一天就要結束了，這一天裏，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，是時候寫好總結，寫好日記了。好的日記都具備一些什麼特點呢？下面是小編爲大家收集的有趣的日記作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的日記作文 篇1
今天，伴着涼爽的秋風，我們懷着激動的心情，終於盼來了期待已久的秋季運動會。首先進行的是開幕式，由校長爲本屆運動會致辭，各個班級排着整齊的隊伍坐在特定的位置上。開幕式之後，運動會就如火如茶地開始了：先是一、二、三、四、五年級的各項運動，鉛壘球力挽狂瀾，跳高遠力奪第一，長短跑快若捷豹。當比賽進行完五分之三後，六年級的項目終於開始了！觀衆席上立馬沸騰起來，歡呼聲，加油聲，吶喊聲，叫好聲匯成了一曲令人激動的交響樂。
最讓我興奮與銘記的壘球比賽更會扣人心絃，！一個個高拋，無與倫比的弧線，勝利屬於哪個王牌運動員呢？正如廣播裏說的“助跑，是勝利之前的準備，那個四十五度角，是一個象徵着完美必勝角度。加油，同學們！看，那是誰在操場上用壘球畫出的最優美的弧線。”對，這句話說得一點也沒錯，真正的勝利在於完美的技巧，例如本班的小紀運動員，與身高差距有二十多釐米的壯漢小陳運動員在同一比賽場地上比賽，小紀運動員就是用的體育上的智慧與技巧得到的年級第三，而小陳運動員得了第四名。
還有那激動人心的跑步比賽，賽前的運動員們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽時，所有人都在奮勇上前，勇奪第一。可即使是這樣，一班的王牌戰將還是無法超越。但女子組有幾名神級人物在我們班，她們比賽笑着開始，笑着結束，如風兒飛過而不留痕跡，似踏雪無痕般輕巧，一個個過人，那就是希望，那就叫做勝利的希望！這就是我們的運動會，雖然我們班成績不佳，只拿了總年級第三名，可我們得到了道德風尚獎，得到了團結，得到了青春的釋放。
有趣的日記作文 篇2
“叮，叮，叮”鬧鐘響了，小鳥在枝頭歌唱，太陽公公似乎在說“小姑娘起牀了”。
我摸摸眼睛伸了一個大懶腰，說美好的清晨。哦！今天阿姨帶我去看電影，一看是九點的電影，啊！八點半了，我刷牙，洗臉，吃早飯只用了十分鐘。到了電影院，阿姨買了兩張票，電影開始了，叫《小時代3》，我非常認真仔細地看完，講的是四個人是要好姐妹，有一天她們有了衝突，都有自私的一面，畢竟多年的友情勝過一切，其中裏面的唐婉如還受了重傷，最後，她們又成爲了好朋友。
其實我們現實生活中也有這樣類似情況，都有幾個好友，不時開心，也有衝突。事事善於觀察，畢竟感情來之不易。請珍惜身邊的友情吧！
有趣的日記作文 篇3
喂，朋友，你來看我們的教室，黑板上寫着“傳話”兩個大字，此時你的心中一定會起一個大問號，我們這是在幹什麼。噢，原來我們在上游戲作文課。
遊戲規則是這樣的：老師隨便點幾個同學上來，讓他們站在過道上排成一隊。老師拉排在第一位的同學過來，對他說一句話，然後讓他把話傳給下一個人，但傳的過程中，不能讓臺下的人聽見，依此類推
遊戲開始了。老師開始選人。同學們拼命地舉手，有的`還站了起來，同學們都希望參加遊戲。老師選好了人。我也參加了比賽，而且我還是站在第一個的同學。一切準備好了，老師把拉到跟前對我說了一些話。然後我把我聽到的話快速地給下一個同學說了一遍。只見他對老師說了一聲：“他說地太快，我聽不清。”於是老師又把我拉了過去，又對我說了一遍。然後我又把話對第二個同學說了一遍，這就這樣傳到了最後一個同學的耳朵裏。然而，我不明白地是原來的“外婆給我說了一個故事，這是一個狼和羊的故事，她一會兒學兒狼叫，一會兒學羊叫”的話盡成了“狼和着的故事”這句話。
通過這個故事，我明白了“眼見爲實，耳聽爲虛。”這個道理。
有趣的日記作文 篇4
最近，我總是咳嗽，所以爸爸媽媽叫我不要吃甜的和辣的。
今天中午又要吃酒了，我好高興，突然忘了自己不能吃甜的和辣的東西。
吃酒時，我看見我最喜歡的——滷雞翅。
在我正準備動筷子時，媽媽就對我說：“不行！滷雞翅是辣的。”於是爸爸夾起來一根吃了一口，說：“不辣，可以吃。”說着給我夾了一根，我小心翼翼的咬了一口，生怕爸爸騙我，可真的不辣，於是我開始猛吃。
又上來一道菜是辣椒鍋巴，顧名思義，當然很辣了，那我當然不能吃了，我很不甘心，不就是一個大鍋巴上有一點點辣椒而已嗎？真是的！
我一口口的吞着口水，看着他們吃着，我就把身子轉過去，這樣好像好受一點，爸爸看我這樣，於是夾了一塊沒有辣椒的鍋巴，我歡呼雀躍，大吃起來。
這是史上吃的最難受的一餐了。
有趣的日記作文 篇5
今天，常老師的作文課上到尾聲時，老師神祕地說：“今天我要變一個魔術’大變活人’，一堂有趣的作文課。”全班一下就沸騰起來了。老師又壓低了聲音說：“我之前也變過魔術，那都是雕蟲小技。”我想：是怎麼歌變法呢？只見老師拿出了3本書，其中有一本《對世界有傑出貢獻的人》，老師說：“我看着看着，發現裏面一個人物，竟然是我們班上的人，小學四年級作文《一堂有趣的作文課》。”老師繼續說：“我要點一位同學上來看看，他（她）肯定不會說裏面的人是誰。”老師點了王紅玉，讓她閉上眼睛，在她臉旁繞了繞，讓她看。她一看，捂着嘴，頭一縮，肩膀一聳。老師問:”你說不說啊？”“我不說，打死我也不說”王紅玉回答道。後面上來幾個人，動作，神態，語言幾乎一樣。我想：“怪了！老師的魔法還真顯靈了。”後來我們的同學高元露了陷，他說裏面有面鏡子。我一下明白老師的用心良苦，老師通過一個魔術遊戲，表達了老師希望我們成爲對世界有傑出貢獻的人，成爲祖國的棟樑之才。