時間一晃而過，又迎來了一個全新的起點，此時此刻需要爲接下來的工作做一個詳細的計劃了。好的工作計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家收集的工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作計劃 篇1
安全教育工作關係到師生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事，它的責任重於泰山，必須長抓不懈，時時警鐘長鳴。一年級小學生生年齡偏小，自我保護的意識不夠強，因而會受到一些安全方面的威脅。這就需要家長和老師在日常生活和學習中經常灌輸安全的意識。本學期，爲切實搞好一年級安全教育教學工作，特制訂本計劃。
一、指導思想：
以教育部《中小學公共安全教育指導綱要》爲依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力提高一年級學生的安全意識。
二、教學內容及目標：
總目標：
通過開展交通安全教育和生活安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行爲的知識和技能，瞭解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生健康成長。
具體內容及目標：
（一）交通安全教育
1. 認識常見的交通標誌，瞭解出行時道路交通安全常識，樹立遵守交通規則的意識，學會安全過馬路。
2. 瞭解小黃帽的作用，上下學途中要自覺戴上小黃帽，要嚴格遵守交通規則。
3. 瞭解乘車中的危險行爲，學會安全乘車，提高自我保護能力。
（二）生活安全教育
1. 認識不良的學習習慣及其危害，學習並養成正確的讀書寫字姿勢；學做眼保健操，保護我們的視力。
2. 要小心尖銳利器，學會正確使用尖銳物品，掌握被尖銳物品劃傷後的應急處理方法。
3. 不在樓道內和樓梯上奔跑，不隨意攀爬和蹦跳，瞭解意外發生時的應對方法。
4.要學會做力所能及的事，要量力而行、行爲有度，不能逞強。
5.不做危險的採摘行爲，不在陡峭的山坡、懸崖邊採摘，不亂吃野果、野菜和野山菌，以防中毒。一旦意外發生不慌張，要掌握簡單的自救或求助方法。
三、實施措施：
1. 在教學中，堅持以人爲本，着眼於全體學生的身心健康，安全發展。引導學生樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行爲習慣。
2. 深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材。注重選取學生普遍關注和樂於交流的安全問題作爲教學內容。幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，並運用到生活實際中去。
3. 充分利用多種途徑和方法，全方位多角度的開展安全教育。如運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教學手段增強安全教育效果；與當地公安、消防、衛生、交通等部門建立聯繫，協助學校進行安全教育。
4. 在教學中，引導學生主動探究，開展思考、討論、收集、辯論、訪談、演習等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能，掌握安全知識，豐富情感體驗。
5. 通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全知識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。
四、具體工作安排：
本冊教材共兩個單元：
1---6周 第一單元 交通安全
第一課 《安全過馬路》
第二課 《小小黃帽保安全》
第三課 《乘車安全》
7----18周 第二單元 生活安全
第四課 《保持正確的姿勢》
第五課 《尖銳利器易傷人》
第六課 《不在樓道內和樓梯上奔跑》
第七課 《不要隨意攀爬和蹦跳》
第八課 《做力所能及的事》
第九課 《不隨意採摘》
切記：安全第一！
工作計劃 篇2
一、指導思想：
以教育局關於“減輕小學生課業負擔意見”和“義務教育學校輕負優質教育的實施意見”爲依據，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發展學生個性，培養學生創新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質。
二、具體措施：
（一）進一步加強學習，提高認識，實現四個轉變。
“減負”關鍵在於轉變教育觀念。轉變教育只爲升學服務的目標觀，樹立教育爲提高民族素質，爲社會主義現代化服務的目標觀；轉變以考試分數爲唯一標準評價學生的質量觀，樹立學生綜合素質提高，個性特長充分發展的教育質量觀；轉變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發展的教育觀；轉變只重視少數尖子生，而輕視大多數學生，重知識灌輸，輕能力培養的教育觀，樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發展相統一的教學觀。減負”應在確保教學質量的前提下進行，即“減負”不減質量。如何正確處理好兩者關係，是我們全體教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。“減負”是一項涉及到全社會的系統工程，社會各界應該統一認識，協力合作，共同來完成。
（二）自覺從三方面“負重”，努力使學生“減負”。
欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。
一是思想上“負重”，從實施素質教育精神的大局出發，將切實減輕學生過重負擔作爲已任，勇挑重擔，不負重託；
二是在業務提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質和能力；
三是在教學實踐上“負重”，一絲不苟，紮紮實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創新的勞動切實爲學生鬆綁，提高教學效益。
1、教師認真編寫課時計劃，內容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業訓練，板書設計等。教學目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎的內容，要捨得花工夫去鑽研，夯實學生基礎。
2、全面瞭解學生知識、技能、智力狀況，根據學科、教材內容特點，優選教學方法，正確運用教學原理，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調動學生的學習積極性和主動性。
3、切實把素質教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發展。改進教學方法，採用啓發式教學，不滿堂罐，課堂上儘量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-10分鐘的作業時間。重視培養學生的創新精神和動手能力，在合格的基礎上培養優秀，在全面發展的前提下發展個性。
4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調課，技能科課一律按要求上足課時，課堂不得擠佔他用。
（三）加強德育管理，提高育德效益。
在加強對學生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在學科教學環節中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導學生養成良好的道德品質和行爲習慣。多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養學生良好的日常行爲規範習慣，鍛鍊學生能夠關心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學習，興趣廣泛，使素質教育落到實處。
（四）加強“減負”工作的監督和指導。
按課程計劃及學校實際，合理安排學科、活動課程，科學設置課表，嚴格控制學生的在校時間，按規定徵訂有關教輔用書。教務處將在原有基礎上增加隨堂聽課次數，及時瞭解掌握教師“減負”工作情況，及時發現先進，樹立典型，糾正問題。
1、成立學校“減負”工作領導小組，召開小組會議，實行“減負”工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。
2、召開學校全體教師會議，積極組織教師學習、貫徹各級領導部門關於“減負”工作的文件、規定等，宣佈我校的具體實施措施和獎懲制度。
3、學校對“減負”工作定期檢查，並將結果存入資料檔案，及時總結反饋。
4、成立學校管理工作家長委員會，每學期一次召開全校學生家長會，聽取家長對“減負”工作的建議和要求，溝通家長的心裏，做好家長的宣傳工作。
5、法定開設的所有課程，每門只准使用一本經審查通過的教科書。其他課程和專題教育活動均不得組織學生購買教材和讀本。嚴格控制學生的用書，練習資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習提綱，違反批評教育。
6、嚴禁節假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得佔用節假日、雙休日和寒、暑假組織學生上課，在家庭或社會辦任何形式的補習班、輔導班，加重學生負擔。
7、嚴格執行清校制度，學生在校時間爲每天7小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
8、課內的作業要在課堂上完成；課外的作業分量要適中，注意突出訓練重點。書面作業控制在1。5小時以內，學校和班主任應負責控制和調節學生每日的課外作業總量。嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。
9、除學校組織的期末質量檢測或研培中心組織外的考試外，各任課教師不得組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數排名次。學生學業成績評定實行等級制，登記分爲優秀、良好、達成、稍欠、須努力。
學校將切實加強對“輕負”工作的監控，加大管理力度，建立“輕負”長效機制，強化措施，加強督查，努力確保“優質輕負”的落到實處。
工作計劃 篇3
根據院團委對社團新學期提出了更高的要求，數學系社團部會更努力的配合院團委組織好各項活動，遵從院團委領導的指導，將本學期工作做到更好，充分調動各協會的積極性，展開對大學生有意，豐富校園文化的活動，本學期，本系社團部有了部分變動，將體育愛好者協會與金鷹影視協會註銷，並添加了教師教育協會和大學生合唱團兩個協會，本學期社團部將會加強各協會的管理力度，傳達領導的要求。通過上學期舉行各項活動中發現的不足，在這學期去彌補，搞好每一項活動，讓同學滿意，領導滿意。
XX-XX年工作計劃如下
常微分學術研究協會
常微分學術研究協會，以提高學生對書數學學科的興趣、增進學生對數學理論基礎與理論與實際相結合（即：數學建模）等多方面的能力、加強學生以數學爲中心的多層次多視角的知識網絡的架構爲目標，當下以大一學生爲主體，高年級同學爲輔助與輔導，利用課餘時間對某些有趣而又蘊含豐富知識的問題進行討論，並作適當的學科間的滲透與研究。
本協會包括兩方面的研究：常微分方程和數學建模
課程時間、地點安排：
每週日下午1:30—3:00，地點：二教
XX年東三省建模培訓
主講：劉會民教授
具體安排如下：
3月13日：如何預報人口的增長
（1）指數增長模型（2）阻滯增長模型（logistic模型）
3月20日：動物的身長和體重
將動物軀幹類比作彈性樑，把動物軀幹長度與體重的關係轉化爲已經有確切研究成果的彈性樑在自重下彎曲問題的做法
3月27日：商人們怎樣安全過河
以實際例子引出數學模型，把實際問題轉化爲數學問題，適當地設置狀態和決策，確定狀態轉移律，建立多步決策模型。
4月3日：量綱分析與無量鋼化
（1）正確確定各物理量（2）合理選取基本量綱
（3）恰當構造基本解 （4）結果的效應和侷限性
4月9日：離散模型——層次分析模型
首先，建立層次結構模型，構造成對比較陣；其次，計算權向量，並做一致性檢驗；最後計算組合權向量，並做組合一致性檢驗。
4月10日：matlab入門
運用matlab解決建模中的繁瑣計算，達到更快更準確的計算。
4月16日：matlab作圖
matlab作圖先取得該圖上的一系列點的座標，然後將其傳給系統作圖。
4月17日：最小二乘法
線形方程組無解時，找出一組使其值最小的解，確定其圖象的大致，估計一函數，再進行擬和
電腦愛好者協會
電腦愛好者協會屬於院級協會，本協會由一名會長和三名幹事組成，由社團部統一管理，電腦愛好者協會每學期都會進行一些專業性的比賽或培訓。本着電腦愛好者協會傳統宗旨：普及電腦知識，傳播網絡文化，創新科技成果。
在下學期主要有培訓，ppt大賽。活動安排如下：
培訓活動
時間：每週六
地點：二教204
參加人員：全系學生
培訓內容：photoshop，flash等基本內容
ppt大賽
一、活動目的
1. 提高同學們對powerpoint的製作、應用水平；
2. 提升同學們的語言表達能力與綜合素質；
3. 加強各專業同學之間的學科交流與溝通；
4. 發掘ｐｐｔ設計優秀人才；
5. 增強學生創先爭優意識。
二、ppt比賽對象：全系所有學生。
三、ppt比賽形式：
以個人或團隊的形式進行參賽，團隊2人以上，組隊方式不限，隊員可來自的'不同年級、不同專業，並選出隊長。
四、賽程安排
1.報名階段：
各班班長把本班報名表統一收齊後交至電腦愛好者協會。
2.作品上交階段：
到了上交時間，逾期不侯。我們將短信提醒尚未交作品的參賽團隊隊長。
收集形式：將作品用u盤交
五、ppt大賽評分標準如下：
1、內容30分 2、技術20分 3、藝術15分 4.創意15分 5、展示20分
六、評委由學生會成員和本協會幹部組成。
七、作品要求
1.作品內容健康向上，符合本次比賽作品徵集要求；
2.作品不得少於xx張幻燈片，時間不得少於三分鐘；
3.要求作品能夠在powerpoint上運行；
4.嚴禁涉及非法、政治敏感的內容或剽竊他人作品，一旦發現有上述情況將取消參賽資格。
在XX年電腦愛好者協會將會在各級領導的帶領和支持下發展的更好更完善，希望咱們學生都能在本協會學到更多的比較實用的計算機知識，也希望學生能多一個體會生活的平臺能夠互相學習得到各方面的鍛鍊。學生們也有所收穫，望計算機能更好地走進每個學生的生活，使學生們應用自如。
英語愛好者協會
英語愛好者協會是數學系社團部成立較早的一個協會，每個學期都會根據同學的需要，將英語學習與活動結合起來，舉辦各種英語培訓、講座、演講比賽等豐富多彩的活動。該協會自創辦以來得到學生的認可和各位老師的支持。幫助同學們將英語的學習簡單化、有趣化、方法化。本學期英語愛好者協會，爲同學安排了豐富多彩的學習內容和活動。
本學期工作計劃：
1. 英語講座
本學期繼續由外語系的金長革老師爲我們系的同學進行英語培訓。
時間：四月五月中旬
地點：二教204
參加人員：面向大一大二的學生
活動目的：對要參加英語4 6級考試的同學進行全面系統的培訓。是同學們掌握學習的方法及要領，使英語學習變得目的明確思路清晰。讓同學們養成自主學習的習慣。
2. 英語話劇
活動時間：4月中旬
活動地點：二教304
參加人員：大一大二的學生
活動目的：通過話劇的形式使英語學習變得豐富多彩。各個小組自編自導自演，同時提高同學們的創造力，和凝聚力。增強社團的凝聚力，同時聯絡社員感情。
教師教學協會
作爲一名師範大學的學生，應該具備一名優秀教師必備的教學技能，爲了促進廣大學生提高教學水平，努力做一名合格的未來教師，校團委、數學系團委支持、鼓勵我們學生的工作，成立教師技能協會，組織本次教學技能大賽。爲了組織好比賽，特通知如下：
一、組織辦法：
1、教學技能分爲導入技能、語言技能、講解技能、提問技能、變化技能、強化技能、板書技能、演示技能、結束技能。據我校情況、爲便於比賽、使比賽具體有較強參與性、比賽氣氛好，我校本次大賽比賽項目的有：
傳統四項：普通話、粉筆字、提問應變 才藝表演
現代二項： 多媒體制作，網上資料搜索論壇答疑
（二）現代二項：
1、多媒體制作
據自己的專業完成講解一個問題的powerpoint頁面十頁
2、網上資料搜索；論壇答疑
三、評分辦法：
各項比賽分傳統和現代兩個評委組，評委參加相關比賽時，不可作本場評委。每次比賽每組邀請校內專家、本校相關優秀教師、組成10人的評委組，負責對參賽作品打分。評分時，去掉最高分和最低分，計算平均值。在一些項目上適當考慮學生評委。
四、比賽獎勵：
單項：據得分，分爲一、二、三多個等次；併發證書
綜合：個人參加三項以上者，取最好的三個名次相加參加總排名，如果名次總數相同，則逐項比單項排名。
五、其他說明
1、備課筆記評比，講課比賽，另外舉行
2、報名截止日期
參與比賽報名截止日期每週四晚9：00前
從第四周開始每兩週一次比賽！（初定 週二）
3、比賽時間另行通知
六、評委：
社團部會長以上幹部及其他部門幹部嘉賓
大學生合唱團
在各級領導的關心和老師的共同努力下，我們大學生合唱團本着“搭建校園文化舞臺、豐富學生的業餘文化生活，活躍校園藝術氛圍”的宗旨，在XX年終於成立了。那麼在XX年，我們將努力爲豐富校園文化生活做出了積極的貢獻。大學生合唱團是一個溫馨和睦，團結友愛的社團，它將吸納了不同民族優秀的歌唱愛好者，大家團結互助，共同奮進。只要你喜歡唱歌，熱愛音樂，我們隨時歡迎你的到來！
下面我就介紹一下我們的大學生合唱團：
一、大學生合唱團簡介：
大學生合唱團由來自各個院系的熱愛合唱藝術的同學組成，受校團委和藝術指導中心管理和指導，配備專業教師進行嚴格規範的合唱訓練，曲目涵蓋中外民族、藝術及通俗歌曲等經典合唱作品，和聲豐富，旋律優美，風格各異，是活躍在校園內的一支充滿青春活力和豐富表現力的學生藝術團體。
二、平時活動：
在本學期裏，平時週一到週五會有自主的集體活動，主要是排練，練聲視唱，有時也會放映一些合唱影音供賞析；週末時有資深教師專業的指導。活動時間的安排會充分考慮並照顧多數同學的方便，輕鬆愉快靈活自由，期中期末考前會減少或停止活動，儘量減少對學習等的影響。
三、指導人員：
在這學期，我們將請到音樂系宋天羽老師對我們進行指導，宋老師會很耐心的教導我們，講課深入淺出，既有豐富的理論剖析，又有形象生動的示範演練，學員們聽、唱、練相結合，個個熱情高昂，時時發出了熱烈的掌聲，課堂洋溢着活躍的氣氛。另外宋老師有多年的教學經驗，我相信在宋老師的帶領下，我們會鑄就我們第一個的輝煌。
合唱活動要努力做到三點：一是要加強學習和交流，努力提升自己的業務水平。二是結合學校和學生的實際，科學合理地組織教學與訓練。三是要有克服困難和無私奉獻的精神，持之以恆地開展訓練活動。
這學期，在大學生合唱團我們要在歌聲中茁壯成長。我們的專業雖然不是音樂，但是合唱團得以讓我們在實踐中摸索，訓練很專業，多多接觸的豐富多樣的音樂形式，掌握初步的發聲理論和聲樂技巧；我們要學會不斷迎接新的挑戰，沿着一個又一個的波峯向上攀登。讓我們在音樂的孕育下，把我們的大學生合唱團辦好。創建屬於我們的榮耀。
以上爲數學系社團部本學期的工作計劃，我們會力爭將每項活動做到不出任何差錯。新的學期已經開始，本部希望在新學期裏，能夠充分發揮我們的優勢，爭取作到使大家能在活動中互相瞭解、增進友誼，時刻感受到數學系的溫暖。我們會爲了是同學和領導滿意而不懈努力。
工作計劃 篇4
一、現狀分析：
1.學生狀況：八年級在上學期期末考試中與區均還有一定差距
2.教師現狀：二位教學經驗豐富的專職教師。
3.社會影響力：因爲中考不計分許多學生家長對地理學科不瞭解不重視，，但我組老師已經深刻認識到新高考改革後明年地理將成爲高考科目之一，因此在初中階段打好基礎尤爲重要。
二、工作思路：
以新一輪課程改革爲抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念爲指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關係，積極探索符合新課程理念的地理教學方式。
三、工作目標：
1、重視閱讀，提升本組教師的課程意識和教育教學的理論水平。
2、以主題式探究爲主要教學思路，初步培養學生的地理素養。
3、加強課堂內外的地理實踐。無論課堂內外，開展豐富多樣的地理實踐活動，。
四、重點工作：
重點工作：
項目一：課程意識的加強
責任人：馮海雲，倪玲
效能目標：通過閱讀相關教育教學課程理論，使本組成員成長爲具有課程意識的老師。
具體措施：
第一週召開教研組會議，推薦相關課程理論學習。本學期推薦閱讀華東師範大學出版社的《幸福教育與理想課堂八講》、南京市教研室出版的《課程標準的教學建議和實施建議》。
2.組織好組內教師積極參加各項論文案例的評比，積極參加課題申報。
項目二：地理實踐課的開展
責任人：馮海雲、倪寧
效能目標：在課堂內外的自然、社會等真實情境中開展豐富多樣的地理實踐活動，將地理理論知識的學習和應用相結合。
1、挖掘教材中的實踐資源，在課堂中實現地理實踐。如七年級的橡皮泥製作等高線，用乒乓球製作簡易地球儀，八年級的行政區的拼圖遊戲，
2、利用好學校配置的相關資源，提高地理專用教室的使用頻率。
項目三：公開課的展示
責任人：馮海雲、倪玲效能目標：爲了促進各層次教師成長，本學期每位教師全部開設校內公開課，爭取並大力鼓勵有教師開設高級別的公開課或講座。
具體措施：
1.開學第一週安排好本學期的校內公開課計劃。
2.組織、協調好組內公開課，做好課後的教學研討。
3.做好資料的收集，公開課教案、評課表、研討記錄。
項目四：階段性檢測的質量提高
責任人：馮海雲、倪玲效能目標：力爭地理期中期末測試均分達區均以上
具體措施：
1.備好每一節新課，確保課堂的高效。
2.根據學情制定有效的複習計劃。加強提優補差。
3.做好專題複習。
4.緊盯後進生，決不放棄任何一個後進生。
5.抓好每一模擬考試，做好考前培訓。
工作計劃 篇5
一、指導思想：
本學期，電教處將在學校工作計劃的引領下，切實加強校園網絡建設，充實校園網資源庫;推進“鎮江教育雲”的培訓和應用，提高師生網絡空間“人人通”的使用覆蓋率;加強教師信息技術培訓，不斷提高多媒體教學設備、微格教室的有效使用率;加強信息技術課題的研究，推進信息技術與教育教學的深度融合，不斷提升師生信息技術應用水平，爲創建“智慧校園”創造有利條件。
二、工作目標：
1、師資隊伍建設目標
加強“鎮江教育雲”等信息技術培訓，不斷提升教師信息技術的應用能力。
2、教學資源開發目標
加強微課等新媒體培訓，促進信息技術與學科有效整合，不斷提高教學質量。
3、校園網站建設的目標
加強和完善校園網資源庫建設，積極爭創丹陽和鎮江市優秀校園網站。
4、信息化建設目標
充分利用“鎮江教育雲”和“三通兩平臺”，提高師生網絡空間“人人通”使用覆蓋率，爲學校管理和教育教學服務。
三、工作重點
1、完善電教管理制度
(1)認真做好教室、微機房、微格教室等場所多媒體電教設備的管理工作。
(2)切實加強校園網絡安全管理工作，確保校園網絡安全，信息上下暢通。
2、增強電教服務意識
(1)開學前，對學校所有電教設備進行全面檢查和調試，確保正常使用。
(2)開學後，定期對學校各類電教設備進行檢查維護保養，防患於未然。
(3)加強學生信息技術課的督查，規範微機房電教設備的使用和管理。
(4)加強電子備課室的日常管理，爲教師開展教育教學提供優質服務。
3、優化電教過程管理
(1)期初有計劃、有措施;期中有檢查、有反饋;期末有總結、有反思。
(2)規範各類場所電教設備的使用和管理，做到責任到班，責任到人。
4、強化信息技術培訓
(1)加強微課等新教育媒體的培訓應用，不斷提升教師信息技術應用水平。
(2)提高信息技術課的教學質量，不斷提升學生的信息技術素養和能力。
(3)加強學生信息技術競賽的培訓，力爭在各類信息技術比賽中取得佳績。
5、做好其它中心工作
(1)做好學校各類活動的照片拍攝、視頻錄製，及校園新聞報道等工作。
(2)完成“丹陽市橫塘中學公衆號”的籌建工作，同時做好鎮江市書香校園 “回頭看”等工作。
(2)加強與其他科室的密切協作，完成校長室佈置的其他突擊性工作。
工作計劃 篇6
1、認真做好來訪人員登記，來訪本校教職員工請與被訪者電話聯繫，確認後方可進校。對來訪人員必須認真盤問、登記、查體溫、特別是對外地口音的人員堅決不讓進入校門。
2、上級部門或有關單位來校檢查、聯繫工作，門衛應認真驗看其工作證（介紹信），做好登記，並與相關部門或行政值班人員聯繫。
3、嚴格把守校門，拒絕一切外來推銷人員進入校內。 4、學生在校期間不得隨意自由進出校門，如遇特殊情況，應憑有關證明和辦理登記手續方可進出。中午休息和放學時間，值班人員應加強門衛檢查。
5、重大節假日，外來人員未經行政值班人員允許，不得進入校園。
6、進校車輛必須登記，按指定位置停放。
7、攜帶公物出校必須主動出示有關部門的證明，門衛做好記錄後，方能離校。
8、門衛實行24小時值班，認真履行門衛人員職責，不做與門衛工作無關的事，按時開關大門。
9、維護校門前治安秩序，如發現異常情況或特別緊急情況應立即向學校領導、公安部門報告，切記有關特種電話號碼。
工作計劃 篇7
一、指導思想
認真貫徹落實上級教育主管部門的有關文件精神，圍繞實施素質教育這一個中心，突出全面推進新課程改革、全面提高課堂教學效益兩個基本點，充分發揮教研室“研究、管理、指導、服務”的工作職能，規範辦學行爲，推進課程改革，構建有效課堂，促進均衡發展，全面提高我校的教育教學質量。
二、工作目標
1。創新教研思路，探索適合我校現狀的有效的教學路子。
2。抓好常規落實，穩步、高效、持續、全面地推進課程改革。
3。加大管理、指導力度，全面提升我校的辦學水平和廣大教師的教學和科研方面的能力。
三、工作要求及措施
（一）創新教研模式，提高教研實效。
1、重新調整各學區教研組織，充分發揮學區教研組織的作用。
針對我校聯辦小學多、分佈廣的特點，鑑於原先各學區小學人員配備也有所調整，其原來的教研組織也有所變動，中心校教研室計劃重新調整各學區教研組，增進一些新鮮的教研力量，充實聯小教研組織，使其在今後的教學教研工作中，發揮出其應有的作用。我校共有8處聯小，要求以學區爲單位制定出切實可行的教研活動計劃，按照計劃定期組織教研活動，做到教學研究有序、有效開展，每一次教研活動有價值、有意義。
2。以學區爲單位開展專題研究
爲充分發揮中心校教研室的組織、協調、指導作用，各學區教研組織根據一線教師教學中存在的比較集中的困惑或問題，確定出一個相應的研究專題，要求各學區學校要協作參與，輪流承辦活動。學區教研要從點上深入，向面上拓展，承辦學校及參與學校要通過共同參與上課、說課、論壇、觀摩等活動，促進課改經驗的多層面交流，促進城鄉的均衡發展；要抓住關鍵，突出薄弱課程的研討，大力加強綜合實踐活動課程、地方課程、學校課程的研究，重視小學品生（品社）、科學、音體美等學科教學的研究，不斷提升研究水平。
3。定期督查指導
中心校教研室在開展好集中教研活動的基礎上，充分利用教研人員參與分片實踐活動的學校，運用跟進式指導等方式，參與指導各學區教研活動的開展。要轉變角色，變單一的教學指導爲全面的教學督查，“督”和“導”相結合，幫助各學區小學就教育教學工作提問題、理思路、出點子，從而促進教學質量的提高。
（二）狠抓教育教學管理，不斷提高管理水平。
1、加強課程管理。各校要嚴格按照課程計劃開足、開齊、開好每一門課，要求教師嚴格按課程表上課，不得隨意調課、變更學科的課時量；加大綜合實踐活動課程和學校課程的開發力度，加強音、體、美、信息技術、地方課程的教學研究、教學指導，儘可能爲教師上好這些課程提供強有力的支持。在教師的配備上，要做到專兼職結合，兼職教師的課時相對集中，且應相對固定任課2——3年，在教師的管理上，要明確職責，對其常規工作進行量化管理。
2、加大常規落實力度。各校要認真落實《小學教學常規》，從備課、上課、作業佈置批改、質量檢測等各方面提出符合學校實際的明確要求，並通過檢查教師備課、常規聽課評課、抓單元過關、期末檢測等，使落實常規要求成爲教師的自覺行爲。每月進行一次檢查活動，人員不定，可以多種形式地檢查。檢查要突出課程方案執行率、課堂教學達標率、教學質量監控等內容，克服浮光掠影式的籠統的對教師備課本和學生作業本的翻閱，檢查後以教研通訊的形式通報全鎮各聯小，有問題的必須有相應的整改要求，杜絕管查不管改的現象。
3、分層次提出管理要求。我們所管轄的8處聯小，有了地處城關，有的位於較偏遠的地帶，對於它們的管理，中心校教研室提出不同層次的要求，中心小學東西兩個校區要在創特色和示範方面下功夫，其它各學區小學要在規範上下功夫，在規範化的基礎上逐漸創出自己的特色。中心校教研室要結合縣市教學規範化學校的驗收、教學視導、村聯小教學示範學校創建、專項檢查等加大常規落實情況的督查力度，引導各學區小學健全完善各項教學管理制度，積極爭創特色學校和教學示範學校。
（三）抓“高效課堂”構建，提高課堂教學質量。
1、構建“高效課堂”。繼續開展“高效課堂”教學，加強對“高效課堂”教學的方式、方法以及學生學法的研究，在教師“教好、教會”和學生“學好、學會”上下功夫。改變教師觀念，指導學生自主學習，學生能自行獲取的知識放給學生，教師應講的是學生不理解的或是本課的重難點；關注學困生的學習，幫扶與激勵共施，激發學困生的興趣，增強學困生的信心。
2、加強課堂教學指導。一是繼續實行教研員實踐班級制，中心校教研室的教研人員堅持深入課堂，以身作則，加大對有效課堂的研究指導力度。
二是繼續執行每學期舉辦公開課或示範課的制度，各學科選出優秀教師，爲全鎮老師上公開課，通過互動評課，相互交流，發現問題，及時糾正，發現典型，及時推廣先進經驗。三是繼續落實外出學習移植課活動制度，每學期學校都派出老師外出學習，外出學習回來後，老師們必須上移植課或者研究課，將外面先進的教學經驗帶回來，不斷促進我校教育教學工作的發展。
（四）抓教師的培訓培養，提高教師的業務能力。
1、學期初各科教師培訓活動。每學期初始，中心校教研室要積極開展各科教師的培訓活動。各學科教研員要認真研究本科的教材，拿出培訓方案，對自己所管學科進行培訓，使本學科的老師們通過參加培訓，對自己所教學科內容有一個整體瞭解，爲下一步的教學工作打下堅實的基礎。
2、提高青年教師素質。繼續組織開展青年教師 “每學期讀一本教育專著或名家著作”的讀書活動，不斷提升廣大教師的教育教學理論水平；要強化校本培訓，組織青年教師“回頭看”，認真學習研究新課程理論，使教師熟悉課程理念、熟悉課程標準、熟悉教學策略、熟悉教材。
3、發揮骨幹教師作用。教研室組織學科中心組成員，對教育教學中遇到的典型問題做深入細緻的專題研究，可以是教研沙龍或者其它的形式，新學期組織一次骨幹教師送課下鄉活動，組織一次青年教師講課比賽活動，加強對學科帶頭人、骨幹教師的培養與鍛鍊，使其不斷提高業務素質，充分發揮示範帶動作用。
（五）抓學科教學研究，提高學科教學質量。
1、制定研究專題。各學科教研員要抓住本學科教學中的一個主要問題，以課題的形式制定出研究和實施策略，圍繞研討專題，積極進行研究，依託有效課堂構建，搞好專題研討活動。要做到有始有終，做好課題的開題和結題工作，總結出在課題研究當中的經驗，向全鎮或者社會推廣，不斷促進我校教育教學各方面工作的發展。
2、開展課例研究。每學期選擇幾篇優秀教案課作爲學科課例研究重點，通過開展“示範引領——同課異構——行爲跟進”三輪研究課以及課後反思，使學科教師經歷一節課的形成與逐步完善的過程。
3、定期觀摩展示。要創造機會讓教師走出去開闊視野。每學期要組織一次學科展示交流活動，可以同其它鄉鎮小學相互交流，互聽互評，把最新的教研成果呈現出來，使大家相互借鑑、相互學習，共同提高。
（六）抓好網絡教研，提高教研效率。
積極探索動態、開放、互動的網絡教研新模式。從去年開始，縣教研室和我校都已經創建了網絡教研平臺，全縣的大集體備課和我校的電子備課活動也開展開來，要充分利用網絡平臺，將我校的網絡電子備課做得更加紮實有效，本學期開始要在中心小學東校區也實行網絡電子備課制，每位老師要按要求按時上傳教案，及時採集網上信息，學校的網絡教研平臺也要及時爲老師們提供學科教學信息、學科教學資源、教學先進經驗，爲教師問難答疑，讓網絡教研平臺真正成爲全鎮老師交流研討的平臺，從而提高我校教教研工作的效率。
四、本學年主要工作安排
一月：
1、總結性20xx年教研工作，制定20xx年上學期教研工作計劃
2、調整、充實學區教研組，佈置各學區小學教研組織制定出20xx年上學期教研工作計劃
3、做好年終考試的組織工作
4、配合組織縣教研室開展集體備課活動，按時高質量完成教研室分配給我校的各科集體備課任務
5、上報各科研究課題，做好《小學語文綜合性學習研究》課題的結題工作
二月：
1、傳達學科教研工作計劃，收集各學區教研工作計劃
2、組織學科中心教研組集體備課研討
3、“高效課堂”教學情況調研
4、檢查學校常規落實情況和學生假期作業完成情況
5、收集優秀教學案例
6、組織全鎮教師業務考試活動，並參加縣教師業務考試活動
三月：
1、各學區教學質量分析座談會
2、作業備課巡迴展覽活動
3、選拔優秀教師參加市級美術課堂教學研討會
4、各科教研員參加縣教研室組織的鄉鎮教研員培訓活動
5、分學區召開教學工作會議，明確教學中各項工作安排要求
6、選拔優秀教師參加縣教研室組織的語、數、英、信息教師技能比賽
7、選拔綜合實踐活動優質課參加縣教研室組織的評選活動
8、收集優秀教育故事
四月：
1、“高效課堂”教學情況調研
2、各學科教研員參加縣教研室組織的講課比賽活動
3、收集優秀教學案例
4、教研室人員對名學區聽評課活動
5、召開課題組成員會議，研究課題進展情況，收集有關資料。
6、組織語、數、英、科四科分片聯研活動
7、組織音樂教學論文、課件評選活動
五月：
1、對全鎮小學生進行綜合素質抽測
2、中心校教研室對各學區小學進行視導
3、積極準備參加縣組織的蓓蕾讀書工程現場會
4、組織舉行有效教研活動經驗交流會
5、舉行鎮級口語、習作公開課活動
六月：
1、組織鎮級語文、數學、英語、科學、品德、音體美、信息技術學科教學能手評選
2、組織骨幹教師送課活動
3、組織小學生語文素養展示
4、組織好一至五年級的期末素質教育測試和閱卷工作