在當下社會，需要使用發言稿的場合越來越多，發言稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。那麼問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？以下是小編精心整理的小學生獲獎發言稿600字（通用3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生獲獎發言稿1
大家下午好！我是三年級8班的XX。今天能代表本次期中考試獲獎學生在這裏發言，我感到很高興。在這裏我要感謝學校，因爲他給了我們豐富、快樂、充實的學校生活；我要感謝老師，因爲她們的用心啓迪、無私陪伴讓我盡享知識的樂趣；我還要感謝我的同學，因爲正是他們才讓我知道什麼是尺有所短，寸有所長；最後我還要感謝不辭幸勞，用心教育我的父母。“問渠那得清如許，爲有源頭活水來”正是有了這許許多多的感謝，才讓我擁有了現在這無比幸福的成長環境，老師教我感恩，我想最好的感恩不是在今天去回報，而是在今天種下理想的種子，讓自己紮根於知識的沃土，用優異的成績在將來敲開大學的大門。
這次的成績讓我在高興地同時也清醒的認識到自己還有許多缺點和不足，我要把成績看成一面鏡子，及激勵我再接再厲，也提醒我改進不足。以後，我要努力讓自己的學習事半功倍，我要積極參加各種興趣小組，我要通過大課間活動不斷強健體魄。
我是一株小樹，但我不能躲在溫室裏生長，而是應該有陽光和風雨的陪伴，我是父母的.寵兒，但我不能在溺愛中成長，我應該將感恩牢牢銘記，我是老師眼裏的一個四季，但我不能只帶走知識，我應該將懂事和進步的自豪留下。
冬天來了，春天就不會遙遠，希望一小的每一個同學都能你追我趕比志氣，比進步。最後也祝願老師們身體健康，工作順利，祝每位家長生活幸福！
謝謝大家！
小學生獲獎發言稿2
敬愛的老師，親愛的同學們：
你們好！
今天，我非常榮幸能獲得首屆藝術節中書法項目的第二名，當我聽見站在舞臺上的老師說道：“黎曉然”，這三個字時，我非常驚訝，覺有點不可思議，於是，我就帶着既激動又有點害羞的心情走上了領獎臺。當我從顧校長手裏接過獎狀時，我的臉紅了，我的心跳加速，怦怦地跳起來，手還不時地冒出汗粒來。真是想不到我竟然會得二等獎。
我接過獎狀後，目不轉睛的盯這手裏的獎狀，上邊寫着：“五班黎曉然同學在XX至XX年度榮獲首屆科技文化藝術節毛筆書法二等獎。特發此獎，以資鼓勵。”我實在太高興了，因爲我獲得了一張寫着自己多年來的努力，是我小學生涯中的第二張“成績單”。獲得這張“成績單”的人，不但只是我一個人，而是父母、老師和我的共同努力換回來的。如果沒有父母的支持，就沒有我今天的小成就，如果沒有老師的指點和教導，也不會有我如今的成果。
每次到老師家學書法時，我都非常認真地寫，寫得不對，老師就示範給我看，我看着看着，自己的手腕總是不由自主地動起來，就寫“一字”吧，你別以爲很簡單，看似簡單寫似難呀！首先，露鋒起筆，向右下稍頓後，輕提向右橫出，至收筆處向下作頓勢，然後回鋒。這學呢，就要認真可，我平時一學完回到家就及時拿出筆墨練習書法，生怕忘記了。我呀，不但在老師家學書法可，而且常到書店找有關書法的書籍。
雖然今天只有小小的“成績單”，但只要努力，哪怕是小小的“成績單”就算是更大的“成績單”也不成問題。
謝謝大家
小學生獲獎發言稿3
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!
今天，我很榮幸地站在這裏，代表全體獲獎學生髮言。
在這個喜慶的日子裏，我首先代表所有獲獎的學生，祝所有學生六一兒童節快樂，祝所有的老師身體健康，萬事如意。此時此刻，我的心情無比的激動，歲月匆匆，花開花落，我們又迎來了一年一度的節日——六一兒童節。
在這個高興的節日裏，我最想說的是，老師，您辛苦了！沒有你們的付出，就沒有我們今天取得的成績。親愛的老師，我們忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那慈祥的目光。從開始學枯燥的拼音字母到現在能寫朗朗上口的作文，您爲我們操了多少心，爲了不讓同學掉隊，您不惜花時間爲我們補習功課；爲了不讓我們沾染不良的思想，您經常推心置腹地分析利弊……
每當我們爲自己取得的一點成績沾沾自喜時，您總是提醒我們——滿招損謙受益；每當我們在學習上遇到困難時，您總會告訴我們，人生中的挫折是難免的，陽光總在風雨後，只有勇敢地去面對困難，纔會迎來勝利的曙光。
您像紅燭，指引着我們前進的道路；您像啓明星，帶領我們走出困難的沼澤；您是不辭辛勞的園丁，用辛勤的汗水澆灌着我們的成長。
作爲學生，我們最首要的任務就是學習，爲自己的理想努力拼搏。雖然這段歷程崎嶇而坎坷，但是我們一定要努力加油。我們要用自己優異的成績來回報給予我們關懷，給予我們殷切期望的學校領導、老師、家人。
山高人爲峯，努力定成功！親愛的同學們，讓我們把握住今天吧！祝願你們用自信創造奇蹟，用拼搏譜寫神話！親愛的老師，您的愛，我們永記在心。在此，我代表所有的學生，祝你們健康、快樂，培育出更豔的桃李芳天下，再次，祝大家節日快樂。
謝謝大家！我的演講到此結束。