英語作文的寫作與漢語作文的寫作一樣，需要解決寫作步驟的問題。下面是小編分享的英語命題作文的寫作技巧，歡迎大家閱讀！
步驟一：審題
無論寫什麼樣的文章都不能離開文章的主題。主題是文章所要表達的中心，是文章的靈魂主宰。如果審不清主題，就有可能出現“下筆千言，離題萬里”的情況。
例如：“An interesting field Trip”這篇文章，中心字眼是interesting（有趣的），寫作主體是field Trip（野外旅遊）。如果只把所有的旅遊羅列一遍，就不能說是“有趣的”，當然就不切題了。因此，我們初步確定，應該寫一篇“一次的、有趣的野外旅遊”的小短文。
步驟二：選材
審完題之後，就應該着手選材了。主題是文章的宗旨，材料必須爲主題服務：主題必須統領材料，二者是密不可分、相輔相成的關係。既然要選材，就必須有充足的備選材料。只有平時多觀察、多學習、多積累，才能保證材料充分、詳實。比如，世博會期間，收集一些與世博會有關的句子：“世博會會徽看起來像三個人手挽着手（The Expo emblem looks like three people holding hands）。”“世博會將持續半年（The Expo will last six months）”“城市，讓生活更美好（Better city, better life）。”“上海在秋季最美麗（Shanghai is most beautiful in autumn）”。“這是一年中最適宜來上海遊玩的時間（It’s the best time of year for people to visit Shanghai）。”這樣，你就可以信手拈來這些句子，使你的文章充滿時尚的元素。
在具備充足的材料的基礎上，要學會去粗取精，去僞存真。還要分清材料的主次與詳略，做到詳略得當。
例如，2010年江蘇泰州市的中考試卷中書面表達題的設計非常妙，一方面，學生根據提供的.信息自由挑選所寫內容，陳述自己的觀點，另一方面，學生還要根據自己的實際就“擁有健康的生活方式”適當發揮，展開想象，談自己的做法和打算，學生有話可說、有情可訴，再者，本文第一段的人稱和時態是靈活多變的。
由此可知，要選好材料，具體地說就是要選取自己很熟悉的題材；選取自己日常生活中的事情；寫自己的學校生活；寫自己學習方面的事情；寫師生之間的事情；寫熟悉的親朋好友的事情，等等，這些都需要我們關注生活，及時積累，切忌選取與自己不熟悉的事情，否則就會漏洞百出，不能自圓其說。
步驟三：列提綱
寫文章之前列提綱是個非常好的寫作習慣。列提綱可以使雜亂無章的材料變得井然有序；列提綱可以使文章緊扣主題不跑題；列提綱還可以節約寫作時間，提高寫作效率。
列提綱時不必過於詳細，可以根據題目要求，考慮文章分幾段或分幾個層次，每段的大意是什麼，計劃好文章的整體結構；提綱有時可以是短語或詞組，做到自己明白即可。
步驟四：動筆
寫作時一定要切題，抓住要點。題目要求的內容一定要寫進去，以保證內容的完整。對於與要求無關的內容切忌任意發揮，畫蛇添足。寫作時要注意語法正確、用詞得當、語言地道。在寫不同題材和體裁的文章時，所用的句式、時態及用詞均不同。寫作時要多從交流的角度考慮以上幾個方面。
寫作時切忌用漢譯英的方式進行。不要把題目中的漢語直接譯成英語，儘量用簡練的、地道的英語來寫。要用英語去思考，平時要多閱讀英語文章，多練習摹寫、改寫、擴寫或縮寫等，多背一些特殊句式，逐漸熟悉英語表達法，增強語感。
寫作時應注意連貫、流暢。儘量使用最熟悉的詞句，少用複合句和長句，多用簡單句、短句和主動句。應注意句中詞的搭配用法，沒有掌握其用法，就等於不會，就不可能寫出語句連貫、流暢的句子。
寫作時應一邊寫一邊注意人稱、數、大小寫、標點符號等，還要考慮用什麼詞語將內容連貫起來，用什麼詞起承上啓下的作用，等等。
步驟五：檢查修改
要提高英語寫作水平，除了準確遣詞造句、嚴謹佈局外，文章的修改也是很重要的一步。文章寫好後，要經過反覆修改潤色，才能措辭準確，句子流暢，因此修改文章是提高寫作水平的有效方法。要仔細檢查所寫文章，用改錯的眼光去挑選文中的毛病，可以從時態、單複數、主謂一致、動詞形式、拼寫錯誤等角度去尋找。另外，要檢查要點是否全，字數是否夠，儘量避免犯這類低級錯誤。