如何建設學習型企業

學習能力成爲現代企業在知識經濟時代所必須具備的一種能力，學習型企業成爲了企業發展的大勢所趨，下面小編爲大家整理了關於如何建設學習型企業的文章，一起來看看吧：

一、學習型企業管理的含義與特點

1.學習型企業的含義

學習型企業是以共同願景爲基礎，以團隊學習爲特徵，以人爲本，以企業和個人的全面發展爲中心，以增強企業學習、提高人的綜合素質爲目標所架構的學習求知的目標管理體系和所建立起的能夠不斷實現知識轉化的運行機制的現代企業。學習型企業管理理念起源於20世紀90年代，是一種新型的企業管理模式，順應現代學習型企業發展需求，通過培養整個企業組織的學習氣氛而建立的一種人性化的管理模式。與傳統的企業不同的是，現代企業更加註重知識資本的積累，將科技發展作爲核心競爭力的體現，因此，學習型企業就是在這樣一種市場競爭需求下應運而生的，是符合國際市場競爭潮流發展的現代化企業。在我國社會主義轉型期，學習型企業具有相當強的生存和發展空間，是企業開展自身發展轉折的重要轉折點。

2.學習型企業管理的特點

學習型企業管理的特點在於企業組織強調以共同願景爲大前提，以增強整個組織的學習能力爲核心，強調提高企業的創造性產出，提升企業的創新能力。學習型企業管理以培養整個組織的自發性學習能力爲目的，以信息化、網絡化等現代形式爲主要手段，開展對企業內部的推動性管理，形成管理者與被管理者的雙向互動關係。學習型企業管理主要應用於具有創造產出能力的企業範圍，且企業的產出產品科技含量較高，參與智力性勞動的人員較爲密集，在這類現代企業內部實施學習型企業管理，有助於提升企業自身的創新能力，培養企業富有生命力的後續人才團隊，並能夠提升企業綜合實力，實現企業的可持續發展，提高核心競爭力。然而，實施學習型企業管理也存在一些問題，例如增加企業管理成本等，與企業未來發展規劃相比，管理成本的增加只是現階段的一種積累，在企業能夠負擔的情況下，實施學習型管理仍然是長遠發展的最優選擇。

二、現代企業管理模式的發展趨勢

1.傳統企業管理模式

傳統的企業管理在我國運行已久，按照企業內部分工將企業各職能部門進行縱向的切割，劃分爲決策機構、行政機構和職能機構。在這種管理模式下，形成一種垂直化的等級體制，自上而下進行縱向管理，高層的管理者做出管理決策後，對低層的管理者進行監督和控制，而低層管理者在執行上層決策的同時，還要將管理過程中所遇到的各種問題層層上報、請示，然後才能夠做出處理。從管理結構上來看，這種管理模式儘管很清晰的明確了權責範圍，但缺乏效率性和科學性，決策層位於管理等級的最高端，往往很難第一時間體會到問題的影響性，多數情況下是在問題發生以後，經過層層上報才獲悉，因此，延長了管理決策反應時間。傳統的企業管理重視制度的建立和完善，其管理核心是採用周密的制度約束來保證企業管理目標的順利實現。傳統的企業管理更多的是針對制度而開展工作，儘管能夠對企業發展進行有效的保證，但卻無法取得整體工作效益的最優化。

2.現代企業管理模式

傳統企業管理模式已經沿用了幾十年，在不斷的發展和摸索過程中，逐漸顯露出一些問題和不足，再加上現代企業所面臨的外部環境的變化，市場競爭的加劇、企業核心競爭力的轉移等，使得現代企業必須尋求適合自身發展的，具有鮮明時代特徵的新的管理模式，這樣才能夠有效的推動企業不斷前進。現代企業管理試圖採用較爲扁平化的組織結構來對傳統的垂直結構進行改造，這樣可以大大縮短管理距離，從而提高管理效率，在平行的結構範圍內進行網絡化管理，在知識經濟時代第一時間對管理問題作出反應，充分發揮企業 內部人員的主觀能動性和創造性，調動企業所有人員開展自我管理的積極性，將被動式管理轉變爲能動式管理。現代企業管理更注重培養員工的社會責任意識，是針對“人”來實施的管理，突出以人爲本的管理理念，並逐步加快企業管理智能化步伐，增強企業生存能力，拓展企業生存空間。現代企業管理模式的轉變，是以參與國際化競爭爲基礎，提升企業自身創造性爲動力的柔性化管理。

三、完善學習型企業管理的建議

儘管學習型企業管理是現代企業管理的典型代表，符合現代企業發展需求，在我國企業應用中得到了充分的肯定，但就我國目前企業管理開展的總體情況來看，傳統企業管理仍然佔據着主導地位，尤其在大部分國有企業中，仍然保持着傳統企業管理作爲主導。學習型企業管理模式是順應市場經濟發展需求和企業競爭發展需求而誕生的，具有相當的前瞻性和適用性。但在我國傳統企業管理根深蒂固的情況下，轉變管理模式是需要循序漸進開展的，完善我國企業管理模式，應當在傳統企業管理的基礎上，逐漸融合學習型企業管理，從而實現穩步過度，順利完成企業管理轉型。

1.建立學習型企業管理的'文化氛圍 　　開展學習型企業管理首先要營造企業文化氛圍，通過加強企業文化建設來樹立企業轉型形象，提升知識資本在企業發展中的比重和地位，打造現代企業科技爲先的企業形象。從培養員工責任感的角度出發，積極從事社會公益事業，提升員工的社會責任感與榮譽感，重視社會價值的體現。儘管企業的運營是要實現利益的最大化，然而，在現代的社會發展中，經濟利益僅僅是企業成功的一方面，社會效益也同樣是衡量企業成功與否的重要標誌。在知識經濟時代，要積極通過企業宣傳途徑提升員工對知識生產力的重視程度，將提高自身知識能力與提升企業整體科技能力有效的結合起來，加大對企業自主知識產權的研發力度，鼓勵員工繼續學習和深造，並向員工提供各種技術培訓機會，在企業內部形成一種濃厚的學習氛圍，使尊重知識成爲企業文化的主導。

2.以人爲本、創新管理理念

員工是企業最基本的構成，傳統的企業管理同樣具有一定的可取性，“制度約束”在學習型企業管理中仍然扮演着重要的角色。現代企業管理制度與傳統管理制度區別在於，現代制度的“以人爲本”色彩濃厚，並不是生硬的管理。通過關注員工的工作、生活、思想等方面，來進行人性化的管理，對思想激進、情緒波動較大的員工進行必要的心理疏導，消除員工顧慮，對工作積極性高漲的員工要給予必要的激勵措施來激發員工的內在潛力。實施人性化管理才能夠達到政令暢通、各盡其責，營造和諧、穩定的企業管理環境才能夠使企業管理髮揮最大程度的能動效果，鼓勵員工進行自主化約束、能動性管理。學習型企業管理是一種新的企業管理模式，要使員工接受新的管理理念，將自身的學習性與整個企業的學習能力結合起來，從意識上形成一種學習理念，從而實現管理創新，將企業從原有的傳統管理模式下逐步剝離出來，逐步向學習型管理模式過渡。