就會比較順利。最後教育部部長的總結中的一句話可以說是每一個教師值得銘記的格言：“沒有愛就沒有教育，師愛就是教師的靈魂”。
三、備好每節課，上好每次課備課是每一位老師在課前都要做的事，但是對於一個新教師，備課要放在首位，作爲重中之重去對待。我開始帶課的時候，備課自認爲非常的細，原以爲這節課肯定上的好，但是這節課卻上的特別糟糕。原因就在於備課沒有分清側重點，而是眉毛鬍子一把抓，最後什麼也沒有講到位。在備課時一定要分出哪些是重點要講的，要講到位的，哪些是可講可不講的，要把課堂時間利用的恰到好處。同時，我發現自己在備好課以後總是自以爲是的認爲上課沒問題，可一到上課時問題就出來了，如講了前面忘了後面的，把應該提到的關鍵性的細節漏講的等等，這些問題都是源於沒有背課。作爲新老師，對於教材還沒有徹底的熟悉，因此備好課以後還得背課，把整節課的大概流程記住，一環扣一環纔不至於中途打嗝。
四、要有一顆進取的心我們的職業雖然是平凡的，但我們的未來卻是光明燦爛的！對於我來說，幸福就是愉快的工作，不懈的奮鬥，在奮鬥的過程中取得成功的幸福是我最大的快樂，因爲我對自己的工作深深熱愛着，那麼在工作的過程中所付出的艱辛同樣也成了自己幸福的感受。作爲教師的幸福感一直以來都在陪伴着自己。看着學生一雙雙渴望的眼睛，質樸的笑臉，我相信經過自己不斷的努力和拼搏，做一名“受學生喜愛，讓社會滿意的老師”的理想終會實現的。