當觀看完一部影視作品後，一定有很多值得分享的心得吧，何不寫一篇觀後感記錄下呢？那麼我們如何去寫觀後感呢？以下是小編幫大家整理的北極星觀後感（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
《北極星》觀後感1
《北極星》是一部充滿正能量的勵志親情兒童題材電影：主人公李智輝對夢想的不斷努力和追求，帶給了兒子積極向上的力量，生活中的挫折不但沒有給他們父子倆帶來陰影，反而更加激發了他們的能量和潛力，使他們更加努力樂觀的達成了美好的生活願望，實現了夢想。
張藝飛勵志電影《北極星》圓滿殺青，目前正在後期製作中。電影《北極星》是一部積極正能量、大人和孩子都可以觀看的影片。該片以社會主義核心價值觀和中國夢爲主題進行創作，由北京中堅新影傳媒出品，青年導演張藝飛執導，劉牧（北京電影學院96明星班）和吳冰（北京電視臺著名節目主持人）領銜主演。該片講述了由劉牧飾演的畫家李智輝，爲了實現自己和兒子的人生夢想，在窮困潦倒走入人生低谷，生活也變得一塌糊塗時，他和兒子依然以苦爲樂，堅強面對着生活中所發生的各種困難，也沒有放棄自己的理想。經過父子倆相依爲命的打拼，他們最終過上了自己想要的生活。
《北極星》將帶你直麪人生挫折與磨難，領略奮鬥的勇氣與力量，感受最爲溫暖的父子親情與朋友友情，邂逅令你捧腹大笑的滑稽與幽默，尋找屬於你的人生光芒，影片年底有望與大家見面。
《北極星》觀後感2
“只有差老師，沒有差學生”是整部戲的主旨。老師，這一神聖的呼召，不止擔當起教書育人的天職，再者，一位好的老師，是希望和愛的傳遞者和傳播者，例如，在無可救藥的差生當中，傳播信心，傳播盼望，傳播寬恕，傳播光明，處播歡愉，即使天生不公，須放下仇恨，放下懷疑，放下絕望，放下幽暗，放下憂愁。
影片中奈娜老師對孩子們說：“你的生活停留在寫滿你的恐懼的這一頁，但如果能忍受它們，這些現實，會爲你的飛翔助力。”這是一個信心的舉動，宣告我可以和以往的自己一刀兩斷。當紙飛機在天空飄揚，隨之而逝的是“恐懼”，因爲努力的最大障礙可能不是懶惰，而是恐懼。好老師，深知此理。不管有多難教，奈娜老師以這樣淺顯易懂的方式教導學生認識自己，化阻力爲助力。
我不肯定，片末出現的一個個神采飛揚，曾經的壞小孩一定會當大官，賺大錢，成爲社會有功人士，但是，他們一定不會危害社會，因爲他們已經戰勝了恐懼。
正如那個壞小孩說的，我們恐懼的是失敗，和那個失敗的自己。我們恐懼的是，和9A的競爭下，把我們的貧困和缺乏顯現得更明顯和無地自容。我們的恐懼是無處不在的恐懼，那麼不堪的現實，是先天不足造成，再努力也徒勞。
其實，我們每一個人天生殘缺，只是我們過於堅強和逞能，忽略自己的病情，耽誤了治療，或者我們躲着，掖着，藏着，捂着，我們不輕易告訴別人自己有病，需要幫助。“康健的人用不着醫生，有病的`人才用得着”，幫助者首先先接受別人的幫助，醫治別人的人首先被醫治；因此，被治癒的動力，使這個故事可以開展和延續。老師的病是外在顯露的，這羣孩子患得是嚴重的心理疾病。他們生活中遭遇着種植還蕉源淺鏨砥逗⒕嗥縭佑氤胺恚諦拿舾醒掛鄭諡中罩貧茸釕系撓《齲牆準凍鏨殘硎粲謐畹偷齲雜醒殖葾班到F班，不僅僅是因爲他們的成績，更因爲F班的學生，無一例外來自貧民窟。
《北極星》觀後感3
不難看出，這部作品屬於弘揚正能量的影片。它通過視聽影像，爲我們帶來了有關心靈深處的絲絲溫暖和感染。那麼，作爲一部親子內容的家庭類電影。它，又是如何展現正能量的。而且，影片通過什麼形式去傳遞這份暖暖能量。這，是值得思考的問題。
事實上，電影《北極星》很大程度上是以故事、人物關係和主題內涵這三個方面，去展現那份暖暖的正能量的。電影作品中，父親遭遇了人生當中的低谷。他的生活之路，舉步維艱、困難不斷。這個故事中的環境經歷，爲父親後面的勵志能量作爲鋪墊。
正是如此的遭遇和困境，才讓主人公陷入了人生道路的選擇和態度表現的基礎。倘若電影裏的父親，選擇逃避和自棄。他給我們傳遞的，想必就不是正能量了。面對遭遇和低谷，父親選擇了敢於面對、敢於挑戰的方向。可見，故事在父親選擇而出現的轉折方向上，已然展現了積極向上的正能量。
因此，通過看故事我們便可以體會到那份暖暖的力量傳遞了。在人物關係的處理上，父親和兒子面對困難時，相互理解、相互鼓勵的行動。也着實讓電影《北極星》，以人物之間的情感碰撞和包容，向觀衆們帶來了勵志能量。我們，看着相互支持的父親和兒子的家庭關係，心中也未免不會給他們抱以讚許和認可的目光。而理解和包容，便是這份正能量的有效展現角度之一。
再者，這個電影《北極星》以故事表達，反映謳歌了勇往直前、克服困難的勇氣與精神魅力。就以他們患難與共、樂觀向上、堅強不屈的精神力量，便足夠讓這部電影從思想內涵的角度上，爲大家展現了滿滿的正能量了。《北極星》的故事勵志轉折、人物關係的包容理解、主題內涵的樂觀向善，都能夠較好地向觀衆傳遞那份暖暖的正能量。而簡樸的故事情節、淡淡的人物包容加之向上的思想主題，便是展現這部電影正能量魅力的主要方式了
《北極星》觀後感4
如果20年前讓我看這部影片，一定會被片中玄妙的股市操作法則、天花亂墜的營銷技巧震得暈暈乎乎找不到北。問題是，20年後纔看，自己也在金融行業裏工作了10多年了，影片在形式上毫無神祕感可言，倒是內容結結實實給我上了一堂人生課。生活就像電影，很多道理即便你懂了，卻未見得能運用得當。就像櫥櫃裏待售的象棋，每副棋都會配備一紙說明，但是，讀懂規則不代表可以成爲象棋高手先不說國外的情況。中國證監會每年出臺多項法規，嚴禁業內人士內幕交易，以保證市場公平操作。
之所以那麼多人競相巴結內幕人士，好處是可以利用第一手信息在市場上翻雲覆雨。然而，法律歸法律，漏洞總是可以找得到的，《華爾街》裏的大佬是這樣總結的：“在這個行業，你不做內幕人士，就是局外人士了。”影片用了大量篇幅描繪莊家如何獲取信息、散佈謠言、營造市場、玩弄散戶、最終獲利脫身的過程。
如果你是一位股民，且你的信息源主要是出租車司機、菜市場大媽一類的人物，那麼除了自求多福外，你只能表彰自己勇氣可嘉了。或者，在股市裏暈頭轉向的時候，可以去看看這部影片，再決定是否繼續走下去。技術派人士每日坐在電腦前，以爲可以從那些趨勢線、移動平均線、相對強弱指數、成交量裏窺視出市場玄機。而日薪80萬美元的大佬卻不這麼認爲，他們的辦公桌上也有顯示屏，也有花花綠綠的圖表，不過這些更多地成爲他們的消遣。更重要的工作是，僱傭一批馬仔，盯住競爭對手的一舉一動：在哪裏用餐，與什麼人碰面，去哪裏談判……這些常人看來無足輕重的瑣事，在大佬的眼裏卻成爲價值連城的信息，所有投資決斷都是基於這些信息制定的
《北極星》觀後感5
機會是留給有準備的人的，在被各類學校拒絕了整整五年後，因爲急缺老師救場，一所學校最終僱傭了她，請她做F班的老師。雖然F班都是一羣調皮搗蛋的孩子，但奈娜堅信沒有壞的學生，只有不會教的老師，在面對學生的各種挑釁、嘲笑、惡作劇時都儘量坦然處置，並運用多種教學方式去引導他們對學習產生興趣。那些寓學於樂的教學方式讓A班的學生都羨慕不已。打籃球、拋雞蛋，帶着孩子們在晚上去看北極星，奈娜告訴孩子們，在以前沒有指南針的時候，旅者們都是舉起右手，四指併攏，拇指張開，掌心向外，面向北極星，然後就能找到前進的方向。
除了教授知識，奈娜孜孜不倦地幫助孩子們面對他們最恐懼的東西。將害怕的東西寫在紙上，折成紙飛機用力放飛！然後開始嶄新的生活。一切似乎都在朝着好的方向發展，但不久之後又有孩子惡作劇毀了A班的科學模型，奈娜雖然幫他們爭取了參加期末考試的機會，卻也非常失望沮喪，懷疑自己是否真的適合成爲教師，認爲自己的一切努力都是無用功。但當孩子們向她舉起右手，四指併攏，拇指張開，掌心向她的那一刻，眼淚奪眶而出，在這羣出生貧民窟的孩子們眼中，她就是那指引方向的北極星。故事的結尾，是桃李滿天下的奈娜老師退休的場景，有很多學生來送行，她的臉上滿溢着惆悵與驕傲，人羣的盡頭是她最初的十四個學生，這時的他們身着合身的休閒服或筆挺的職業裝，看起來個個意氣風發，乾淨體面，很顯然，奈娜老師真的像一顆北極星一樣，指引他們走向了光明的未來。