做一個成績分析，總結幾條成功經驗，好習慣，找幾條不足和教訓，送一句師生交流的心理話，提出一個班級近期奮鬥目標，制定幾條管理措施。召開一次進步較大學生家長會，家訪進步最大學生家長 召開一次學習退步學生座談會，搞一次班級文化
送學生一句話 同學們你們的進步就是老師最大的快樂
光榮榜名單
進步最快的班級榮譽牌 立功的同學名單 工作成績突出的幹部 早自習 衛生 紀律 學習 肯定表揚的同學
考試成績分析：突出成績的升降，淡化成績的優劣
我們班在前半學期，在各個方面都有了不小的進步，我們的早操、衛生、紀律、歌詠比賽等都在全年級名列前矛，老師們、學校領導都給予了充分肯定和表揚，我也感到我們班的同學都是可造之才，有很大的潛力。成績出來以前，我還很擔心，大家在這些方面很努力，成績很好，會不會影響學習，千萬不要這些方面上去了，學習成績反下來了，那樣我們就會失敗了。結果，我們班的同學沒有辜負我們老師的期望，學習成績一樣有了較大提高，你們給了我們最好的鼓勵和配合，我代表我們班的全體老師向你們表示感謝，同時也代表老師們再送給同學們一句心裏話，同學們你們的進步就是老師最大的快樂。
分析這次考試成績：
全班75人 2人未參加本次考試 有4人未參加上學期期末考試 成績比較分析的部分 只有69人。本次未考試的 孫林傑 李勇。上次未參加考試的 馮鈺848.5分 班8名 級246名 張鍵774 32.653名 劉寧 757.5 38名張鍵華688.5。
班級總體成績：
我們班學習有了較大幅度提升：跟班內同學自己相比，有26名同學在班級中有了進步。跟全級同學比，因爲我們班進步大所以進步學生多共有46名同學在年級內爭先進位了。我們班的指標完成情況也有了較大提高，我們班跟9班、17班並列第一名，增加了9位同學進入模擬本科線。我們班10位任課教師成績，所有的高分人數和平均分都提高了，沒有一位是下降的，我們班的進步明顯的，但由於我們前期基礎較差，只要我們刻苦努力，有較大進步是很自然的事情。但也有部分同學在我們全班師生團結一致，全力以赴，爲你們將來的前途命運而拼搏，爲我們班的集體榮譽而拼搏的大形勢下，思想跟不上，行動跟不上，仍然處於麻木狀態，精力不集中，方法不對頭，態度欠積極，學習不主動，行動很遲緩，甚至違犯學校規定，不思進取混日子，有21名同學在年級中成績下滑。這部分同學的思想和行爲很難理解，明天我們班要召開專題成績下滑學生的座談會議，研究原因討論辦法制定措施，這21名同學都要寫出自己個人的原因分析，我相信每個人都有自己不同的原因的，寫出下一步努力的目標計劃和措施。由陳主任 劉老師 和張愛鬆老師參加。
1、班級指標完成情況
指標數38 上次完成28 增加9人 本次37 缺1人 增長速度最快9、17班並列第一名。我們班成績總評價，由上次的20名提升爲這次的第14名，提升了5個名次。只要我們繼續加大學習自覺性主動性，認真制定好學習目標計劃，並紮紮實實落實好，我們還會繼續快速
增加進入模擬本科進線的人數，相反，如果我們三分鐘熱度，沒有毅力，沒有頑強的意志，我們成績下次就自然會倒退。我們班的進步就意味着他們班的倒退，每次截取的人數是一樣的，我們多了他們就少了，他們多了，我們就少了，就看誰的努力刻苦程度高。
2、尖子學生情況
全級前200名，我們班6人。班雲豔 高志 林立雪 牛鍵飛 任永豔 劉敏 上次也是6人，比上次 。班雲豔第62名，也是唯一進入前100名的同學。這六名同學很值得表揚的是林立雪 牛鍵飛 任勇豔 劉敏 5位同學，因爲他們在年級裏面都提升了名次，班雲豔在年級內是下降了11名，高志在班裏還是第2名，牛鍵飛和劉敏在班裏都下降一名，應該把眼睛盯在其它班級的尖子，值得表揚的是任勇豔 林立雪兩同學，他們在班級裏面都提升了位次9、6。在年級提了259和132個名次。希望四位同學更加刻苦努力，希望兩位同學繼續刻苦紮實，成績纔會繼續前提。前200名學生 12班14、3班11 、9班10個
3、班級內進步學生26人，進步5個位次以上的20人，他們是??????。進步最快的是徐偉峯同學，19名由上次的36上到了本次的17名，很了不起。（查是否抄襲的問題），可以介紹經驗。關鍵不在於你在那裏，而是在於你向什麼方向，以什麼樣的速度在努力。
4、在年級內進步的同學有46人，進步較大超過100名的有共有31人，超過300名的有5人他們是陸雲晶362 賀磊335 孫曉雯336 張德豔336 孫煥玲312。超過200名的有14人，他們分別是-------------------。進步最大超過400名的是徐偉峯同學409名。在年級內進步的人數是一個非常重要的標誌性數據，它說明了我們班整體的狀態和勢力，我們班46人在年級中是第二，9班第一60人。
5、我們班10位任課教師成績，所有的高分人數和平均分都提高了，沒有一位是下降的。其中學科高分學生進線人數提高幅度最大的是，地理6 數學8 歷史12 三課 在同學科組教師裏面第一名。英語7 語文5化學6物理2政治3生物4能力9
我們也要兌現承諾，最近要召開進步學生家長會，邀請班內進步5個名次以上的20位同學家長來學校召開座談會，我們將家訪進步最大的同學徐偉峯。班內19 級內409
9班—16班建立友好班級 子曰：見賢思齊焉，見不賢而內自省
九班的基本情況：
1、前200名10人。最高分董桂英 941分第30名 本次前進了60名；班雲豔
917分62名退步了11名。
2、前200名我們6人，9班10人。
3、指標數及完成情況 我們38指標，上次28 增9個 完成37差1人；9班指標
37，上次完成40 本次又增9人，達到了49人。
4、進步學生情況 班內進步我們27人 9班31人 年級進步 我們是49人，年級第二； 9班是60人，年級第一。
九班不僅基礎好，勢力強，還勁頭大，增長速度快。
我們要開展“學習九班，自我超越，苦學快進，爭創強班”活動，肯定成績，正視差距，團結一致，以更大的決心，更大的熱情，更實的措施，更好的班風，更硬的學風，確保我們班學習成績持續快速提高，實現爭創強班的奮鬥目標。
1、對照九班找差距 人生的理想信念 自身的意志毅力 學習的目標計劃
學習的方法策略 常規的紮實落實 班主任 任課老師 班幹部和全體同學都要對照比較 學九班 趕九班
2、學真東西、下大力氣 只有挑戰極限，才能不斷超越自我，不是盡力而
爲，而是全力以赴。解決了思想問題，有了幹勁，關鍵是措施和方法，班級集體的措施，個人的措施，每個人的目標計劃和落實至關重要。
3、敢於爭先進創強班 苦學快進，爭創強班，必須思想積極，態度主動，
計劃到位，方法優化，行爲紮實高效。
4、全體努力，不讓一個掉隊要爭創強班，必須繼續保持領先的速度，才能達到強班的位次，作爲班主任要更加研究班級管理的思路、措施和紮實到位的管理，作爲教師要進一步加強業務研究，在課前下足工夫，在課上講究方法，在課後加強知道，批改和自主學習的佈置要求和督察。作爲全體同學，要向進步的同學學習，我們這46名同學，是好樣的，是我們班全體同學學習的榜樣，特別是張偉峯等同學，敢於下大決心，定實措施，下大力氣，不怕吃苦，超越自我，挑戰極限，關於爭先進位，這種精神和意志，恆心和毅力是我們大家要學習的。我們要近學張偉峯，遠學9班，挑戰極限，超越自我，爭先進位，爭創強班，一定要實現我們的奮鬥目標。
同學們：
回想九月，青春的你們，帶着青春的企盼，邁進二中這所神聖的求學殿堂。我們全年級56 位教師和1050 位同學一道開始了三年的高中生活。新的起點、新的努力，我們一起踏上了開創新輝煌的長征。“讀書改變命運”，每一位同學都是在用自己的青春熱血和汗水在奮鬥進取的具體行動中詮釋着這個真理。開學已近兩個月，這其中我們每一位同學都經過了校紀校規的教育，經歷了高中快節奏生活的洗禮和進入高中第一次月考的大檢閱。我們決定今天晚上召開第一次月考總結表彰大會，爲的是總結經驗，分析形勢，振奮精神，齊頭並進，促使同學們加快發展，更好地提高成績，爭取我們的教育教學工作的新突破。
自從開學上課以來，絕大多數同學很好地適應了從一名初中生到高中生的學習角色和任務的轉變，積極地投身到新的學習中去，還有一大批爲大家學業、身心的成長而默默奉獻、辛勤
耕耘的.老師。爲此請允許我向在這一次月考中取得了優異成績和通過自己的努力拼搏取得進步的的同學表示最熱烈的祝賀！同時，也向在本次考試中取得優異成績的科任老師表示深深的敬意！在本次月考中，是你們——親愛的同學們，用真實而樸素的細節之美成就了考試的輝煌；在通往成功的漫漫征途上，是他們——尊敬的老師們，用一成不變的真誠和無私奉獻的精神爲大家點亮了一盞盞溫暖心靈的明燈，使同學們能從容自如、豪情萬丈地面對以後的每一次挑戰!
在本次月考中涌現了一大批學習突出的典型。
（一）公佈總分年級前三十名
（二）公佈年級單科最高分
（三）公佈各班在年級前五十，前一百，前二百名的人數
以上同學是我們全體學生的楷模，理應成爲我們學習的榜樣，他們成爲了我們學校又一道亮麗的風景!在此請大家以最熱烈的掌聲對他們取得優異的成績表示祝賀!
通過這次考試，反應出的問題也不少，一是有部分同學平時不努力，學習不認真，沒把學習當回事；有些同學對月考思想上不夠重視，態度不端正，成績低位徘徊或退步明顯的情況不少，有極個別同學從中考時的年級前列下降到了年級的中間，還有同學某些科目在全年級排在末尾；二是有部分同學偏科現象嚴重，有的是語文有的是英語有的是數學。要知道一隻腳跳比兩隻腳走要慢得多，我希望這些同學應該好好的反省反省，及早想辦法培優治跛，改變這種現狀。說到這兒，我還想和大家談一談“誠信考試”的問題。在這次月考中，年級組和班主任一再強調考試紀律，以高考的標準要求同學們，目的是爲了使同學們養成良好的考試習慣，但遺憾的是還是出現了舞弊行爲，顧及你們的面子，今天在這兒我就不點名了，但是極少數同學的這種作弊行爲，不僅使自己的名譽和成績受損，還嚴重損害了你們班級的榮譽，在此我特地提出嚴正地警告，還有很多躍躍欲試的人要吸取教訓。現在每年高考，國家都非常重視考風考紀的監管， “高考作爲國家選拔性考試，不僅是一場文化考試，更是一場道德品質的考試。”高考發現舞弊一次，相關科目記零分，立即終止考試，而且三年不準參加高考。國家考試法正在制定當中。現在各大學都制定了非常嚴格的考試紀律，同學們也許聽說過有大學生因爲舞弊而被開除的事例吧。在此我要求每位同學必須樹立“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試氛圍，嚴守考記，誠信考試。同學們，老師們期待的不是 “虛假繁榮”，需要的是真實的成績和反饋，家長期待的不是所謂的“虛僞的回報”，需要的是你的真誠和實在。這使我聯想起一位著名教育家講的一段話：“沒有良好身體素質的學生，是廢品；沒有良好智力素質的學生，是次品；沒有良好品德素質的學生，是危險品”。我們月考的目的有三，一是同學們自己檢查自己，真實的月考成績能夠檢測出一段時間內學習態度是否端正、學習方法是否對頭、知識掌握是否落實，二是給任課教師反饋學習效果，三是爲學校掌握年級各班學科教學教學情況，月考作弊的結果是給同學們自己、科任教師、學校反饋了虛假信息，最終害的是我們自己，在此，我真誠希望大家種下誠信，收穫碩果。
當然，這次考試還是涌現出了很多表現優異的同學，他們克服重重困難，勤奮學習取得了不錯的效果。另外在我們還有些同學，雖然他們在中考時沒有考出理想的成績來，但自他們進入二中以後，一直遵守紀律、勤奮學習，他們的努力換來了今天的收穫，在本次月考中涌現出了一大批進步很快的學生。實際上成績的高低有很多的因素影響，誰都不能完全依靠成績來衡量一個同學，但這些同學身上體現的那種拼搏不息奮鬥不止的精神纔是我們最看重的。這些同學更是我們學習的榜樣。
月考雖然結束了，但我們要求同學們結合本次月考成績認真反思，把月考的意義引向深遠。多找老師和同學談心交流，找準努力方向，調整學習策略；明確學習意義，增強學習動力；在實際學習中講求方法，提高效率，嚴管自我，持之以恆。俗話說無志之人常立志，有志之人立長志，我不希望同學們做常立志的人，所以在這裏我向全體同學發出一個號召，號召同
學們把遠大的理想和鏗鏘的誓言內化爲自覺的行動，豪情滿懷地去用成功和進步書寫你們成長的新曆程。 在未來的時間裏，你們將要面臨更多，更大的嚴峻挑戰，不要看我們還只是高一，實際上我們的學習任務重，壓力大，身爲二中的學生，我們要養成自尊、自信、自律、自強，自立的好習慣，做到“嚴謹、求實、沉靜”，時刻崩緊“紀律”這根弦，不要有絲毫的懈怠，以免自毀前程！做一個明智的學生，應該把握現在的學習機會。高中的學習競爭相當激烈，壓力很大，關注我們的表現的人不僅有你的家長和老師，你的親朋好友和同學，更重要的還有關心和支持我們二中發展的社會各屆。。
同學們！月考是一次階段性考查，考試最大的功用並不是最後的分數，而在於發現自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學習成績。藉此機會，我想和大家談一談我對考試的兩點認識 。一個是考試之中的，一個是考試之外的。
（一）細節決定考試的成敗
本次考試結束後，我聽到了同學們無盡的抱怨：一些會做的題，要麼條件看錯了，要麼公式寫錯了；要麼分式的分子、分母寫反了，要麼數字運算錯誤，該得分的題目因爲不該發生的錯誤而丟分。不該失誤的分數因爲非智力因素而擦肩而過。所以我們說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。海爾總裁張瑞敏說過：什麼是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什麼是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。 臺灣首富王永慶說：“細節也是一種創新，創造不一定得轟轟烈烈，驚天動地。工作中的細節調整同樣是一種創造。” 年級前30 名的同學，在這次期中考試中都取得了優異的成績，他們中很多都是細節成就了他們考試的輝煌，是儘可能地避免非智力因素造成的失誤使他們獲取了考試的成功。因爲關注了細節，高一？班的夏天鵬同學纔會以 775 分的總分奪得年級第一。一滴水可以折射太陽的光輝，同樣，一些不可忽視的細節也可以反映一個人的觀念，可以表現一個人的修養，可以左右一場比賽的結果，可以改變一場戰爭的勝負，可以決定一場考試的成敗。如果學習中我們關注了細節，就把握了創新之源，也就爲成功奠定了基礎。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘於平淡，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。這就是細節的魅力，是水到渠成後的驚喜。 這就是細節的魅力，它是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。這就是細節的魅力，它需要你用智慧的雙眼去觀察，需要用睿智的心靈去體味。所以我希望同學們在平時的學習中注意細節。
（二）學習計劃是考試成功的保障
事物發展的規律應該是有步驟，有計劃地循序漸進。很多同學在平時的學習中有着很不好的習慣，學習總是習慣於被老師牽着鼻子走或者被老師推着走，缺少自己的主見和獨立思維的能力，缺少一種學習的主動性和積極性。一天到晚總好像什麼都在忙，這個東西想學，那個東西也想學，一天下來又好像什麼東西都沒忙着，什麼也沒學到，這是典型的沒有計劃的表現。到了高中，學習方法與初中有了很大的不同，眉毛鬍子一把抓，是不可能把學習搞好的。我覺得每一位同學都需要兩個明確的學習計劃，一個是長遠的計劃，也可以說是我們的學習目標，給自己規定一個學習上的任務，也就是下次考試我打算比現在前進多少名，另一個是每天的學習計劃，每天清早起牀後，自己要花上那麼幾分鐘的時間去回憶一下昨天我學到了哪些知識，今天有些什麼課，我打算學到哪些東西，掌握哪些知識，給自己佈置一個一天的明確的學習任務。這樣白天學起來就會做到心中有數，就不會盲目到東一榔頭，西一梆子或者無所事事的地步。完成了自己給自己佈置的任務以後，心中就會覺得踏實，學習起來也就會越來越有滋味，勁頭就會更足。缺乏科學的學習計劃，學習也就無異於“無源之水，無本之木”。 考試已經過去，那麼考試以後的我們應該怎麼做，應該如何調整考後的心態？這是我們每一位會學習的同學應該思考的問題。在這裏我想談一談我的觀點。