一天又結束了，今天我們都做了什麼了呢?是時候寫好總結，寫好日記了。好的日記都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家收集的有趣的日記作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
有趣的日記作文 篇1
今天，我上了一節有趣的課，感覺有很大的收穫。
下午三點鐘，我來到小桔燈上課。謝老師首先給我出示了一句話“天氣真熱啊！”讓我圍繞這句話把內容寫具體。以前我沒有寫過這種片段，一開始，我不會寫，謝老師就教我寫。
謝老師先讓我按從上到下的順序說出每種景物的特點，還教我用上了一些好詞好句。每當我說出一個好詞語，比如：萬里無雲、垂頭喪氣、滿頭大汗等等，謝老師就會豎起大拇指誇獎我說：“你真棒！”我聽了老師的話，心裏樂滋滋的，信心就更足了。在說每種景物特點的時候，謝老師還不時提醒我，要多運用一些比喻句、擬人句等。接着，謝老師讓我把剛剛說的內容寫在本上。由於我粗心大意，第一遍，我把字寫得亂七八糟的，謝老師又讓我重新謄抄了一遍。第二遍，我寫得比第一遍好多了，謝老師就獎給了我一顆棒棒糖。我接過棒棒糖，睜大雙眼，盯着它，我想：這顆充滿芒果味的棒棒糖一定非常可口。
今天的課真有趣，既學到了知識，又飽了口福，我要一直記住它。
有趣的日記作文 篇2
今天上午，我來到作文班學作文。
來到了作文班，這裏還沒上課，我就在教室裏看電視。過了一會兒，華老師吹了一聲口哨，並說：“上課。”華老師講了一些事情，我們認真的聽着。等到老師把事情講完以後，他說：“下課。”下課的時候，有的同學在看電視，有的在打乒乓球，還有的在買東西。
第二節上課的時候，老師在黑板上寫了《清明》這一首詩，另外一邊寫上清明時節，說：“今天的題目是清明時節。”我認認真真地寫，覺得自己寫的很準確。到了第二節課下課，有些作文寫完的同學都去打乒乓球了，我偷偷地拿起王凱騰同學的作文看了起來，我剛讀第一句，就差點把我笑死，他寫的是什麼？等會你就會知道。
到了第三節課，老師叫我們讀自己的作文，我建議王凱騰同學讀。他剛讀第一句，我們就鬨堂大笑，他寫着：今天，我去拜祖宗的祖宗的祖宗，我不知道是第幾代祖宗了。還有一個同學寫着：今天，爺爺死了。但他最後一段寫着：今天玩得真開心。
學作文真好！
有趣的日記作文 篇3
今天上的作文課有趣又刺激!
老師先拿出一個小號型的透明的氣球，輕輕一吹，氣球變大了，我目不轉睛的看着氣球，也看着老師，老師又停下來，用手捏住氣球的口不讓氣球裏的氣跑掉，馬老師問：“你發現了什麼?”“你說說看許韜。”“你的腮幫鼓起來了，還有就是···就是你的手緊緊地捏住氣球，”我回答道······馬老師又把氣球吹了像一個橘子一樣大，又在尹致鬆的額頭上吹氣球，尹致鬆嚇的直往後躲，眼睛緊閉着，我的心裏也緊張極了，想：馬老師快走呀!快走呀!可千萬不要在尹致鬆這裏爆炸呀!要不然他的鄰居(我)也要遭殃了!老師好像看出了我的心思，走了，尹致鬆的心終於放下來了，可是我一看：哎呀呀!不好啦!老師又在尹致鬆後面同學的額頭上吹氣球，我連忙喊尹致鬆：尹致鬆!看你後面!我們倆幾乎都頂住呼吸，心砰砰直跳，身子直髮抖，就像得了抖動症一樣，直到老師走到另一個過道以後我們才鬆了一口氣······
最後，老師把氣球吹得很大了，直到吹不動爲止，老師又拿了一個打氣筒，她越打越來勁，越打越吃力——嘣!一聲巨響!啊!它爆掉了!我們全班大大的驚歎了一口氣。
有趣的日記作文 篇4
媽媽和我去超市買了一盒16顆裝的雞蛋和一袋獼猴桃。
過了幾天，我們一共吃掉了6個雞蛋和3個獼猴桃。媽媽數了數，發現冰箱裏剩下的雞蛋和獼猴桃的數量完全一樣。媽媽笑着問我：“你能告訴我當時我們究竟買了幾個獼猴桃嗎？”
我一下子矇住了，這可怎麼算呀？媽媽彷彿看透了我的心思，鼓勵我說：“認真思考，先想想冰箱裏還剩幾個獼猴桃，你一定能得出正確的結果。”
我靜下心開始整理思路，剩餘的雞蛋和獼猴桃的數量相等，知道了冰箱裏剩餘雞蛋的數量不就同時知道了剩下多少獼猴桃嗎？16-6=10，冰箱裏還剩10個雞蛋和10個獼猴桃。我們還吃掉了3個獼猴桃，那麼我們買的獼猴桃數量就是10+3=13個。
當我說出這個結果時，媽媽臉上露出了讚許的笑容。有趣的數學問題在我們的生活中還真是無處不在啊！
有趣的日記作文 篇5
20xx年10月22日 星期六 天氣：晴
這是一個陽光明媚的一天，我早早地起了牀，準備去華語作文。聽說今天有一節非常有趣的課。
來到華語作文的課堂上，小羊老師說：“我們來玩個遊戲，名字叫‘吹不倒的瓶子’，你們誰想參加？”我心想：聽名字好像挺好玩。於是，我高高地舉起了小手。
第一個參加的是昊軒。只見他深吸了一口氣，使勁地吹了起來。可是，杯子紋絲不動，似乎是一座石像立在桌子上。昊軒的臉卻變得紅彤彤的，像個紅蘋果一樣。我發現小羊老師在杯子裏倒了一點水，所以杯子紋絲不動。
該我了，我決定不吹下面，吹上面，但仍然吹不動瓶子。我感覺自己快要崩潰了。同學告訴我，我吹的時候比昊軒還要誇張呢，簡直可以做表情包了。
今天這節課真是一節有意義的課呀！我真想把這美好的回憶永遠留在我的腦海裏啊！
有趣的日記作文 篇6
我們現在語言都是從古文進化而來的，我們的字體也是。下面，我們就來談談對古文的理解吧!《成語故事》一課，想必大家都瞭解了，《自相矛盾》這個成語故事用古文來表達的話，將是這樣的：自相矛盾 楚有鬻盾與矛者,譽之曰：吾盾之堅,物莫能陷。又譽其矛曰：吾矛之利,於物無不陷也。或曰：以子之矛,陷子之盾,何如? 其人非能應也.夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。同學們，你們看懂了嗎?古人的文化是很深奧的，下面還有一個例子：西施病心而顰其裏，其裏之醜人見而美之，歸亦捧心而顰其裏。其裏之富人見之，堅閉門而不出;貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美而不知顰之所以美。
你們猜到了嗎?沒錯，就是《東施效顰》。
重複一下這句話：古人的文化真深奧!
有趣的日記作文 篇7
今天是星期六，我早早的把作業寫好了，出完晚飯，我閒來無事剛好奶奶讓我去餵雞。
我高興極了，我先來到雞場有從旁邊拿了一個大鐵湯碗，用它從麻袋裏舀起一碗穀子，我小心翼翼地走進雞場生怕踩到雞屎，我我把穀子倒到泥土地上，“咕咕咕”我按照奶奶平日引雞來吃食物的聲音也想試試，沒想到一大羣雞不知從哪竄了出來，我嚇的連連後退。我看着他們開心的吃着我笑着說：“小饞貓們吃了食就要回報我們，快點給我們下點蛋吃!”正當我哼這搖滾的歌準備出去的`時候，突然一隻渾身是灰白色毛的大公雞朝我這裏跑了過來，我像是見了貓就怕----膽小如鼠，這隻大公雞的嘴網我手裏拿的大鐵湯碗裏啄了啄，我一邊向後退一邊對它說：“走開!走開!我這裏可沒穀子給你吃了。”大公雞似乎聽錯話的意思，又好像眼花把我當成了一粒穀子要把我吃了，竟然一步一步地向我靠前，我連忙向後跑大公雞“咕”的一聲它居然啄了我一口，我哇哇大叫趕緊跑出去都來不及關門了，我跑到奶奶身邊坐到她身上對她說：“奶奶我們家的雞得了瘋牛病，你趕快把它扔了，它居然敢咬我還好我褲子穿得厚，不然就要被它咬傷了。”我給奶奶細細的講述了剛纔發生的事情，奶奶聽了哈哈大笑，我疑惑的望着奶奶，奶奶摸着我的頭說：“傻孩子，明明是公雞看到你的臉上做一顆米粒有一顆米粒想吃，所以就要了你唄!!!!!”我拿出鏡子照了照，果然我的臉像是張花貓臉做一顆飯米粒有一顆飯米粒的。我和奶奶哈哈大笑。
同學們這一件事情有趣嗎?都是我吃好飯沒擦臉讓公雞以爲我也是粒米給咬了。這一件事告訴我不管吃好任何東西都要擦擦嘴，要講衛生。
有趣的日記作文 篇8
20xx年11月13日 星期六 晴
週六上午，我在直捷惠博上作文課。咦，教室裏的同學們怎麼個個神采風揚？我們在做什麼？原來，我們正在進行一個有趣的活動——成語故事會。規則是這樣的：老師要求每個同學上臺講一個成語故事，但故事儘量不能重複。
故事會開始了。第一個上臺的是楊佳雯，她講的是“守株待兔”。她看上去有些害羞，雖然面對着我們但頭卻是一直低着。她的故事講完了，只有稀稀啦啦的掌聲。因爲大家覺得她的聲音太小了！程老師鼓勵她說：“楊佳雯，下次聲音再大些就更好了。”接下來陸續又有同學上臺，聲音比她大了許多。我抽的是9號，終於盼到我上場了，我講了一個“專心致志”的成語故事。故事講完了，我仍意猶未盡，就又給大家講了一個英文的成語故事“Theclevercrow”。這回，在我講演時，只聽臺下一片唉聲嘆氣，他們都說沒聽懂，我汗。我後面還有王睿講的“畫龍點睛”、趙秀雯的“拔苗助長”等等。一節課下來，我們全班共講了20多個成語故事，真是既聽了故事又長了知識。
這真是一堂別開生面的作文課！我們期待着下一堂作文課的到來。
有趣的日記作文 篇9
今天早上起來陽光明媚天氣很好爸爸說：“今天我們出去走一走吧”.我一聽舉雙手贊成可是去那裏呢?我想了想說去駱駝橋吧-----(湖州的一處遊玩景點也是絲綢之路經過的地方).
於是我們坐公交車來到了目的地我遠遠望去看到好多人圍在一個水池邊一邊指指點點一邊在說些什麼我急忙趕過去走近一看一隻可愛的黑小貓可能太飢餓了吧只見它站在水池邊沿用兩隻前肢抓魚吃(觀賞魚)第一次抓到了魚的尾巴眼看就要吃到魚了可是魚一擺尾巴逃走了周圍的人一片噓噓聲太可惜了.小貓也妙妙叫了兩聲這時又有魚游過來了第二次小貓貓足了勁只見它猛的一撲機靈的咬住了魚的身體魚拼命搖動着尾巴想掙扎逃走可是這次它沒有得成. 小孩們興奮的喊抓住了抓住了.小貓拖着它的戰利品到一邊享用去了.
通過這件事我想任何事只要通過自己的智慧和努力沒有什麼事是辦不到的.在學習上也是這樣在新的學期裏我要像小貓一樣努力把學習成績提高到一個新的高度。