一、教學點數字教育資源全覆蓋情況
基本完成省教育廳財務處審覈我市的教學點爲10個（xx縣4個、xx市4個、xx區2個），我們統一對十個教學點進行重點督查，使用正常。
二、寬帶網絡校校通情況
xx示範區目前只有1所學校接入光纖，其餘2所學校暫時都未接入。教育信息化建設審批程序仍在進行之中。
xx縣全縣248所學校，大多數已接入互聯網，但還是未統一電信運營商，接入標準也不一致，小於10m以上光纖進校園的有224所，農村學校是adsl撥號上網，目前暫無改善的計劃。無進展。
xx區全區29所學校均聯通互聯網，全區未統一電信運營商，接入標準也不一致，10m以上光纖進校園的只有12所，農村學校大多爲adsl撥號上網，目前暫無改善的計劃。無進展。
三、優質資源班班通情況
xx示範區正在進行班班通設備的政府採購程序。
xx市充分利用了湖南基礎資源，督促學校教師積極應用教育資源。
xx縣已經實現“班班通”的學校共17所，其中義務教育階段學校6所，中職學校2所，普通高中9所。
xx區紅霞學校已採購一批班班通設備，正在調試安莊。
xx區實現班班通學校有6所，有15所學校利用“專遞課堂”、“名師課堂”、“名校網絡課堂”進行教育教學。
四、網絡學習空間人人通情況
xx市全面落實“四個空間”建設要求，形成教育局和學校對教師個人空間的兩級管理機制。將全市教師個人空間納入空間建設管理範疇，各中小學部門空間和用於教師專業成長空間建設平臺框架搭建已完成。將在教育局教研室和信推辦的共同指導和督導下按計劃推進。
xx市已開通教師個人學習和教學空間增加到了3122個，開通率達50%以上。
xx縣截止到XX年1月9日資源網共有5097名教師註冊，其中有2969名教師開通了個人空間，較2月份有所增加。其中xx縣一中的'教育信息化之智慧校園的建設初步取得成效。
xx區已有90%的教師開通了個人空間，有增加。其中育才學校開展以教研組爲實施主體的網絡教研活動，建立了開放、動態的網絡教研平臺，進行精彩的教學視頻、名師課堂實錄、教材節選等交流活動，教育信息化研究之風濃厚，效果明顯。
xx區網絡學習空間建設又有增加，已有1589人開通並使用，開通率達92.47%。
xx示範區在職在崗教師全部開通了網絡學習空間，並有部分教師開始利用學習空間下載教學資源輔助課堂教學。
五、教育資源公共服務平臺情況
xx市、xx示範區資源平臺分中心正在建設中。xx市註冊學校有236所、註冊教師6000人。
xx區育才學校建設了本地資源中心和公共服務平臺組成校園局域網，實現校園內部資源共享。3月份上傳已達811m，爲老師們教育教學提供了的優質資源。
六、教育管理公共服務平臺情況
xx區育才學校2月份繼續實現圖書、儀器、檔案、學生學籍管理電子化。xx區教育局在開學工作檢查中，認真細緻地檢查了學校的圖書、儀器、檔案、學籍電子化管理的情況，給予了充分的肯定。
xx市有211所學校在國家教育資源公共服務平臺完成了學校數據填報工作。
七、教師信息技術應用能力的培訓
xx區組織了信息技術骨幹教師培訓，各校組織了校本培訓，鄉鎮學校分別以中心校爲培訓中心進行輻射，參與人數100%。
xx市爲了不影響學校利用設備進行教學，我們與設備廠商取得聯繫，由廠商技術員首先對新莊配設備的從xx劃入的幾所學校的老師進行了培訓，下一步將再組織專業信息技術教師進行第二輪培訓，同時督促學校進行校本培訓，使這些學校的教師能很快熟悉設備，使設備迅速成爲教師教學的重要工具和手段。
八、典型案例和好的做法
1、我辦在陳xx局長和齊湘雄副局長的率領下，通過多次學習考察，經調研論證後，我辦制訂了xx市“三通兩平臺”具體實施方案。12月27日，向市人大常委進行了彙報，XX年元月，與xx市經信委協調後，已將城市四區教育信息化“三通兩平臺”建設納入xx“智慧城市”建設項目第一期啓動工程，預算建設投資8000萬元，用於設備建設、資源建設及教師培訓。2月21日我們進一步與市發改委聯繫，發改委將《以教育信息化促進城鄉教育均衡發展模式探索》、《雲計算技術的資源共建共享模式探索》和《以專遞課堂與網絡學習空間建設支援農村偏遠學校教育模式探索》3個項目列入國家發改委、信息惠發城市建設工程項目中，擬分別投資2.9億元、1億元和8000萬元。3月20日市發改委又擬投資2.2億元將教育信息化納入國家16個城市試點（羣）開展國家下一代互聯網示範城市建設項目中。同時我們積極與通信運營企業接洽，制定xx市四區域網頂層設計，目前基本成型。
2、xx市適時調整建設方向，在完成全市教室多媒體設備和電腦教室計算機莊備的基礎上，探索學科教學與教育信息化的深度融合，着力於應用效果，廣泛推動信息化工作嚮應用方向發展，重點部署了網絡學習空間人人通的推進方案，在此過程中，各學校涌現出了一大批教育信息化工作先進個人、學科與信息技術融合骨幹教師，師生參與與信息化相關的競賽與活動的人數成倍增長，取得了初步效果。
4、xx區育才學校期末把教師收集和自主開發的各種資源，進行分類整理，上傳到課題資源庫中，對資源實施網絡集成化管理，既爲教師使用創造便利，也避免造成資源浪費和閒置，使研究成果能及時推廣和利用，使開發的課程資源能有效的爲教育，爲教學服務。通過師徒結對、微格教學研討活動，通過學習--實踐—提升的過程提高其教學能力。
3、xx縣一中學校領導非常重視信息化工作，通過與其他學校及企業的合作與交流，升級了學校的軟硬件設備，利用現場演示很好的完成了對全體教師的培訓。
九、保障措施
籌備召開全市教育信息化工作專題會議，總結去年的成績，部署今年的工作。
十、後段工作計劃
1、加強空間的創立。以縣（市）區爲單位，組織教師創建個人學習空間，要求全體教師必須都要創建個人學習空間。
2、強化教學資源與教育教學的深度融合。組織召開學校教學骨幹參加討論，確立目標。先試點幾個學校，取得經驗後進行推廣。