隨着社會不斷地進步，我們用到通知的地方越來越多，上級機關對下級機關可以用通知，平行機關之間有時也可以用通知。通知的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學通知8篇，歡迎大家分享。
小學通知 篇1
放假時間：
1.小學於7月4日行結業禮，7月6日(星期日)至8月31日放暑假。教師於7月6日至8月30日放暑假。(備註：因7月3日舉行全市小學升市直屬初中電腦派位儀式，經報省教育廳同意，小學提前一週進行期末檢測和放假，請各學校對學生及家長做好解釋工作。)
2.初中於7月11日行結業禮，7月13日(星期日)至8月31日放暑假。教師於7月13日至8月30日放暑假。
3.高中階段學校(含中職)於7月11日行結業禮，7月13日(星期日)至8月31日放暑假。教師於7月13日至8月30日放暑假。
4.幼兒園參照小學放假時間和開學時間安排執行。
5.各學校、幼兒園(託兒所)職工放假天數，由各單位視實際情況作出具體安排。
開學時間：
1.小學、初中學生均於9月1日開學、上課，教師於8月31日回校集中，做好新學年開學準備工作。
2.高中(含中職)學生於9月1日開學、上課，教師於8月31日回校集中，做好新學年開學準備工作。高三年級可根據高考時間提前和教學實際，適當調整開學時間，可於8月1日開始新學年上課。
備註：具體開學時間請以學校通知爲準!
小學通知 篇2
貴家長（監護人）：
根據《中華人民共和國義務教育法》的有關規定，祝賀你的孩子 成爲 小學一年級新生。根據教育局的統一安排，我校定於7月 日上午9：00--12：00到我校辦理一年級新生報名手續，到時請家長帶孩子一同前來。報名時請攜帶戶口簿、入學通知書、預防接種本。
進入一年級後，望家長能配合學校，引導孩子儘快適應新的學習生活；繼續重視家庭教育，努力爲孩子創設一個和諧、寬鬆的學習環境；密切與學校的聯繫，加強交流與溝通；在關注孩子學習成績的同時，更注重孩子的身心健康和思想品德教育，促使孩子德、智、體、美等全面發展。
願我們共同努力，讓孩子快樂地學習，健康地成長，不斷取得新的進步。
村小學
20xx年6月26日
小學通知 篇3
爲加強我校的校園文化建設，豐富學校校園文化、展現當代小學生的聰明才智和精神風貌，學校決定在全校範圍內舉行以“慶國慶”爲主題的手抄報比賽活動。具體安排如下：
一、手抄報比賽主題：
慶祝偉大的祖國的生日，圍繞“家鄉的變化手抄報”這一主題。
二、手抄報參賽對象：三至五年級學生，以“班”爲單位。
三、手抄報具體要求：
1、家鄉的變化手抄報統一用學校印製的手抄報紙。
2、要突出“家鄉的變化手抄報”主題，具體題目自行設計。並在醒目的位置上書寫主題。
3、在手抄報適當位置請標明作者姓名和班級。
4、手抄報版面設計編排整潔美觀，不要出現斷版。
5、文字內容儘可能以短小的文章安排手抄報版面設計圖。
四、手抄報活動截止時間：
各班級在自行組織比賽的基礎上，於10月10前交5份優秀作品到教科室。
五、獎勵辦法
以級部爲單位，共評出一等獎7名，二等獎10名，三等獎13名。
小學通知 篇4
婷婷 你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長髮展兩不誤。瞧，每天每科的作業都認真完成，每次作文都寫得生動優美，每次測試成績都是A,還樂於爲班集體服務。但作爲班長，你處事還是不夠大膽、主動和果斷，要知道：穩重中帶點潑辣的你，我更喜歡!
佳佳 你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節上努力拼搏爲班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師佈置的作業外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。
健健 一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終於能"懸崖勒馬"，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課的壞習慣，做個誠實的孩子，那麼老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現，努力吧!
軒 你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在"六一"節中的精彩表演。熱愛學習、成績優良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也爲此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣多幫姑姑做家務勞動鍛鍊自己，那麼你一定能當"三好"學生。
怡 最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地爲班集體和老師做事，可惜的是你還是那麼羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級後，你能爲一個"智勇雙全"的女孩子。
坤 活潑好動，思維活躍的你，經過努力，在校運會上獲得顛球的第一名，老師爲你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態度來學習，你的成績一定更好。希望以後做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的"叻仔"。
天 一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那麼他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那麼你成績會更好。希望今後你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的"三好學生"。
旭 羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地爲同學服務，以及在校運會上努力拼搏爲班爭光。你學習自覺主動，成績優良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。
忻 這一年來，忘不了的'是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你爲人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今後你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。
小學通知 篇5
1. 你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。
2. 你是一個文靜、內向的孩子，與同學和睦相處，學習也較認真作業字跡端正、清楚，但學習上鑽研不深，知難而退，求知慾不強，學過的知識，不能靈活運用，正因如此，正確率降低。希在學習上能鍥而不捨地努力進取，將取得更大的成績。
3. 老師發現你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。
4. 你是那麼文靜內秀，既聰穎又能幹，發言積極響亮，畫畫栩栩如生，楔子清秀見奇，希望你進一步嚴格要求自己，做到細心塌實，揚長避短，勇攀學習高峯!
5. 你的作業是那麼認真、專心，從作業中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你幹得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。
6. 你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級裏的黑板報，每天領好體操，爲同學做榜樣，老師希望你作業時還要細心一點，你的成績將會更優秀。
7. 你尊敬師長，頭腦聰明，能寫一手整潔優美的鉛筆字，且持之以恆，真讓人佩服!只是太悶了，總看不見你舉起的小手。希望你上課多動口，專心聽，在學習上再主動些，在各方面更上一層樓!
8. 在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想着玩，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。
9. 我特別欣賞你具有男孩子的個性：直爽。你的眼睛裏閃爍着智慧的光芒，證明你是一個思維《 評語》敏捷的女孩。願你在知識的海洋裏一往直前，做一個強者、勝利者。《 評語》你既聰明又活潑，這學期課堂上舉手多了起來，發言的質量也有了提高。你團結同學，組織能力強，熱愛衛生和集體，老師爲你的進步感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，課後做好複習工作，相信你的成績會更棒的。加把油，努力幹吧!
10. 你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待着你的進步。
小學通知 篇6
尊敬的家長： 您好！
寒假將至，同時我們也將迎來中國的傳統佳節——春節。新的一年將帶給大家更多的祥和與喜慶，在此，我們預祝各位家長春節愉快，閤家幸福！爲了讓您的子女度過一個安全、文明、祥和、愉快而有意義的假期，以嶄新的面貌迎接新學期，學校現將學生假期工作安排情況向你們做以說明：
一、安全公約：
爲了切實做好涉及小學生和幼兒人身安全的各項工作，營造學校、社會、家長齊抓共管學生安全工作新局面，徹底杜絕寒假期間學生一切非正常事故的發生，我們針對寒假的特點，特制訂寒期“安全公約”如下，希望你們督促自己的孩子，努力做到：
1、認真學習安全教育常識，遵守安全公約，防止一切意外事故發生。
2、注意飲食衛生，保持良好的飲食習慣，防止食物中毒。
3、掌握安全用電常識，不隨便觸摸電器設備。
4、注意消防安全，不玩火、不玩電，遠離火源，預防煤氣中毒。
5、禁止在冰上玩耍、滑冰及行走。
6、不打架鬥毆，不搞惡作劇，不做有損自己和他人的事。
7、不聽、不信、不傳、不參與封建迷信活動，堅決抵制一切危害社會的邪教活動，樹立正確的人生觀。
8、必須徵得家長同意，方可外出。
9、不燃放煙花、鞭炮。
10、熟悉報警電話（火警119，匪警110，急救120，交通事故122）。
二、教育孩子遵紀守法，共同營造和諧的節日環境。
1、嚴禁孩子未經家長同意結伴外出遊玩，不去網吧、酒吧和歌舞廳。
2、指導孩子抵制社會不良誘惑，不與社會上有不良行爲的人員來往。
3、教育孩子遵守社會公德，講文明、講衛生，禁止子女、抽菸及喝酒。
4、培養子女良好的行爲習慣，引導子女正確消費，鼓勵子女參加家務勞動，抓住春節走親訪友機會，在文明禮儀、公共意識、尊老愛幼等方面進行有意訓練，不要因寵愛子女而忽視傳統美德教育。
小學通知 篇7
各中小學、幼兒園，局直屬單位：
爲充分展示我縣音樂教師風採，進一步提高我縣中小學（幼兒園）音樂教師專業技能、促進專業成長，爲中小學（幼兒園）音樂課堂教學提供有力保障，經研究決定舉行慶元縣中小學（幼兒園）音樂教師技能評比活動。具體通知如下：
一、時間、地點
1.時間：20xx年4月14日
2.地點：慶元二中
二、參加辦法
1.參加對象
慶元縣所有專業音樂教師都必須參加，幼兒園抽選部分教師參加（縣城公辦園每園5人，鄉鎮公辦園每園2人）。年齡在46週歲以上的音樂老師，或因病不能參加比賽的老師，要提出書面申請，說明理由，經學校蓋章同意，並附縣醫院證明，最後由教育局分管領導批准。無故不參加比賽的每人扣團體分（平均分）2分，並接受教育局約談。
2.參加組別
高中組：慶元中學、慶元職高（含濛高）。
初中組、小學組、幼兒園組：均以集團（聯盟）爲單位組隊參加評比（各聯盟總校負責組織工作）。
（1）二中教育集團：慶元二中、黃田鎮校（中學）；
（2）三中教育集團：慶元三中、竹口鎮校（中學）、嶺頭鄉校（中學）；
（3）菊隆中學教育集團：菊隆中學、蔚文中學、荷地中學；
（4）實驗小學教育集團（聯盟）：實驗小學、坑西小學、竹口鎮校（小學）、淤上鄉小、舉水鄉小、聖雄希望小學；
（5）第二實驗小學教育集團（聯盟）：實驗二小、下塢小學、屏都小學、江根鄉小、官塘鄉小、黃田鎮校（小學）；
（6）江濱小學教育集團（聯盟）：江濱小學、嶺頭鄉校（小學）、五都小學、和山小學、安南鄉小、隆宮鄉小、小安輔小；
（7）城東小學教育集團（聯盟）：城東小學、大濟小學、五大堡鄉小、賢良鎮小、張村鄉小、荷地鎮小、左溪鎮小；
（8）中心幼兒園集團（聯盟）：中心幼兒園、黃田幼兒園、竹口幼兒園；
（9）實驗幼兒園集團（聯盟）：實驗幼兒園、隆宮幼兒園。
3.每個參賽單位報領隊1人。
4.借用、頂崗教師參加上班學校比賽。
5.報名：報名以集團（聯盟）、高中爲單位上報，報名表樣式見附表1。每位教師的姓名、性別、出生年月、特長展示項目、單位等內容要填寫清楚。請各總校音樂教研組長負責統一報名，於3月27日之前將報名表發送到教研室楊葉紅老師處，郵箱：
三、比賽內容和形式
1．即興彈唱
賽前20分鐘將指定的歌曲曲譜發給參賽選手，比賽時邊演唱邊用鋼琴作即興伴奏。
2．合唱指揮
選手抽籤之後，將指定的合唱曲譜及音響發給參賽選手，比賽時指揮錄音音響。
3．特長展示
聲樂、器樂、舞蹈等項中任選一項，服裝、音樂伴奏帶及樂器（除鋼琴外）均自備，限時6分鐘以內。
4．集體項目（各集團（聯盟）非音樂教師也可參與）
以集團（聯盟）爲單位各上報表演一個節目，節目類型不限。
四、評分和獎勵
1.獎項設置
（1）單項獎
①中小學：即興彈唱類、合唱指揮類、特長展示類。
②幼兒園：即興彈唱類、特長展示類.
（2）全能獎
每位參賽教師每項內容的得分合計爲全能獎得分，滿分分值爲100分，分值比例按照下表分配：
中小學音樂教師：
比賽內容 | 分值比例 |
即興彈唱 | 35% |
合唱指揮 | 25% |
特長展示 | 40% |
幼兒園教師：
比賽內容 | 分值比例 |
即興彈唱 | 60% |
特長展示 | 40% |
（3）團體獎
團體名次評分：滿分分值爲100分，分值比例按照下表分配：
① 集團（聯盟）學校、幼兒園：
比賽內容 | 分值比例 |
集團（聯盟）教師全能分值平均分 | 50% |
集體項目 | 50% |
② 各集團（聯盟）中請假者每人扣團體平均分0.3分，
無故不參加每人次扣團體平均分2分。單項請假不扣團體分，如是教育局層面造成的請假，該單項得分爲同集團其他人的平均分；如是學校層面或個人造成的請假，該單項得分爲同集團其他人平均分的80%。
③高中學校不參加此項評比。
2.錄取與獎勵
（1）單項獎按各評比項目類別、組別錄取前六名。（一人單項只能請假一項，有單項請假的不參加全能評獎。）
（2）評比名次分中學組（包括高中、初中）、小學組、幼兒組錄取，根據個人總分錄取全能一等獎15%、二等獎25%、三等獎35%，發給證書（等同於縣級優質課評比）。
（3）團體名次分初中、小學、幼兒園錄取（各按參賽隊數減一名錄取），分別發給獎牌。
五、其他
1.比賽音樂伴奏帶、服裝、道具、樂器（除鋼琴）自備，音樂要確保好的音質。
2．參賽選手及領隊食宿自理，參加比賽所需的經費、差旅費回原單位報銷。
3.比賽前一天下午2:30在實驗小學報告廳抽籤決定比賽順序。
4. 中小學（幼兒園）音樂教師技能評比是對學校（幼兒園）音樂教學質量和音樂教師專業素質進行檢查和評估的一項重要措施，請各集團（聯盟）、各學校（幼兒園）、各音樂教師根據相關比賽要求，認真做好準備工作。
附件1：第二屆中小學（幼兒園）音樂教師技能比賽報名表
慶元縣教育局
20xx年3月8日