雷鋒應該永遠屬於中國，雷鋒精神應該是我們每個中國人應該有的精神，以下是小編收集的雷鋒月活動的總結相關內容，歡迎查看！
雷鋒月活動的總結1
一、活動背景：
雷鋒活動月悄然來臨，年輕的心永遠擁有不竭的激情。向雷鋒學習，無私奉獻，助人爲樂不是空話，它需要我們用實際行動來證明。生活中需要雷鋒精神，我們只有發揚助人爲樂的精神，纔可以得到別人的幫助與尊敬，纔可以在互動的真誠中感受到真正的快樂。
二、活動意義：
響應學校關於“向雷鋒學習”的號召，發揚雷鋒精神，展現護理班志願者風采。通過雷鋒月活動提升我們的公民意識和社會責任感，積極投身於爲響應學校關於“向雷鋒學習”的號召，發揚雷鋒精神，展現護理班志願者風采。
三、活動目的：
本班同學在活動過程中體會服務他人的快樂，激發它們參與活動的熱情，鍛鍊本班同學服務技能，爲今後工作提供經驗。活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生服務他人的心願。這次活動展現當代大學生朝氣蓬勃，青春活力的形象，提升同學們對志願活動的理解與精神體會，充分調動了各方面的積極性，努力形成社會支持大學生社會實踐的良好局面，這一社會實踐成爲大學生思想政治教育的有效途徑。
四、活動基本情況：
活動前期，向班上同學說明此次活動的活動的目的與內容並初步統計要去的人數在班上負責人的商議下我們與小區負責人取得聯繫並說明我們的活動意圖與活動內容，派一名同學到望月湖小區當面跟小區負責人商定好相關服務內容和活動中需要注意的事宜，確定活動日期，參加活動的同學在學校中球場集合，清點好人數後準時出發，到達指定地點後再次確認人數，在小區負責人的'安排下班上負責人統一對人員進行服務分工安排，開始服務工作，在此期間，大家共同合作努力打掃了25個單元的樓道衛生，每個同學都不辭辛勞，賣力的掃着，希望通過自己的勞動讓小區的人們生活在一個乾淨舒適的環境中，也希望能爲環衛工人分擔一些，活動大約進行了2個小時，小區也變乾淨，居委會的阿姨還給我們倒茶，感謝我們的工作，大家都感到很開心，最後，班上負責人最後清點好人數後，大家與小區負責人在小區內合影作爲紀念，在班上負責人的安排下大家統一返校。
活動不足之處：
1、活動缺乏新意，部分同學由於時間關係沒有參加。
2、活動組織不力，到活動結束後，有些同學找不到地方，導致回校時間拖延。
五、活動感想：
雷鋒月，我們行動着。打掃公寓的樓道看起來是件小事，其實裏面大有文章。我們一行27人一個人負責一棟，打掃完了接着打掃另一棟。多數公寓都是五層樓以上，我們必須一層一層地掃，然後再把垃圾倒在固定的垃圾桶裏。一棟下來，大家的額頭上都冒出了一層小細汗，嚷着熱……但這並沒有澆滅我們勞動的激情，反而同學們熱情高漲，打掃的公寓逐漸多了起來。學習鋒好榜樣。此次活動正展現了我班同學不怕苦不怕累的可貴精神。“鋒”吹大地，吹拂着我們年輕的心，並將這一股柔風化爲實際行動，在行動中體驗助人的快樂。
雷鋒月活動的總結2
爲進一步發揚雷鋒精神，倡導時代新風，推進學雷鋒活動制度化、常態化。在大力倡導文明、和諧、敬業、誠信、友善的社會主義新風尚的今天，踐行好社會主義核心價值觀，促進學校精神文明建設。我校組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來發揚雷鋒精神。現將我校開展“學雷鋒系列活動”工作情況總結如下：
一、高度重視、精心組織。
學校黨支部切實加強組織領導和統籌協調，結合自身實際，研究制定工作方案和具體辦法。先後召開了學校領導班子辦公會議、教師大會、師生簽名動員大會、志願者服務動員會等。
二、營造氣氛 深入宣傳。
根據縣文明辦、團縣委、縣義工聯合會文件精神。3月5日下午我校以黨支部、少先隊爲主召開了“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啓動儀式，啓動儀式上宣讀了學校《“學雷鋒,做美德少年”活動實施方案》，學校校長、德育主任、少先隊總輔導員分別做了動員講話，少先隊大隊部學生代表向全體學生宣讀了“學雷鋒，做美德少年”活動倡議書。通過本次簽名啓動儀式，讓全體師生對雷鋒的先進事蹟和精神受到了耳濡目染，營造了良好的學習氛圍，也使全體師生對雷鋒精神內涵有了更深入的瞭解。
三、以活動爲載體，傳承雷鋒精神。
從3月5日召開“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啓動儀式以後，我校掀起了學雷鋒的高潮，各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展。
1、3月5日下午我校以黨支部、少先隊爲主召開了“學雷鋒，做美德少年”簽名活動啓動儀式。
2、3月6日各班組織開了“感恩母親”爲主題的班隊活動。號召學生在“三〃八”婦女節到來之際，充分利用雙休日爲母親做一件有意義的事。比如：爲父母洗腳、端飯，清掃家室衛生，洗衣疊被等，同時養成和父母長輩說話有禮貌的好習慣，將自己的所做所感寫一篇日記。
3、3月10日下午少先隊大隊部總輔導丁文花老師組織30多名“學雷鋒，做美德少年”志願者開展了“學雷鋒、樹新風”志願服務活動。志願者們與老師一起幹得熱火朝天的景象。同學們有的提水、有的掃、有的拖地、有的擦窗子、有的撿拾紙屑等，同學們不怕累，不怕髒，以實際行動向雷鋒叔叔學習。讓同學們在生活中體驗到了雷鋒精神在新時代的魅力。相信在今後的日子裏肯定會有更多人蔘與到“學雷鋒、樹新風”的志願者活動中去，雷鋒精神也必在校園內外發揚光大。
4、學校工會組織了一次困難學生、校外寄宿生的摸底調查工作，困難學生54人，校外寄宿生21人，針對一些家庭生活特別困難的，開展了“結對幫扶”活動，爲其提供幫助，切實解決其急待解決的難點問題。另外學校工會還組織了一次“送溫暖慰問”活動，看望慰問了在醫學院生病住院的唐騏驥老師。
5、學校各班開設了學習園地與宣傳欄，對雷鋒事蹟、好人好事進行宣傳與表揚，並開展“環境整治志願服務活動”實踐活動。
6、學校語文教研組爲了使德育教育真正的轉化爲行爲，使活動真正落到實處，開展了以“尋找身邊的小雷鋒”爲主題的作文競賽活動。要求學生通過參加學雷鋒的實踐活動，尋找身邊的小雷鋒，寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。
7、學校各班爲了深入的開展學雷鋒活動，以學校“四星”過程管理評選活動爲載體，改變同學們的精神面貌，提升他們的思想覺悟，號召所有同學開展“向不文明語言說不；向不文明行爲說不；向不文明習慣說不”的活動。開展評比，爭做“德育之星”。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動，對改變班級整體精神面貌和學生的養成習慣起到了積極作用。
四、鞏固活動成果，深化活動內涵。
1、總結經驗，展示成果。學校對開展的各項活動進行了認真的總結和梳理，及時將活動開展情況和取得的成績進行梳理,撰寫簡報，上傳學校和中心學校的辦公平臺，大力宣傳和展示活動成果。
2、將學校的“學雷鋒”活動與學校的“道德講堂”相結合。要求各班認真評選在“學雷鋒”活動中涌現出的好人好事，撰寫先進事蹟材料，在學校開展“道德講堂”活動中進行大力的宣傳和學習，用“身邊人，身邊事”教育和影響“身邊人”。
3、學雷鋒活動常態化。通過“學雷鋒”活動，讓大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事。大力宣傳了雷鋒精神，發揚了社會文明新風，在全校學生中營造了講究文明、遵守公德、嚴守法紀的良好氛圍，進一步提升了我校學生的思想道德素質，掀起“學雷鋒,做美德少年”的熱潮，使學雷鋒活動常態化，讓愛的種子在每一個人的心底生根發芽，使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。