學習教育心得體會 篇1
1月30至2月1日參加了遵義市委政法委舉辦的“忠誠爲民公正廉潔”核心價值觀主題教育培訓班，聆聽了省委常委、政法委書記崔亞東同志，重慶市委政法委副書記袁榮華，市政府王秉清市長和市委常委政法委書記劉小星同志等領導的報告後，倍感任務艱鉅、責任重大。對在具體的政法工作中如何貫徹好、落實好、體現好“忠誠爲民公正廉潔”的核心價值觀，個人認爲我們政法機關和幹警要堅持“四治四強”，做好“一化一穩”。
“四治”即講政治，講法治，抓綜治，抓專治。要以高度的政治責任感，堅持“三個至上”“四個忠於”，履行使命，踐行宗旨。要以法治的精神、結合法律法規宣傳普及的程度和經濟社會發展的程度，統籌兼顧政治效果、法律效果和社會效果，把握好情、理、法的獨立性和交叉性，堅持“有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究”，調處結合，調判結合，公正執法，依法辦案。要圍繞發展中心，服務改革大局，不斷加強和創新以民生、服務爲核心，以管理、化解、控制爲重點，以剎歪風、打犯罪爲拳頭的社會管理，加強社會管理綜合治理，創造良好的社會環境。要在不同地區和不同階段經常查找政法工作上的薄弱環節，針對重點熱點突出問題，切實開展專項整治，築牢維護社會安全穩定的政法防線。
“四強”即強隊伍，強基礎，強責任，強公信。要深刻認識到政法隊伍作爲國家機器正常運行的主要維護和保障力量，(心得體會 )務必使之保持適當的數量和質量，要在實踐“忠誠爲民公正廉潔”核心價值觀中不斷改進作風、提高能力、增強素質。要更加重視夯實基層基礎，更加重視源頭服務和管控，鞏固基層政法工作網絡，健全基層政法工作機制，加強基層政法工作保障，發動羣衆依靠羣衆爲了羣衆，創建平安環境。要切實加強政法幹警維護國家安全、守護百姓平安、維護社會公正的歷史責任感，堅持公平正義這條生命線，自上而下、自下而上都要自覺樹正氣、剎歪風，懲處脫離羣衆、打擊徇私枉法，提升執（司）法公信，不斷強基固本。
“一化一穩”即有效化解矛盾糾紛，堅決維護政治社會穩定。有效化解矛盾糾紛的最高境界是有效預防矛盾發生。矛盾一旦發生，就要及早化解防止激化，重點在於統籌兼顧情、理、法平衡各方利益訴求，核心在於公平正義，底線在於有法可依、執法必嚴。要嚴格區分和正確處理人民內部矛盾和敵我矛盾，堅決防止境內外敵對勢力動搖我政治穩定根基、破壞經濟社會穩定基礎，有效維護政治社會穩定大局，保證百年發展大計，強我中華民族。
學習教育心得體會 篇2
在我的孩子即將進入小學生活之際，我從親朋好友那得到的信息，就是學校的教育模式還是很傳統的應試教育，教師與家長的聯繫方式也只是偶爾通通電話，而班級同學家長之間的聯繫大多是空白。但自從我的孩子進入鳳鳴實驗小學學習後，我才知道以前的認識是那麼感性隨意。而我感觸更深的就是，學校建立的網絡平臺讓學校、老師和家長之間的聯繫更緊密，更方便快捷，利用網絡資源共享實現學生的全面素質教育。下面就說一說我的心得體會吧：
一、資源共享的鳳鳴校園網
我們家長通過校園網對學校的發展、面貌有一個全面立體的認識。能瞭解學校的教學計劃和安排，知道近期學校要開展哪些活動，學校即時發佈的公告。網站設有好多欄目，如“雁過留聲”、“家長學校”、“校長信箱”等等，讓家長們能暢所欲言，及時和學校溝通孩子在學習和生活上的問題。
二、獨一無二的班級博客
在班級的博客上，我們就像一個大家庭，老師更像媽媽一樣關心每一個孩子的成長。老師將孩子們在學校生活學習的點點滴滴，用相機拍攝下來掛在網上，使我們更全面詳細地瞭解到孩子和同學們的學習生活情況。每一階段的學習結束，老師都會在博客上公佈孩子們的學習成績。讓我們知道自己孩子每階段學習上的不足和取得的進步。這樣在下一階段中，我們會及時配合老師，引導孩子更快地調整學習狀況，有益地良性發展。
當我們做家長的在家與孩子發生爭執，或遇上教育孩子的難題時，我們也是通過博客向老師諮詢求教。每次都會得到老師真誠熱心地幫助，問題很快地解決了。同時也能讓家長和老師“換位思考”，家長更能體會老師的辛苦和難處，老師也能瞭解孩子的心理波動狀況。這樣通過博客將家庭教育和學校教育有機地結合在一起，讓孩子更健康更快樂地成長。
通過博客我認識了班上同學們的家長，我們家長們也能彼此熟悉更好地溝通。平時有機會我們做家長地會帶着孩子相聚在一起，讓孩子們親密接觸大自然，孩子們在玩的過程中互相影響互相學習，同時能提高孩子的交際和表達能力，也能使他們在學校有一個良好的人際關係。我們家長們也能在一起互相交流對孩子的教育和培養，互相取經彼此借鑑一些好的教育方法，擴大家庭教育的氛圍。
孩子們在家長和老師的引導和幫助下，接觸電腦和網絡，學會利用網絡資源查找資料;與同學們在博客上交流，增進他和同學們的深厚友情;在博客上發表一些自己寫的做的作品，提高他的學習熱情，增強他對自己的信心。讓孩子們對電腦和網絡有個健康地理性地認識，這樣他就不易沉溺於網絡中不能自拔。
三、相互關聯的博客羣體
我們通過學校校園網鏈接到其他班級的博客。可以瞭解到同年級的其他班和高年級的其他班的各類信息。通過校園網橫向和縱向的聯繫，我們鳳鳴實驗小學的家長和學生們成爲一個小社會團體，圍繞着學校緊密聯繫在一起。以學校的教育方針和指導思想爲中心，我們共同推動學生的素質教育，讓我們的孩子們健康快樂地成長，成爲德、智、體全面發展的好學生。
在此感謝學校老師爲了提高孩子的素質所做的一切工作。正因爲有了您們辛勤的付出，我們的孩子纔會學習生活地更輕鬆，更愉快。謝謝您們!
學習教育心得體會 篇3
作爲擔任多年班主任的我，說到安全教育總是感慨萬千，總有講不完的話，現和大家一起交流。學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。抓好班級安全教育，是學校安全工作的基礎。正像校長是學校安全工作第一責任人一樣，班主任是班級安全工作的第一責任人，學生安全不保，談何教育，因此，確保學生安全健康成長是班主任工作的第一任務。
我認爲做班級安全工作必須做到以下幾點，多年來我也是這樣做的：
1、勤問。
對於班級的工作，特別是安全問題，班主任應該勤問，勤調查，及時瞭解不安全的苗頭，以確保把不安全因素在萌芽狀態中扼殺。對於這一點，我在擔任班主任時常常這樣做的，而且從無不安全的事故發生。
2、勤看。
作爲班主任，要對班級的每一個角落都要仔細觀察，勤觀察，這樣才能及時發現不安全隱患，杜絕事故的發生。我在這學期開學的時候，對班級的所有地方進行了安全排查，發現了防盜窗脫落、窗戶玻璃的封條不見等多個不安全的地方，及時與總務處聯繫解決了這些問題。
3、勤走。
班主任千萬懶不得，應該做個勤班主任，對於班級工作應該多花一點時間，勤到班級走走，多去關心班級工作，這樣即使有什麼安全問題也會因大化小，小而無的。
4、勤思。
對於班級工作中遇到的安全問題應及時進行思考，想出對策解決問題。在開展工作時勤思考，這有助於班主任在今後開展工作時遇到相同問題時就能熟練解決，不至於手忙腳亂的。這種情況經常會出現，比如我在第一年帶的班級中某某因同學之間互相追趕中不小心碰到了一旁的桌角，致使額頭出血。在給他包紮後，我及時反思，針對這個問題想出了對策，在班級制定了相關約定，從那以後沒再出現類似的情況。安全教育不是一朝一夕的事情，比起班級裏的任何事情都要重要的多。我想既然我們作爲這些孩子的班主任，就要對他們的安全負責。讓他們能健康快樂的成長。還是那句話，安全教育重於**。
冰心說：有了愛便有了一切。教書育人是班主任的天職，如何做好班主任的本職工作，我認爲愛學生是根本。要付出愛，就要求班主任身體力行，不斷踐行陶行知的捧着一顆心來，不帶半根草去的精神，不斷加強安全教育方面的理論學習，對學生的安全教育問題常抓不懈，並結合班級具體情況和學校內外環境進行創新工作，用滿腔的熱情、激情、愛心和耐心激發學生思想的共鳴，培養學生從小樹立自我安全保護的意識。
學習教育心得體會 篇4
百年大計，教育爲本。強國必先強教育，民族振興必先教育振興，教育也是民族振興的基石。提出教育總體戰略，深化教育發展任務，加快教育體制改革，完善教育保障措施，爲中華民族偉大復興和人類文明進步作出了深遠規劃。通過學習《教育綱要》，我充分感到國家對教育事業的重視，下面是我學習的一些體會：
一、把教學當做首要任務，不斷提高教學水平，
《教育綱要》提出，今後要提高人才培養質量。牢固確立人才培養在高校工作中的中心地位，着力培養信念執着、品德優良、知識豐富、本領過硬的高素質專門人才。教師要把教學作爲首要任務，不斷提高教育教學水平，自己做爲一名老師，責任重大，把教學當做首要任務，不斷提高教學水平，是我一直的追求，今後自己要更加努力，不辜負學校領導的信任，家長的委託，要更加刻苦地備好課，講好課，做一名領導信任的員工、家長放心的老師。
二、加強學習，從我做起。
《綱要》關乎國家命運，關乎百姓幸福，更關乎我們教師前程。於公於私、於國於家，我們都有必要學習好《綱要》，掌握好精神，努力工作，奮力拼搏，爲《綱要》的順利實施，爲教育事業的更大發展，貢獻自己應盡的力量。
1、認真學習。既要學習《綱要》全文，也要學習相關實施細則，以便明確目標和任務，瞭解步驟和措施，增強工作的自覺性和緊迫性。
2、從我做起。目標能否順利實現，教育能否真正得到發展，關鍵的因素在人，即構成教育事業主體的廣大教師。沒有教師的進步，就不會有教育的'進步；沒有教師的現代化，就沒有教育的現代化。《綱要》專門有一章對教師隊伍建設進行了規劃，這是對我們的鼓勵，更是鞭策。對照《綱要》要求，我們惟有不斷學習，努力進取，才能適應新形勢下的教育工作需要。固步自封、得過且過的日子將一去不復返了，每位教師都必須有做好本職工作的自覺性和緊迫感，否則,“逆水行舟，不進則退”，必將遭到無情的淘汰。
“路漫漫兮其修遠兮，吾將上下而求索”。以後的xx年，是我們這批年輕教師人生中最寶貴的xx年，如能在這xx年裏獲得發展和突破，那麼不惑之年後的我們必將是祖國教育事業的擎天巨柱；同樣，這xx年也是祖國教育事業發展的關鍵xx年，教育事業有了希望，中國未來發展、中華民族偉大復興也就有了希望。願我們伴隨着教育事業的不斷前進，開拓着我們豐富而完美的人生！
學習教育心得體會 篇5
6月21日至30日xx教育局成教科爲xx中職學校爭取和安排在北京xx科技學校爲期10天的來之不易的培訓項目。本次培訓聽了教授們的講座，深受啓發，他們的講座深入淺出，既有理論高度，又有實踐指導意義。我們學到了許多最前沿的教學及管理理念，現就本次培訓內容談幾點感受。
一、培訓內容概述：
本次培訓有幸近距離的聆聽了車xx老師、谷xx教授、胡xx教授、李xx教授等四位專家的精彩講座。6月21日上午xx學校的領導班子及xx教育局的領導們組織進行了開班儀式。下午車xx老師對3+2中高職銜接的專業開發與實踐。
6月22日全天聽了xx職業學院xx教授關於《職業院校教學診斷與改進的探索與思考》的精彩講座，收穫很大。
6月23—24兩日，我們聆聽了全國職教課程建設專家、xx職業技術學院胡xx教授有關課程建設經驗的精彩講座。
6月25日，有幸聆聽了胡xx博士的《專業建設“二十步”》的精彩分享。胡教授從專業建設的意義、層次、內容、步驟等方面進行了精心剖析和闡述，使我們對職業學校的專業建設又有了新的認識和進一步的理解。
6月26日，全天聆聽了深職胡xx教授“關於建立能夠獲獎的技能大賽長效機制”的精彩講座收穫頗豐。胡教授從對職業院校師生參加技能大賽的認識、個人指導、研究大賽的動因、經歷、成果，深職經管類專業參加技能大賽的現狀分析，開展技能大賽的基本思路，建立技能大賽獲獎的長效機制等幾方面進行了精彩的講解。
6月27日，胡xx教授講授職業院校教研課題申報的基本技巧、教材編寫的基本方法和20個衡量標準。下午講授互聯網+時代背景下職業院校創新創業與職業素養教育。
6月28—29日兩天時間xx鐵道職業技術學院質量監督處處長李xx教授講授職業院校基於ISO9001的考評性內部質量保證體系的構建與實施。
最後一天，xx學校帶領我們走近走進xx集團旗下水泥廠———一個1939年由日本人建廠，有着70年悠久歷史的老廠，讓我們感受到了現代水泥廠的風采。
二、培訓心得概述：
本次培訓給我留下了非常深刻的印象。真可謂受益非淺。四位專家的講座深深吸引着我，通過學習，不僅增強了教育的使命和責任感，更深的領悟了一些有助於教育教學的方法與技巧。培訓雖短，但讓我在教育教學理論與教育實踐方面又增加了許多有益的知識，理論水平也得到了一定的提升。幾位教授的精彩講座讓我領略了一種責任，讓我品味了智慧。專家的講座激情四溢，收放自如，風趣幽默，他們深邃的教育眼光和淵博的知識及廣博的見聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責任感，聽了他們的講座，讓我覺得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強學習，更新理念，不斷提高真的沒有別的選擇。
就學校基本情況，要堅定不移地實施教學診改，要形成常態化的教學診斷與改進制度，結合學校實際情況制定教師管理的有效機制結合當地人才需求情況進行專業建設診斷與改進。
我們要學習教授的課改理念，堅持課改，做好課改工作，以技能培養爲基礎，以技能的培養帶出知識點的教學，以知識點的教學影響學生素養的養成。專業建設必須要有一支堅強的專業師資隊伍。專業教師隊伍應該具備相應的職稱、學歷、雙師、專兼結構合理的基本條件。同時要不定期對老師進行教育理論、信息化技術應用的培訓，不斷提升老師們的專業素養和信息化素養。在今後的工作中我願開闊眼界，提高境界，轉變態度，實現高度。爲我們的教育教學也爲自己的生命增添新的色彩。
總之，聽了幾位專家的講座，作爲一名一線的教育工作者，我們應該做的是不要再找任何藉口，應該積極投身於教育教學改革，成爲新課改教師的引領者、學校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現代教學改革的心路，切實以新理念、新思想、新方法管理和指導學校各項工作，努力成爲教育的智者。
學習教育心得體會 篇6
最近，我縣聯社按照區聯社《x年xx農村信用社合規建設工作意見》區桂農信林發《xxxx年》342號文件精神，20xx年1月教育活動學習心得體會。爲認真貫徹落實銀監會各項合規管理要求努力營造“合規人人有責”的文化氛圍，提高合規管理理念。和制度執行力。確保我縣農村信用社持續穩定健康發展，開展此次依法合規經營教育活動。
這此活動學習了《xx農村信用社儲蓄業務管理暫行辦法》及《xx農村信用社員工違法違規行爲處理辦法》等等。通過認真學習，對依法合規經營有了更深一層的認識，現就此次學習活動幾個理性的認識。
一，愛崗敬業，無禮奉獻。
愛崗敬業，是各行各業中最普遍的奉獻精神，我們信用社要發展要在這個競爭激烈的金融業中不斷強大，立於不敗之地，沒有我們每一位員工的無私奉獻精神是不行的。作爲信用社的一名員工，爲信用社的前途和發展，做一名愛崗敬業的員工。自參加工作以來，我一直從事這項職業也一直熱愛這個職業，在工作中不斷加強學習，時刻按照職業規範去要求自己努力工作。
二，加強業務知識學習，提升合規操作意識。
“沒有規矩何成方圓”，身爲網點一線員工，切實提高業務素質和風險防範能力全面加強櫃面營銷和櫃檯服務，是我們臨櫃人員最爲實際的工作任務。加強合規操作意識並不是一句掛在嘴邊的空話，各項規章制度的建立不是憑空想象出來的產物，而是在經歷過許許多多實際工作經驗教訓總結出來的，只有按照各項制度辦事，我們纔有保護自己的權益和維護廣大客戶的權益能力。
三，增強規章制度的執行與監督防範案件發生意識。
信用社號稱三鐵“鐵製度，鐵算盤，鐵賬本”，正因爲有了這三鐵信用社在百姓心中，纔是值得信賴的。有規不遵有章不循，是各個行業之大忌。車行千里始有道。就一線櫃員而言從內部講要做到從我做起正確辦理每一筆業務認真審覈每張票據，做好相互制約相互監督。不能礙於同事情面或片面追求經濟效益而背離規章制度而不顧。堅持致始致終地按規章制度其事。我們的制度才得於實施，我們的資金安全防範纔有保障。
近年來，金融系流發生的經濟案件，不僅干擾破壞了經濟金融秩序，而且嚴重的損害了信用社的社會信譽，應採取相應措施。正確處理好思想政治工作與業務工作的關係，堅持經常的案例警示教育。自覺做到常在河邊走，就是不溼鞋。使各崗位人員真正做到明確職責，細制度，嚴操作。對業務工作的各個環節進行有效的內控與制約。
通過這次依法合規經營教育活動，我找到了自我正確的價值取向與是非標準。增強了合規辦理和合規經營意識，通過對相關制度的深入學習對提高自己的業務素質和執行制度的自覺性有了更高的要求。逐步確立“全員合規，全程合規，主動合規，合規創造價值”的合規管理理念。不斷提升我縣信用社案件防控工作水平，確保我縣農村信用社持續穩定健康發展。
學習教育心得體會 篇7
一起令人瞠目結舌的呂梁交城3.23張佩川挪用資金大案震驚全國金融系統，無疑帶給本身力量薄弱的呂梁建行巨大的創傷，並付出慘痛的代價，使所有建行員工爲之蒙羞，更多的則是引發人們對我行內部控制力度的懷疑和深思。身爲會計主管的張佩川，作案時間長達十餘年，充分暴露出我行風險控制方面存在很大漏洞。內部控制薄弱，規章制度形同虛設，而且事後監督與內部審計有效性差，檢查人員職責履行不到位，監督的重點環節不突出，只注重審查憑證要素等表面問題，並很難做到獨立審計檢查和公正評價，這種種問題如同毒瘤，致使他走向犯罪的深淵。
然而，貪慾是最大的禍根，是貪慾毀了張佩川。金錢是寶貴的，人生更是寶貴的。君子愛財，取之有道。如果爲了攫取金錢而不擇手段，那是很可恥的，如果爲了滿足個人的私慾而遊戲人生，那是很愚蠢、無知和卑劣的。詩經有云：碩鼠碩鼠，無食我黍，三歲貫女，莫我肯顧。張佩川這隻銀行的碩鼠，在經營管理缺乏監督的漏洞下，怎能放過大吃一口的機會?事實再次說明，信任和說教在巨大的利益誘惑下是蒼白無力的。加大規章制度的執行力度，強化對權力的檢查監督，纔是讓碩鼠們無食我黍的根本解決之道。
省分行確定今年爲風險防控年，制度落實年就是要加大力度，加大強度，加大頻率，抓管理，使全行基礎管理，風險管理通過強化手段走上規範有序的良性循環軌道上來。同時，我們每一位員工都應當齊心協力，同舟共濟，攜手並進，共渡難關，積極響應和貫徹由二級分行黨委提出的樹正氣，揚新風，嚴管理，防風險，謀發展的號召，共同創建建行美好的明天。
學習教育心得體會 篇8
人們常說：學高爲師，身正爲範。孔子曰：其身正，不令而從，其身不正，雖令不從。教師只有具備了良好的道德品質，纔能有資格爲人師表，才能更好地教育和影響學生。在家裏，父母是孩子的啓蒙者；在學校，教師是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好、衣着打扮等，都會對孩子產生潛移默化的影響。像那些打罵、侮辱學生的老師，自己爲師不尊，又怎能教育好學生呢？
面對今天對老師有那麼重怨恨的學生，老師的教育就顯得多麼瘡白無力。人人都知道，只有喜歡，纔會主動去追求。學生只有喜歡老師，老師的教育才會發揮應有的作用。作爲教師的我們只有具備像陶先生那樣的胸襟和氣魄，學習他給我們留下的博大精深的教育理念和高尚人格，才能經得起學生和家長的考驗，成爲一個受社會歡迎的好教師。教育與師德是相輔相成，不可分割的兩個方面，有什麼樣的師德，就有什麼樣的教育。什麼樣的老師纔會教出什麼樣的學生。
想想我們的學生，聽聽他們的心聲，不僅自問，學生現在生活在怎樣的環境中呢？這是我們教師要努力觀察、用心思考、永久探索的問題……
讓我們用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、用心血來滋潤，努力做一個受學生喜愛、家長歡迎、社會尊重的好教師吧，讓我們的學生生活在鼓勵、表揚聲中，在真誠、友愛的環境中不斷被老師、家長、同學認可；讓學生在充滿愛的課堂中，看到一個個色彩斑斕的新世界，感受教師的博大胸懷和崇高精神境界吧。
三尺講臺，日復一日，似乎平淡，又很平凡，然而崇高的師德風範正是在這平凡的崗位中體現出來。讓我們每個教師站穩這三尺講壇，用今後自己的實際行動來踐行偉大的人民教育家陶行知的一句話：“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人”。生命雖短促，但只有美德能將它傳承到遙遠的後世。
學習教育心得體會 篇9
通過這兩個月的安全與質量的教育培訓，我體會到安全的重要意義。我也從中學會了如何保護自身的安全、他人的安全、企業的安全，提高了我們的安全意識。我們對“安全”有了新的感悟與體會。
一、安全的重要意義
“安全“對於個人來說，是健康、生命的保障。如果一個人沒有安全意識，不珍惜健康、生命，是對個人的不負責，對家庭的不負責。“安全”對於企業來說，是生存發展的基礎，安全管理是項目中最重要的任務。一個企業如果沒有安全意識，做不到防微杜漸，那麼這個企業必定存在危險隱患，將來必將給企業帶來重大損失。“安全”對於國家來說，是構建和諧社會的前提，是國家發展，繁榮昌盛的保障。
二、安全與質量的關係
在工程中，“質量”不僅僅是物質本身的優劣，還與施工過程中管理、技術操作、組織設計等工作存在緊密的聯繫。因此質量的好壞決定安全與否，安全管理是保證質量的前提。兩者之間相輔相成。一個企業、一個單位、一個工程的安全管理有缺陷將會導致質量問題的的發生，同樣如果企業、單位出現質量問題也必然存在安全隱患。因此我們必須做到安全、質量同時抓。
三、如何避免危險
我們如何避免危險的發生，保證工程上的安全呢？我們不僅要有高度的工作責任，更要有良好的思想道德，始終堅持“安全第一、預防爲主、以人爲本、綜合治理”的原則，始終把安全放在第一位。對於企業始終嚴格按要求、按規程、按法律貫徹安全管理，做到層層把關，不要爲了得一時之利，而跨程序，跨工序施工，導致風險隱患的發生。
如果發生質量安全事故、現場管理人員在現場事故處理中堅持“四不放過”原則：事故原因不清；事故責任者和羣衆沒有受到教育；沒有整改預防措施；事故責任者和責任領導不處理。
企業應對員工進行質量安全專業技術培訓教育學習培訓，要做到持證上崗。現場施工人員應該按規範要求操作，進入施工現場應正確佩戴安全帽、加強勞動保護用品的使用，施工現場應設置警示牌。杜絕“違章指揮、違章操作、違反勞動規範”三違現象的發生。我們堅持做到“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、不讓他人受到傷害”四不傷害。編制應急預案，定期進行緊急搶救培訓，做好緊急預案工作。
總之，通過這兩個月的培訓，我們要始終堅持以“安全第一，預防爲主”爲原則，要深刻認識到安全質量的重要性。對於企業、單位、工程，沒有安全，就談不上發展。在今後的工作中，我們要時刻存在安全意識，工作中提高警惕，才能營造安定和諧的氛圍。
學習教育心得體會 篇10
“少年興則國興，少年強則國強”，形勢教育心得體會。愛國主義教育是進步全民族整體素質的基礎性工程，是引導人們特別是廣大少年兒童樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。
爲響應市教育局的號召弘揚和培育民族精神，加強愛國主義教育，我校組織全校師生觀看了《形勢教育大課堂》，特別是第一課“生活新變化”，給師生們留下了深刻的印象，教育部部長賙濟代表主辦單位在第一堂課前發表“今天需要你們瞭解，明天等待你們創造”的致辭給大家留下了深刻的印象，他誇大：“今天同學們認真學習書本知識很重要，積極參與社會實踐，瞭解祖國的發展、瞭解世界的變化同樣非常重要。同學們一定要牢記祖國和人民的殷切期看，響應時代和未來的召喚，爲創造更加美好的明天做好今天的預備。”
屏幕上，青躲鐵路建成通車、棚戶區改造、“村村通”工程使邊遠地區的羣衆看上了電視等場面，讓我們清楚地看到了十六大以來，我們祖國經濟飛速發展，人們生活日新月異。我們共同感受着祖國的日漸富強，繁榮昌盛，心中的民族自豪感油然而生，心靈再次受到強烈薰陶，使我們懂得了今天的努力是爲了明天的騰飛。課後，我們結合形勢教育課的內容，召開以”生活新變化”爲主題的班會，班會上學生們踊躍發言，泛論身邊的新變化。然後，又組織學生寫觀後感。很多同學在談觀後感時說道：“落後捱打的時代已經過往了，祖國正在強大起來，不會任人欺負了。”“中國人民是了不起的，機智勇敢又團結一心。”“我們應該牢記歷史，努力學習，長大後才能報效祖國，讓祖國更加強大!”……
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-2020年)心得體會
推薦《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-2020年)》徵求意見稿公佈後，引起了全社會的廣泛關注。通過學習《規劃綱要》，我感到這份廣集衆智以凝聚共識，力求完善的綱要處處體現着黨和國家重視和發展教育的堅定決心，充分體現了國家建設人才強國的堅定決心，現談一下自己的一些體會：
一、領會綱要精神，明確教育改革和發展的內涵。
通過學習，我感覺《綱要》的每一條都是針對一些相應的實際問題有的放矢地制定的，脈絡清晰、目標明確、規劃周密。感觸最深的地方就是《綱要》中提及的“育人爲本，改革創新，促進公平，提高質量”的工作方針。國家把教育擺在了優先發展的戰略地位。這種高度是體現了教育在新時期的重要地位。
把育人爲本作爲教育工作的根本要求。是以學生爲主體，以教師爲主導，充分發揮學生的主動性，把促進學生成長成才作爲學校一切工作的出發點和落腳點;關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展。
把改革創新作爲教育發展的強大動力。教育要發展，根本靠改革。知識社會，信息時代，人們對於創新意識，創新能力前所未有的重視，教師自身創新能力的提高是育人理念的關鍵因素。
把促進公平作爲國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基矗促進公平更是我們義不容辭的職責。對我們教師來說就是要平等對待每個學生，不歧視學生，讓每個學生都能得到發展和進步。
把提高質量作爲教育改革發展的核心任務。要求我們教師樹立正確的質量觀念，強化課堂教學，提高資源建設質量，確保教學質量及育人質量。
二、創新人才培養模式，改革人才評價制度，提高人才培養質量。
《教育規劃綱要》提出要更新人才培養觀念樹立多樣化人才觀念尊重個人選擇鼓勵個性發展不拘一格培養人才。爲了創新人才培養模式，《教育規劃綱要》指出：注重學思結合。倡導啓發式、探究式、討論式、參與式教學幫助學生學會學習;注重知行統一。堅持教育教學與生產勞動、社會實踐相結合;注重因材施教。關注學生不同特點和個性差異發展每一個學生的優勢潛能。要樹立科學的教育質量觀，把促進人的全面發展、適應社會需要作爲衡量教育質量的根本標準。應試教育造成我國大批學生“高分低能”已是不爭的事實。改革以高考爲代表的人才評價制度勢在必行。《教育規劃綱要》提出根據培養目標和人才理念建立科學、多樣的評價標準。做好學生成長記錄完善綜合素質評價，強化人才選拔使用中對實踐能力的考察克服社會用人單純追求學歷的傾向。
三、政校分開，高校去行政化，建立現代學校制度。
在建設現代學校制度方面，《綱要》明確提出推進政校分開管辦分離。適應中國國情和時代要求，建設依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，構建政府、學校、社會之間新型關係。適應國家行政管理體制改革要求，明確政府管理的權限和職責，明確各級各類學校辦學的權利和責任，形成不同辦學模式，避免千校一面。完善學校目標管理和績效管理機制。健全校務公開制度，接受師生員工和社會的監督。探索建立符合學校特點的管理制度和配套政策，逐步取消實際存在的行政級別和行政化管理模式.政校分開管辦分離的學校制度的實質就是落實和擴大學校辦學自主權，這是引導和鼓勵學校自主整合資源、輕裝上陣，努力辦出