教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。下面小編爲大家整理了關於小學音樂教師的個人發展規劃，一起來看看吧：
任教已經近十幾年了,要想讓自己成爲一名合格的小學音樂教師，我還需要做更大的努力，提高自身的修養，這樣才能更好爲學生插上一對音樂的翅膀，讓他們在音樂的天堂裏自由地飛翔。爲此，我對自己今後三年的成長作了如下規劃：
一、自我分析：
1.作爲一名青年教師，我有一顆關愛孩子的心，年輕有活力有幹勁兒。也正是因爲年輕，考慮問題不夠周全，應變能力弱。創新的意識薄弱，對不斷完善、更新的教育理念沒有很好的適應能力。
2.自己的教學的習慣沒有養成，以後要多在總結經驗中完善自我，要多對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經驗和失敗教訓，具有個性的教學設計纔會逐漸形成。個人專業素養和心理素質還有待提高。
二、專業發展計劃
(一)、近期計劃：
多與同事交流，學習課堂教學經驗;多與學生交流，讓學生喜歡上我的音樂課，並喜歡我;在現有的教學條件下加強歌曲教學，教給學生演唱歌曲的技巧，提高學生表演歌曲的能力。以課堂音樂教學爲主，開展小課題研究。提高課堂教學能力，學做音樂課件、運用網絡資源教學;通過多種教學手段、多渠道激發學生學習音樂的興趣;對學生多鼓勵少批評，讓他們在輕鬆的氛圍中習得音樂技能。積極參與學校安排的各項活動，開展豐富多彩的校園文化活動。
(二)分年度計劃
第一年度
1.專研教材，立足課堂滲透新理念、新思想，提升自己教學。
2.學習課件製作及運用。
實施方式與途徑：
第二年度
1.利用課餘時間讀相關音樂教學書，擴充專業知識，增長見識。
2.進一步提高自己課堂教學效果，科學地、合理地、藝術化地設計教學方法、參與方式。能針對不同班級、不同個性學生進行教學。
3.向同行取經，將適合自己課堂教學的方法引爲己用，形成自己的教學風格與教學觀點。
4.認真貫徹學校工作計劃，繼續將課改作爲中心工作，全面深入學習新課程理論，從整體上領會音樂課程標準的內涵。
第三年度
1.從閱讀到實踐，上好每堂音樂課。
2.將課堂中的心得寫成論文或案例，發表在本校網上。
3.經常與兄弟學校同行切磋、交流，提高自己音樂教學水平。
4、完成個人課題，積極往“研究型”教師靠近。
實施方式與途徑：
三、保障措施
1、師德方面
我熱愛太陽底下最崇高的教育事業。“學高爲師，身正爲範。”一名教師，我要以身作則，注意自己的言行儀表，愛每個學生。對學習、行爲有偏差學生，要做到有愛心、有耐心、有細心、有恆心。 我全心全意投入教書育人的事業，做一名合格的教師。
2、教學方面
小學音樂教育是基礎教育的'有機組成部分，是實施美育的重要途徑。我會努力鑽研教材，不斷完善自己的教學理念、提高自己的教學水平，不斷充實自己的教學內容，豐富教學方法。做好每節課的教學反思，完善每次的不足之處。
3、管理方面
在管理工作上我還非常薄弱。我要多多請教有經驗的老師，採用他們有效的管理方法。力爭做到課堂教學管理的鬆弛有度，活潑有序，並重視對學生的引導，有效地加以控制課堂，從而使他們能自主、合作、探究學習。愛是一種有效的教育手段，愛是人類最美的語言。我將繼續把自己的愛傾注在每一顆童心上，以笑面對每個學生，和學生成爲朋友。
4、素質提高
在三年中，我要努力做到多看、多聽、多寫。多看：多看一些關於音樂方面的書刊雜，多看一些有創新的教學視頻等，提高自身的教育教學理論水平，豐富自己的閱歷。多聽：多聽不同風格的音樂，豐富自己的音樂知識，多聽其他老師的課、積極參加觀摩活動，豐富自己的課堂教學經驗。多寫：上完課後多寫反思，把自己的教學感悟、教學發現即時記錄下來，努力設計好每個教學活動，使學生喜歡每一節音樂課。
總之，作爲一名人民教師無論是做人還是在教學與育人方面。我都要反思昨天，審視今天，前瞻明天，我將在今後的工作中做到，學中做，做中學使自己人生價值得到體現。