教育局黨組書記述職述廉報告
20年月來，我擔任區教育局黨委書記，主持教育局黨委工作。一年以來，在區委、區政府的正確領導下，在各級領導的關心、指導、幫助下，我和教育局黨委一班人，認真落實區委、區政府的各項工作部署和要求，以教育改革與發展爲中心，堅持從嚴治黨的方針，兩手抓兩手硬，標本兼治。在具體工作中，我堅持以科學發展觀爲指導，認真履行職責，開拓進取，狠抓黨務工作和區學校重建整合工作。我注重統籌協調，事多不亂套，彈好鋼琴，有序抓好兩項工作。按照河辦發[2010]82號文件要求，現將個人一年的工作、學習等情況彙報如下：
一、 盡心做好本職工作，盡力推進教育發展
1．抓黨員幹部學習，提高政治理論素養
在學習制度上，堅持和完善黨委學習制度，學習做到“四有”，即有計劃、有記錄、有考覈、有學習心得。在學習安排上，突出抓好三個層面，第一層面是黨委領導班子的學習，着重政治理論素養、宏觀戰略思維、黨性意識及駕馭複雜問題的能力提高；第二層面是機關中層和全體幹部的學習，着重抓好政策業務能力和行政管理水平的提高，辦事能力、服務質量、工作效率的提高。第三層面是基層學校領導班子的學習，着重抓好政策法規、大局觀念、黨性觀念及獨當一面的能力、業務工作能力的提高。在學習方法上，做到“三個結合”，即：集中教育與經常教育相結合、形象教育與理性教育相結合、組織教育與自我教育相結合。在學習內容上，將“五個不準”、“五個嚴禁”、“四個嚴格控制”和“四個堅決制止”作爲學習教育的重點，認真組織開展了以廉潔自律爲主題的警示教育活動，使廣大黨員幹部不斷增強廉潔從政意識和自覺接受監督的意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀。
2．抓組織制度落實，提高科學決策水平
民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度，同時也是貫徹執行黨風廉政建設責任制的重要保證。在貫徹落實黨的民主集中制以及重大事項和問題的民主決策方面，我堅持溝通在會議之前，決策在會議之中，落實在會議之後，狠抓“四個環節”，即抓教育、抓制度、抓落實、抓班子。
一是抓思想教育增強民主意識。通過加強學習教育，努力提高班子成員的思想理論素養和執行民主集中制的自覺性，增強政治觀念、組織觀念和紀律觀念，提高科學決策、民主決策的能力。
二是抓制度建設完善工作機制。以建立健全相關的制度爲保障，規範完善貫徹執行民主集中制的工作機制，不斷提高執行民主集中制的自覺性和約束力。如堅持完善集體領導、集體議事決策的工作制度，完善黨風廉政建設責任制、黨委班子成員分工包校制度等；積極探索建立決策責任制，明確黨政主要領導、班子成員對每項重大問題的決策各自承擔的責任。
三是抓執行落實提高工作成效。在具體工作中，對教育改革、重點項目、安全穩定、幹部任免和推薦、大額資金的使用等，凡屬方針政策性的大事，凡屬全局性的問題，局黨委都堅持按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”四項原則的要求，按照議事規則由集體討論決定，確保民主集中制的落實和工作的成效。四是抓班子建設提升凝聚力。近年來，教育局的工作任務十分繁重，壓力也很大，我們始終把班子建設放在首位，一方面加強學習教育，提高整體素質；另一方面認真執行集體領導下的個人分工負責制，在黨委集體領導下，明確班子成員各自所承擔的行政分工和黨廉建設職責，做到事事有人管，人人有責任。同時努力營造講實話、辦實事、求實效的工作環境，增強班子協調合拍程度。“班長”與班子成員之間，班子成員互相之間在工作上互相通氣、互相補臺、互相協作，有問題擺在桌面上，通過思想交流，消除隔閡，對不宜簡單擺在桌面上的問題，個別談心、個別消化。班長信任放手，班子成員也能自覺維護“班長”的威信和班子的團結，正確處理好集體領導和分工負責的關係，想大局、辦大事。