本單元是學生比較感興趣的內容，因爲涉及到食物和相關的對話，有濃厚的生活氣息，但是一些單詞的學習難度還是挺大的，有一般的詞彙，有不可數名詞，有短語式單詞，這樣就要求老師要精心設計，才能讓學生易於接受。
第一課時中，我是在句型What would you like？I’d like…的句子框架下，進行單詞的教學，我是遵循先易後難的`順序來進行的，而且在教學一些詞組類單詞時，可以採用分層次的教學方法進行，這樣可以減輕學生的學習難度。
第二課時中，我是創設了一些情景讓學生進行操練，並且適當地利用了去年的教學內容進行運用，使整堂課的教學氛圍比較活躍，而且句型也比較豐富而多樣。
第三、第四課時的教學中，我是聯繫了生活實際，並且講述了一些東西方用餐禮儀方面的區別，這樣真正做到了聯繫生活、聯繫實際，當然一定筆頭練習還是必要的。最後，我想說的是，本單元的教學失誤在於教師扶的成分比較多，放的空間不大，還要儘量給予學生一些空間，這樣纔是一個成功的單元教學。