初中政治說課稿:《唱響自信之歌》

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唱響自信之歌

初中政治說課稿:《唱響自信之歌》

各位領導,各位老師

大家好!

今天我說課的內容是人教版七年級下冊第二課<揚起自信的風帆>的第三框題《唱響自信之歌》。

一、說教材:

本框題選自七下教材的第一單元。本單元起着承上啓下的作用。上學期的主要內容是幫助學生適應新的學習生活,本單元是幫助學生學會正確的認識自己和評價自己。同時,本單元的學習,也爲後幾個單元的學習做了鋪墊。只有學會正確的認識自己和評價自己,才能做生活的主人,做一個自立自強的人。

《唱響自信之歌》一框是七年級下冊第一單元第二課《揚起自信的風帆》中的第三框,本框是本課的總結 ,是本課的落腳點。本節課的主要內容是教給學生培養自信的幾種方法,這無論是在全冊書還是在整個第二課都起着非常重要的作用。這是因爲當代的大多數學生都是獨生子女,再加上正直青春期的學生自身認識水平的限制,導致很多學生在自我認識上出現偏差,出現不同程度的自負和自卑的心態,因此幫助學生樹立真正的自信顯得尤爲的迫切和急需。

二、說目標:

結合七年級學生心理特點,依據課程標準“成長中的我”中的“認識自我”裏的瞭解自我評價的重要性,客觀地認識、評價自己的優缺點,形成比較清晰的自我整體形象,和自尊自強裏的養成自信的生活態度,確立教學目標如下:

知識目標:引導學生掌握樹立和增強自信的方法。

能力目標:學會正確地認識自我,對自己作客觀的評價;能運用正確的方法,增強自信心。

情感態度價值觀目標:樹立對自我的正確認識基礎上的自信的生活態度,在幫助學生樹立自信、增強自信的過程中,培養學生正確的人生觀和價值觀。

三、說重點和難點:

重點:樹立自信的方法。

難點:理解個人自信與民族自信的關係,將個人自信上升爲民族自信。

四、說設計思路:

這節課我的綜合設計思路是通過”改變我心”、”優點記錄”、”大話成功”、”自信中國”這四個層層遞進的活動,讓學生在活動中認識和體驗,併產生踐行的願望,來達到感受自信、建立自信、增強自信、提升自信的目的。

教學流程圖

導課

發現自己的長處

樹立自信的方法 看到自己的進步——教學重點

增強信心與實力

做自信的中國人——教學難點

小結

五、說教學過程:

本課基本環節是這樣的:改變我心——感受自信

優點記錄——建立自信

大話成功——增強自信

自信中國——提升自信

具體我是這樣設計的:

(一)改變我心——感受自信

以春晚盲人歌手楊光的一首歌曲視頻,導入本課的主題《唱響自信之歌》。

設計意圖:通過介紹楊光的身世背景和成長經歷,看到他正是因爲發揮了歌唱的天分才樹立自信,走向成功的引領學生進行思考,從而感受到其實有很多事,不是我們無法做到,而是在於我們要不要去做,當我們下定決心一定要做的時候,會發現一切皆有可能,自信會帶給我們無窮的力量。所以在我們的人生中,要始終唱響自信之歌。

如何唱響自信之歌呢?也就是培養自信的方法有哪些呢?我是通過第二個活動“優點記錄”和第三個活動“大話成功”來解決本課的'這一重點問題的。

(二)優點記錄——建立自信

這個環節是通過兩個角度來完成的。

其一:發現自己的長處

爲了完成這一個教學目的,我採用以下兩個步驟

1、介紹一些因找到自己的長處而獲得成功的事例

(1)國際物理學大師楊振寧博士年輕時去攻讀物理實驗,但是他自己

都說:我動手能力差,好多事情不會弄。別人都說,“哪裏有爆炸聲,哪裏就有楊振寧”。後來在導師泰勒先生的指導下,他改學理論物理,發揮了他善於理論研究的特長,終於發現宇宙不守衡定律而獲諾貝爾獎。

(2)著名數學家陳景潤,語言表達能力差,教書吃力,不合格。但他發現自己長於科研,於是增添了自信心,致力於數學的研究,後來終於成爲著名的數學家。

設計意圖:名人的成長經歷可以鼓勵學生全面客觀地認識自我、接納自我,給予他們積極的心理暗示,在對自我正確把握的基礎上樹立自信。

而發現自己的長處,正是自信的基礎。

2、活動:潛能引爆

第一步:我來引爆他(她)

要求:全班分爲兩大陣營,雙方各推選一人上臺接受引爆。雙方都需集中火力,轟炸他們的優點、特長。每隊準備30秒。符合實際並且火力強的陣營獲勝。

第二步:你被引爆了嗎

請說一說此刻你心中的感受。

設計意圖:依據新課程標準的要求,思品課應注重課內課外相結合,優點大引爆的活動就是對課堂的延伸。同時,比賽的活動形式,增加學生的興趣,吸引學生的注意力 ,活躍了課堂氣氛,掀起本堂課的一個小高潮。第二步的設置之所以要求談感受,是爲了進一步印證他們的優點,激勵他們永葆自信。

其二:看到自己的進步

這部分的學習我是採用活動的方式完成的:每個人找出自己學習、生活中的點滴進步,在小組或在全班進行交流。

設計意圖:活動內容以學生的日常生活爲基礎,使學生更容易產生共鳴。事情無論大小,只要體現一種進步,一種成長,就是學生自信的理由,通過此活動培養孩子的自信心,教給他們樹立自信的好方法。設計這個活動,主要是爲了通過學生對進步的回憶,進一步增強自信心,使他們相信,有這次進步,就會有下次進步,還會有人生中的許多次進步。

(三)大話成功,增強自信

活動:由廣告詞猜猜品牌名稱

包括:我們領先,他人仿效。(理光復印機)