作爲一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的牛津小學英語3B教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學目標
1、能聽懂、會說文具玩具類單詞a school bag, a crayon, a tape, a knife. a storybook, a copybook, a stapler, a toy train .
2、能聽懂、會說日常交際用語What’s this/ that in/on…? What’s this/ that in English? It’s… 並獲得運用語言進行交際的`能力，要求讀音正確，語調自然。
3、能使用禮貌用語 Excuse me.
4、能正確理解、運用介詞in, on。
二、教學重難點
1、能聽懂、會說文具玩具類單詞a school bag, a crayon, a tape, a knife. a storybook, a copybook, a stapler, a toy train .
2、能聽懂、會說日常交際用語What’s this/ that in/on…? What’s this/ that in English? It’s… 並獲得運用語言進行交際的能力，要求讀音正確，語調自然。
3、能正確理解、運用介詞in, on。
三、 教學準備
1、教具準備
1)關於文具玩具類照片、圖片。
2)關於本課時的多媒體課件。
2、板書準備：寫好課題和日期。
四、教學過程
Step 1 Free talk/ Revision
1.師生用Good morning/afternoon. How are you?互相問候。
2.開火車問答：
A：Excuse me, whats this in English?
B: Its a ...
Step 2 Presentation and practice
1、 出示本課文具玩具類圖片，同桌對話練習：
A: Excuse me, whats this in English?
B: Its a ...
A: Thank you./ Oh, I see.
2、 講臺上放一隻書包
T: Whats that on the desk? 出示詞組on, on the desk並領讀。
Make some phrases.
T: Whats in the school bag?
S: It’s a storybook.
in, in the school bag 並領讀
Make some phrases.
T: What else are there in the school bag? Guess!
T ：操練新單詞 a copybook, a stapler, a toy train
3、 T：(指一位學生的鉛筆盒)
Whats that in your pencil-box?
T: Whats that on the desk?
T: Can you ask me?
4、 T： Come here, xxx, whats that on the desk?
S: It’s a……
T: Thank you.
出示 come here並領讀
5、 Show the toys, ask and answer.
Step 3 Learn to say
1 Listen to the tape.
2 Read and repeat the text.
3 Act it.
Step 4 Consolidation
Play a guessing game: What’s in my school bag?
Sa: Its a...
五、作業設計
1、操練新句型。
2、熟讀新單詞。
3、跟磁帶熟讀課文並背誦。
六、板書設計
Unit 1 A school bag(A)
A: What’s this/ that in/on…?
B: It’s…
七、教後記