在不斷進步的社會中，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。那要怎麼寫好發言稿呢？下面是小編爲大家整理的小學二年級期末家長會發言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學二年級期末家長會發言稿1
尊敬的各位家長：
大家上午好！
首先我代表二年級組全體任課老師對於大家的到來表示熱烈的歡迎，並感謝一年來您對學校、特別是對我們老師工作的理解、配合和大力支持！這學期馬上要結束了，下面由我給大家介紹一下本學期學校關於教育教學方面所做的一些重要工作。
學校一直致力於打造一支穩定而優秀的教師隊伍，所以在培養教師方面，學校做了很大的努力，給老師們的成長搭建了廣闊的平臺。
首先，爲了開闊老師們的眼界，學校組織全體老師去蘇杭、上海等地遊學，讓老師們親身體驗在水、陸、空三種不同交通工具的不同速度，讓老師在培養孩子的眼界、胸懷、志向之前，先領悟什麼是大眼界、大胸懷、大志向。
其次，原濮陽市第四中學孫校長的到來，給我校的課堂教學注入了新的生機和活力。他所倡導的“三段式開放性教學法”讓我們的課堂教學更趨於科學、高效，更加促進了學生的成長和發展。本學期，在孫校長和秦校長的悉心指導下，學校大力開展聽評課活動，兩位老校長每天上午聽兩節課，下午再精心的爲我們評兩節課，這項措施一直持續到複習考試前，老師們的教學水平都得到大幅度的提升。同時，學校從兩個雙休日中拿出一個下午，進行集體教研活動，以學科組爲單位，研讀每本教材，一個學期堅持不輟。這樣，從課堂模式和把握教材兩方面入手，大大提高了教師的專業水平，從而給孩子提供一個高效課堂。
本學期，在運用“三段式開放性教學法”的同時，爲了使課堂更高效，學校又研發了與教學模式相配套的活頁教案，這樣，讓老師們把“三段式開放性教學法”運用的更得心應手。這學期，要求老師們提前備課，這一點，我們全體老師一直堅持做並將會長期做下去。寒假期間，老師們會把下學期要學的內容全部備完，並寫出教案。
11月份，我曾與其他幾位年級副校長跟隨王校長去北京，參加了國家關工委組織的“首屆中國教育質量峯會”，聆聽了現在中國教育界最具權威專家的專題報告，他們追求的課堂教學模式和正在探尋的辦學模式，與我們創信彈性教育辦學模式驚人的相似。老專家們正在探尋模式，而我們創信已經開始做了，北京之行，切實體會到我們學校的彈性教育、彈性課堂等一些教育教學理念是走在教育界前沿的，這更加堅定了我們創信教育發展的步伐。
學校之所以在教師的學習上，下這麼大的功夫，目的只有一個——爲了孩子健康的成長與發展。因爲，一個學校，只有老師不斷地學習，不斷地提高，才能更好的指導孩子成長，所以，我們一切工作的最終目的都是爲了培養更優秀的孩子。家長應對我們學校和老師充滿信心，對我們的孩子充滿信心，我們有信心、有能力培養出讓您自豪的孩子！
爲提高孩子各方面的能力和素質，本學期，學校組織開展了各式各樣的活動。例如：詩詞文朗誦會的舉辦培養了孩子的朗誦表演能力，陶冶了孩子的情操；英語活動節的舉行，讓孩子們在英語口語方面得到了極大的鍛鍊，大大提高了孩子學習英語的興趣；宿舍內務整理大賽，讓孩子們在生活上得到了很好的鍛鍊，通過這次大賽，讓孩子們明白了“一屋不掃，何以掃天下”的道理，既鍛鍊了孩子的生活自理能力，又豐富了課餘生活；元旦學生書畫展激發了孩子們的創作慾望，當孩子們自己親手書寫的字、畫出的畫被展出時，這是一種何等的成就感和自我實現感！這種成就感是任何物質獎勵都替代不了的，最重要的是孩子們的自信心被樹立起來了，這將是他們成長中一筆巨大的財富。
以上，是我們學校在教育教學方面做的一些重要工作。
學校一方面對老師加大培訓力度，另一方面提高教師的工資待遇，有力的調動了老師們的工作積極性。住宿方面，對學生宿舍加大投資，使學生住宿條件得到良好改善，並增加了護理人員，讓孩子的睡眠得到有利的保障。伙食方面，學校幾經更換廚師，使飯菜越來越讓學生和老師們滿意。學校一系列有利的措施，使整個學校學生良好行爲習慣與上學期相比發生了翻天覆地的變化，學生學習興趣明顯提高。
一切爲了孩子，爲了孩子能得到更好的成長，也希望家長朋友們多提寶貴建議，爲了我們的孩子，讓我們共同努力！
關於課程進度及寒假作業，由各班任課老師給大家詳細布置。
最後祝大家新年快樂！
小學二年級期末家長會發言稿2
尊敬的各位家長：
今天，很高興我們相聚在這裏，共同感受孩子成長的歷程。我深深地知道，每個孩子燦爛可愛的笑臉都承載着各位家長的殷切希望和美好憧憬。作爲孩子的數學老師，在交流之前我想向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的大力支持。
今天我們召開這次家長會，就是爲了增進我們和孩子之間的瞭解，通過我們的共同努力，在今後的學習和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長，使每個孩子在本學期各方面都能更上一層樓！接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長談一談。和孩子們經過一年時間的接觸和磨合，在數學的教與學方面已形成了一種默契，互相都適應了對方。我也覺得越來越喜歡他們了，因爲孩子們在數學方面的進步是可喜的。主要進步有4點：
1、回家作業都能按時完成，家長大多數都能幫孩子檢查作業。
2、課前準備工作充分，孩子們能安靜地等着老師來上課。
3、聽課習慣比以前好，課堂上注意力集中的孩子多了，舉手發言的多了。
4、大部分同學課堂作業不拖堂，及時完成。
還有待改進的地方是有部分孩子不能仔細地去讀題，獨立理解題意的能力較差。
藉此機會呢，我就把我個人的在數學方面的一些想法來跟大家交流一下。
一、介紹本學期數學教學情況。
二年級是一個過渡期，1、一、三單元是表內乘法，重點是記口訣。（要求孩子熟背、倒背、）有的孩子出現背的順口溜，到實際做題不會用，這需要家長配合和孩子一塊兒對口令、玩撲克牌、家長抽出任意一條讓孩子說結果。這樣長期練習對以後二年級下冊和三年級上冊學習兩位數乘一位數乘兩位數以及除法都有很大幫助。2、四、六、八單元是表內除法原來老版教材三年級上出現的，而因教材改版現在二年級已經出現，比較抽象，孩子如果這一塊基礎扎不牢，直接影響成績使其下滑。3、二、五單元屬於幾何圖形與空間概念的知識。需要家長給孩子創造多說多練的機會，使其達到培養孩子的方向感、立體感、抽象想象能力。
俗話說興趣是最好的老師，在教學中我努力創設具體的教學情境，利用掛圖，直觀教具和製作課件等手段，激發學生的學習興趣，把數學知識的學習與生活緊密聯繫在一起，讓學生學有用的數學，感到數學的重要性，從而變要我學爲我要學。授之以魚，不如授之以漁。做爲一名教師我努力關注學生的主體地位，能讓學生自己完成的學習任務絕不包辦代替。
二、對家長的一些建議。
（一）、幫助學生養成良好的學習習慣。
我始終認爲對學生來說最重要的是良好習慣的培養，有了一個好的習慣才能讓孩子取得優異的成績，好習慣可以讓孩子終生受用，說句實在話，有好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是小學階段，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以後不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是爲了今後不操心。建議家長們用心幫助孩子養成一個好的學習習慣：
1.專心致志。咱班有一部分孩子自學能力較差，上課注意力不集中，愛做小動作，愛說話，不僅影響自己更影響別人聽課。態度決定一切”。家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講。在家裏要給孩子創造一個適合學習的安靜的環境，如果在學習過程中，經常受到電視機、音響和來訪的客人的干擾，那麼注意力就會被分散。作業就很容易出錯，讓孩子養成完成作業之後再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。家長對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3.認真細緻，學會檢查。我發現咱班的孩子大部分不會檢查，每次考試前我在班級裏要求學生做完試卷後要認真檢查，並指導孩子從以下幾個方面檢查：1、是否XX、空題不做；2、單位帶了沒有，答是否完整。3、學會驗算，除法用乘法，減法用加法，加法和乘法可以再算一遍。但試卷發下來後我發現仍然存在上面的一些問題，所以家長在孩子回家做數學作業時一定要讓孩子自己學會檢查，養成自覺檢查的好習慣。
（二）、重視孩子計算能力的培養。
剛纔說過計算能力的培養是本學期的重點，計算是數學的基礎，孩子必須學好，並能夠達到熟練計算的程度，孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪裏，錯誤的原因是什麼，從這個錯誤中吸取什麼教訓，今後怎樣避免同樣的錯誤再次發生。比如，很多孩子做題時，往往計算出錯。有些家長總是對孩子說：“你太粗心了，下次細心點！”這樣的囑咐往往不大奏效。其實，對於孩子的計算錯誤，應針對錯誤題目具體分析。有些錯誤是由於粗心，如抄錯數字，把加法算成減法，有部分孩子在豎式計算時把加法也算成乘法，針對不同的原因請你們在孩子耳旁要多提醒。有些由於運算方法或者說運算技巧不熟練，如乘法口訣不熟，算除法時就易出錯，請您要陪孩子多加練習，由於孩子的基礎不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節數學課練習是不切實際的，從每次試卷中我發現部分孩子的口算和筆算能力都不行，錯誤率高。因此還需要各位家長做有心之人，多讓孩子進行這方面的練習。
（三）、正確對待並重視孩子的作業。
1、對於作業，我還想對家長說，請您更多的關注孩子作業，您可通過家庭作業，瞭解孩子今天所學的數學知識及對課堂知識的掌握程度，通過孩子作業的認真程度，也反映出今天學習的收穫。而收穫的多少就取決於他對作業的認真程度。作業的認真程度，就是孩子在做作業時的專心程度。孩子的作業認真，說明孩子在寫作業時，是用心的，是專注的，那麼作業所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業非常潦草，說明孩子寫作業時，是漫不經心的，是三心二意的。那麼，這樣的作業就算是寫100遍，也沒有什麼用處。良好的書寫應做到書寫清潔、整齊、工整。養成良好的書寫，就能減少孩子由於書寫不良而產生的差錯。所以如果您發現孩子沒有用心的寫作業，請試着讓他重新寫得好一點，只要有一點進步，就要及時表揚。
2、對於改錯作業。
有的同學的習慣相當好，能非常快的改完教上來，因爲學習就是一個錯誤改正，重新提高的過程，這個過程很重要。但也有一部分同學非常的磨蹭、拖拉、相對來說，學生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完是因爲他太拖拉。我們的數學作業特別少，所以，您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習慣，請您在晚上回家多關注一下，叮囑他把前面做錯的作業儘早改正。
（四）、加強對孩子解決問題能力的培養，指導孩子學會思考。
本學期的一個難點就是解決兩步計算的實際問題，當孩子遇到的問題時，要讓孩子說明哪一點不明白，先讓孩子多讀幾遍題，一定要讀清楚題目的要求，在讀中抓住重點的字、詞、句進行分析聯想，幫助孩子思考，不要孩子一問，家長就告訴怎麼做，這樣其實他還是沒有真正的學會。我們家長要多讓孩子講自己的想法，要解決什麼問題，需要什麼條件，或要先求出什麼條件才能解決什麼問題等等，這樣也許會給他一定的啓發。俗話說：熟讀百遍，其意自現。所以你可以讓他多讀幾遍題，有可能他在讀的過程中自己就理解了題目的意思，就會了。
二年級的數學學習已不同於一年級了，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難於適應，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現兩極分化。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。如果您覺得您的孩子在退步的話，請您平時要和我們多交流，共同討論成績下滑的原因，並找出切實可行的解決辦法。
我始終堅信，只有嚴和愛緊密結合，我們的孩子才能更快更好的成長。所以可能我有的時候在某些方面對孩子有點嚴格，也請你們諒解。如果大家對於我的教學工作還有哪些建議，也請提出，我將在以後的工作中進一步改進，總之一句話，一切爲了孩子。我將爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的更加優秀，讓中等的更進一步，讓後進的體驗成功。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。讓我們一起努力吧！
再次感謝大家，希望大家一如既往的支持我的工作。
小學二年級期末家長會發言稿3
各位家長：
感謝您在百忙之中抽出珍貴時間來參與這次家長會！這是對我們工作的關心和支持！寒假馬上就要開始了，召開家長會，目的就是加強家校聯繫，推薦小朋友在學校學習和生活方面的情況，一起討論怎樣讓小朋友們從小養成良好的習慣，進一步提高學習成果。
介紹本班近期情況
（一）班級取得的成果
本學期班級評比中我班成果優秀,這與各位家長的大力支持是分不開的，在此表示感謝。
(二) 期末考試總結：
總分4793,均分94分.進步特別大的同學: 常* 薛*藝 翟* 蘇*惠 宋*豪 杜*莎 胡*軒 池*璇
這次考試基礎知識局部答的非常好。尤其是看拼音寫詞語，古詩的默寫只有個別的幾個小朋友錯了，絕大多數的小朋友沒有錯。說明我們家長在這兩方面都下足了功夫。尤其楊振國，覃*揚，劉*，王*蕊，馬*宇，樑*，翟*，薛*藝，杜曼莎這些同學在生字方面有巨大的進步。
本次考試失分原因主要在於：看圖寫話。失分比較多的原因主要有兩個：
1、審題不清
2、無話可說，不能寫詳細
3、語言不規範。
小學二年級的看圖寫話是讓寫一段通順連慣的話。其實不只要連貫，還要寫詳細。同樣是一幅圖，小學一年級的要求只寫出幾句就可以了。（有的、有的）（舉例蘇玩惠的作文和吳思遠的作文）（下課了，小明說：我們玩老鷹捉小^***。小蘭說好的。小蘭找了好幾個小朋友，小蘭當雞媽媽，小明當老鷹，剩下的當小雞。他們就開始玩了，玩了一會兒就打上課鈴了。）但小學二年級的要求不只要寫清楚做什麼，還要把怎麼做的寫詳細。
關於語言不規範和無話可說，班裏有好多小朋友身上都存在這幾個問題。知道好多家長們給小朋友買怎樣寫作文類似的書籍。這類書可以用，關鍵在於怎麼用。比方看圖寫話不太好的小朋友，您可以讓她看這個書。寫作文時也要以讓他參照這個書。但不是寫完就完事了。咱們得讓他讀，每天讀幾遍。讀上兩個月下來，語言怎麼能積累不下來。（舉例白冰妍的作文，能學以致用；讀耿清漾的作文，用詞美。）這是個好方法，平時寫話不太好的小朋友，家長在這方面多下些功夫。
這次考試我們班沒有滿分，而99分比比皆是。好多小朋友沒有考出應有的成果。如孫*楠，耿*漾。王*強考99。5，鄭*姿98。5，完全能夠考100分。說明在平時的學習和生活中，我們家長和老師就應該培養小朋友們細緻的習慣，要讓小朋友追求完美。
（二）各方面表示比較優秀的學生：
1、語文學習突出的同學有：常* 朱*琳 薛*藝 李* *馨
2、課堂上發言積極，思維敏捷的有：孫*楠 王*凡 鄭*姿李*欣 池*璇 李*隆 蘆*琪
3、書寫工整的有：李* 柳*煥 包*娜 鄭*姿 楊*國
4、認真負責的班幹部有：包*娜 王* 蘆*琪 張*偉 樑*劉* 鄭*姿 史*欣
（三)優秀家長介紹經驗：
上面無論哪一方面表示優秀的同學，都與各位家長的苦心教育是分不開的。在上面的名單中，出現名字最多的學生是蘆詩琪，這個小朋友無論是學習、紀律還是道德品質以和生活學習習慣都很好，各位家長肯定也非常想知道小朋友的家長是如何對他進行教育的，下面我們就有請蘆詩琪的家長爲大家介紹教育小朋友的經驗。
(四)存在的問題和建議
1、平安問題
平安是教育教學的保證線。我們始終把平安工作放在首位，學期初就跟各位家長簽訂了平安責任書，制定了班級平安公約，每次班會都有平安教育內容。但，我們學校有1500多人，班上也有50多人。活潑好動是小朋友們的天性，爲了小朋友的平安，這裏請家長予以配合的是：
一、配合老師加強平安教育，課間或站隊時不要追逐打鬧，不要爬高，上下樓梯不要推推搡搡，要靠右慢行，走鐵樓梯時一定要扶着樓梯扶手。
二、家長接小朋友的時候請在校門口等小朋友，不要進學校。您進學校我們就得開校門，這樣容易有一些不法分子混進來，對小朋友不平安。另外，如您有急事需進校接小朋友，請和我打招呼。咱們班有的小朋友的姨姨舅舅來接小朋友，不和我打招呼就把小朋友帶走了，這是我認識，假如不認識呢？無論從哪方面來講，不和老師打招呼就帶走小朋友我覺得不太合適。
哪個小朋友平時需要他人來接，請您安排好您的親戚。從下學期開始，無論我認識與不認識，只要不和我打招呼，我堅決不讓小朋友離校，我們必需對小朋友負責。三不要讓小朋友往學校帶危險的物品。(刀和滑板)
2、衛生問題
我們有個別女同學，不太注意個人衛生。頭髮從來沒見整齊過，臉也黑，指甲長。書本上也是油漬。一次兩次可能有特殊情況，但經常這樣就有些說不過去了。我不由得要問，只是小朋友自身的原因嗎？
3、值日的事。
週一到週四留值日生，所以請值日生家長晚來半小時接小朋友。班裏上課鑽戒補習班的小朋友多，補習時間經常與值日時間牴觸。請您和補習班老師聯繫調換時間，小朋友太多調換不開。今年許多家長爲我們班購買各種日用品，楊星雨的媽媽,孫浩浩楠的爸爸,還有好多幫小朋友們印卷的家長,在此，對大家的支持深表感謝！
4、我們再談談小朋友的學習習慣。
在上次的家長會上，我已經談了很多，這裏針對班上個別現象，特別強調幾點：
一、班上有局部小朋友特別貪玩，活動量大，控制能力比較差，反應在作業上都有個一起的問題：“懶”！作業總是漏做、瞎做、胡做，更談不上整潔了。有些小朋友天生性格就不嚴謹，即使到了初中不做作業的還是大有人在！這些小朋友特別需要家長在家加強監督，必需親自看着小朋友認真完成家庭作業，隨時掌握小朋友最近的學習情況，發現不良的苗頭和時和小朋友溝通和老師溝通，加強聯繫和了解，這樣的管理才幹有點效果。假如流於形式，只是隨口問問，就給了小朋友打馬虎眼的機會，必定養成拖拉甚至撒謊的不良習慣。
二、課本、作業、練習冊不允許有捲起和亂寫的情況，不要超前完成作業。練習冊和課本的包皮最好用白紙或牛皮紙，裏外寫上姓名。一發下作業本就請您給小朋友用紅色即時貼粘好。
這個，我在上次家長會上已經講過了，許多家長非常配合，可班上總有幾個小朋友做不到。是哪些小朋友，請您回家好好看看小朋友的書本。三、指導小朋友收拾小書包，小朋友還小，每天晚上指導小朋友把書包分類收拾整齊，把數學、語文作業分別整理好夾在數學、語文課本里，到了學校，便於小朋友很快找到各科作業，以免交錯作業，甚至作業本在書包裏，卻找不到作業。
5.閱讀的培養
今年爲了培養小朋友們的閱讀興趣,我給小朋友唸了好幾本書.有的小說我全書都給小朋友們讀了,有的只讀了一局部,目的是調起小朋友的閱讀興趣,讓他們主動去讀書.假期我會給小朋友們列出一系列適合他們讀的文學作品,
小學二年級期末家長會發言稿4
尊敬的各位家長：
大家上午好！
感謝大家能在百忙之中抽時間參加本次家長會，您的到來，既是對我工作的支持、又是對孩子的關心。
召開家長會的目的：
爲了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育。相信經過我們的努力和您的關愛，孩子一定會走向成功。
今天的會議有六項議程：
一、班級情況分析
咱們班共有學生53人，男生30人，女生23人。孩子們個個活潑可愛，聰明伶俐，深得每位任課老師的喜愛。從接班都現在已經兩個半月了，大部分孩子都能跟上我的上課思路並且也能主動開動腦筋，積極回答問題。孩子們在學習、衛生、紀律、安全等方面也都有明顯的進步。這是家校共同努力的`成果，也使我們班樹立了“勤學，守紀，團結，向上”的良好班風！
班級管理方面，我們班完善了一年級的班紀班規，培養了一批能以身作則的班幹部，形成了一個團結奮進的班集體。班級組織成員：
2、學習方面
大部分同學都已經養成早上到校就讀書、中午到校就練字的好習慣。
晨讀的內容：每課的課文內容、我會認得字、我會寫的字、課後題、所記多音字。
午練內容：練寫每課的生字（422）或者抄寫識字
課堂上，認真聽講，積極回答問題
按時完成作業，作業質量高
學生學習方面存在的不足
1、部分同學不認真聽講，不能夠全身心投入到學習中去，不參與討論，不積極舉手回答問題。在課堂上只是陪着別的同學學習，思想遊離於課堂之外。
2、對作業或錯題不改正。有些孩子應付了事，一知半解的就填上答案；或者是問同學只問答案，不問個“爲什麼”。
3、部分同學平時課堂效率不高，愛做小動作，老是等着老師說到他才幹，處於被動學習狀態，自制力不太強，導致學習“事倍功半”。
3、勞動衛生方面
大部分同學能注意個人衛生，穿戴整潔，不買不吃垃圾食品，注意用眼衛生。
集體勞動與衛生方面，孩子們積極性都很高，能自覺主動的按要求打掃好教室衛生。
4、安全方面
(1)、在校園內不追逐打鬧，上下樓梯靠右行。
(2)、不要帶玩具進校園，課間不玩危險遊戲。
(3)、上學、放學路上不逗留，不玩耍，不串門，放學後要直接回家。
(4)、不帶小刀等鋒利的刀具。(5)、下雨天最好穿雨衣。
(6)、嚴禁學生獨自回家。(7)、不帶零食。
(8)、最好不要帶玻璃杯。(9)、在家不玩火、玩電。
(10)、接送孩子到指定位置，不要在孩子解散前領走孩子。
(11)、對孩子進行交通安全的教育，以及常用的報警號碼。
(12)、請要求孩子背家長的電話！
三、對於語文學習的要求
1 、預習
2 、生字詞反覆聽寫鞏固。
3 、讀書（課內 課外）
4 、作業
5、 監督孩子準備好各項學習用具。
6、孩子考試失分的原因
7、關於孩子的寫話能力和課外閱讀能力的培養
1、預習：
每天的語文預習作業：（1）圈生字。（2）標自然段。
（3）讀課文5遍。（4）我會認的字標拼音，口頭組詞。
（5）家長簽名。
每篇課文的學習流程是：學生預習——學習我會認的字——學習課文內容——學習我會寫的字——總結
2、聽寫：
本學期識字量大，詞語多，學生消化吸收有一定難度，只有通過不斷地認讀、抄寫、聽寫來加以鞏固，尤其是基礎差，記憶慢的孩子，家長應重視每次聽寫反饋。每次的聽寫都是對孩子某個階段的檢測，都能夠讓孩子在聽寫中發現自己的不足，然後有針對性的去彌補，相信日積月累，孩子們一定會有意想不到的收穫。
3、讀書：
課內：每篇課文要求讀正確，讀通順，讀流利，學習後能讀出感情。課後要求背誦的必須流利地背誦，家長檢查背誦時應落實，必須流利地背誦後再簽字。
4、作業：
預習課文、生字書寫（422）、朗讀課文、課文背誦、造句、抄寫課後題和語文園地、寫話練習、考試、讀寫繪等
爲孩子準備一本作業登記本，要求孩子每天把作業抄下來。
爲孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。
家長檢查孩子作業的完成情況，並簽名。
5、關於孩子的學具：
鉛筆（5支），紅筆，橡皮，尺子，草稿本、墊本、練習本（2本練字紙和2個拼音田字格本）（不要帶轉筆刀）
6、孩子考試失分的原因
二年級試卷有些難度，有些孩子的成績還有待提高。學生失分主要有以下原因： 1、做題太慢，有的學生試卷沒做完。
2、考試時不夠專注，沒能夠認真檢查。
3、審題不清，有的孩子沒有讀懂題目就做了。
當然，考試還是能看出一些問題的：
1、有的孩子基礎不紮實，該背的課文不會背。
2、有些孩子的閱讀能力還有待加強。
3、有些孩子的做題速度還有待提高。
4、有些孩子的語言表達能力需要加強。
5、常被不會的題卡住。
7、寫話能力和課外閱讀能力的培養
小學二年級看圖寫話是作文最初步的訓練，是培養兒童認識能力、形象思維能力和表達能力的良好途徑。 面對單幅圖或多幅圖，能寫上幾句話或寫一段話，並非是一件很容易的事。滔滔的江河就是發源於這涓涓的細流，這可以說是作文當中的一項基本功。那如何寫好看圖作文呢？
一、 訓練觀察能力。
看圖寫話：看圖是基礎，但是二年級學生還缺乏觀察能力，觀察事物無目的、無順序，這就需要在指導看圖上下功夫。我是這樣引導學生看圖的：
（1）從整體入手，感知圖畫的主要內容，即這幅圖的內容是什麼，或誰在幹什麼。
（2）細緻觀察，合理想象，敘述圖意。看圖和觀察客觀事物一樣，要有一定的順序，使學生做到言之有序，如方位或空間順序觀察，可以由上而下，由近及遠，由內到外；觀察後引導學生敘述圖意。
二、培養想象能力。
有的學生在觀察後，還是把作文寫得很平淡，其原因就是沒有發揮想象力的作用，只是就物寫物，就事論事。
三、增強表達能力
低年級學生好奇、天真，求知慾強，善於模仿，好提問題，喜愛表達，思維形象具體，但表達起來缺乏條理性和連貫性，說起話來常是前言不達後語或重複囉嗦，有時帶有語病。
在教學過程中，我注意了以下三點：
（1）要求說得有頭有尾，要遵循一定順序；
（2）要有基本內容，不要丟掉重點；
（3）鼓勵運用所學詞語。
四、發展思維能力。
1、寫完整 。低年級寫話是爲高年級寫作打基礎的。因此，在低年級的寫話訓練中，就要教學生把握住時間、地點、事情的起因、經過、結果，把話寫完整。
2、寫具體 。 指導學生重點寫事物的主要情節，寫與主要情節有關的人物動作、語言、神態、心理活動等，要抓住細節判斷人物可能說什麼，有什麼心理活動，人與人之間有怎樣的聯繫，使畫面上的人物活起來。
課外閱讀
當代著名教育家葉聖陶先生曾說：“語文學習，三分課內，七分課外。”
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓學生變聰明的方法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”一句話，良好的課外閱讀習慣的養成，是開啓學生智慧的金鑰匙，如能長久堅持，必將終生受益。
家長怎樣指導孩子閱讀課外書 呢？
第一，營造一個良好的家庭閱讀氛圍。
家長要培養孩子良好的讀書習慣，自己首先起個表率作用，也要讀書。若自己從不讀書，強求孩子愛讀書是難以說服、打動孩子的。如果一個家庭每到中午、晚上都是電視的聲音，那麼怎能培養出愛好讀書的孩子呢？教育家馬卡連柯說：“不要以爲你們同孩子談話，命令他的時候才進行教育。”其實，我認爲那種潛移默化地影響才更深刻，更加根深蒂固。所以，一個家庭的良好讀書氛圍對孩子十分重要，遠大於我們的說教。
家長怎樣指導孩子閱讀課外書 呢？
第一，營造一個良好的家庭閱讀氛圍。
家長要培養孩子良好的讀書習慣，自己首先起個表率作用，也要讀書。若自己從不讀書，強求孩子愛讀書是難以說服、打動孩子的。如果一個家庭每到中午、晚上都是電視的聲音，那麼怎能培養出愛好讀書的孩子呢？教育家馬卡連柯說：“不要以爲你們同孩子談話，命令他的時候才進行教育。”其實，我認爲那種潛移默化地影響才更深刻，更加根深蒂固。所以，一個家庭的良好讀書氛圍對孩子十分重要，遠大於我們的說教。
第二，幫孩子養成良好的讀書習慣。
1、堅持每晚讀書的習慣。 （15—30分鐘）
2、養成開口誦讀的習慣。古人云：“書讀百遍，其義自見。”“讀”無論是對積累、理解和表達都很重要。“誦讀”本身也是語言實踐，每天用15分鐘或半小時讀讀精彩的文章或片斷，能培養孩子良好的語言感知和領悟能力。在誦讀基礎上熟記背誦一些經典的語言材料，更是受益終身。
3、培養讀書動筆的習慣。
第三，找出孩子的閱讀興趣點
每個孩子都有自己感興趣的內容，一般來說女孩子偏童話，男孩子偏科普。這是家長們很重要的一個工作，找到孩子的興趣點。
1、 還沒有形成自我閱讀習慣的孩子，家長每天應拿出固定的時間親子共讀，讀完以後可以問孩子問題或者和孩子討論書中的故事。
2、 在親子閱讀的過程中，家長切忌急於求成。閱讀習慣的形成是一個長期的過程，有時需要一兩年時間。
第四、 瞭解孩子的閱讀能力
識字到閱讀是一個能力的培養過程。能力的培養是緩慢的。家長應瞭解不是認識字就可以閱讀、喜歡閱讀的。孩子們和我們學英文的情況相似，他們只是認識一些字詞，對句子和段落意思還理解不了或者理解得很吃力，他們就不喜歡閱讀了。家長們的責任是帶領自己的孩子越過這些閱讀障礙，達到孩子們自由通暢的閱讀。
五、經常光顧圖書館、書店
孩子閱讀能力的培養需要家長的密切配合，請我們每一個家長相信孩子們都將喜歡閱讀，只是他們沒有找到自己感興趣的內容，或者他們閱讀能力不足以使他們自由閱讀。他們就像一羣即將展翅翱翔的雛鷹還沒有找到飛行的方向，他們一定會飛翔，只要我們幫助他們找到飛行的方向。
四、需要家長配合的地方
1、請準時接送。
冬季作息時間表
早晨7:30之前不準到校，8：00預備
早晨8：10上課
中午11:40放學
下午1：00之前不能到校，下午1：40預備
下午1:45上課
下午4:00放學
請勿過早到校，提前5-10分鐘到即可。
2、注重學生的行爲、生活和學習習慣的培養
（1）要培養孩子的自理能力，學會做些家務活。
（2）自己整理書包，不丟三落四，讓孩子檢查好
書本等學習用品再來學校。
（3）提醒孩子週一穿校服，戴紅領巾。每天穿熒
光服。
（4）上學不遲到。有事一定事先要和老師打電話
請假。
（5）孩子間有矛盾一定要告訴老師，家長不要私
自處理。
(6）家長如果變換號碼一定要告訴老師，便於溝通。
（7）每天上Q羣看最新班務通知。
（8）有事請打電話給我或打去辦公室。
辦公室電話：738XXX
（9）請家長保持手機暢通，切勿雙方同時關機
（10）重視朗讀課文和讀寫繪的作業。
學生的習慣存在的問題有：
問題一：孩子撒謊的問題，騙家長，告狀推諉
問題二：不愛張嘴、不愛思考、不愛傾聽
問題三：個別同學過於霸道、拿來主義
問題四：動作慢，做事效率低，愛拖拉
問題五：不會集體遊戲 ，小矛盾多；
問題六：部分學生衛生習慣不太好（手、桌布）
問題七：看不到自己的錯誤，急於抹殺自己的錯誤，找各種理由掩飾
問題八：忘事太嚴重，經常不帶本子和書，整天借鉛筆、橡皮，有些同學更是經常忘記帶作業
問題九：不愛寫名字，懶，丟書、丟本子的現象嚴重。對於自己的東西不會看管，丟了不知道找。
問題十：做值日不主動，不積極，有時忘記，集體榮譽感不強
問題十一：說髒話，特別去助學園的孩子
問題十二：愛動手打人，經常被告老師
“播下一個行動，收穫一種習慣；
播下一種習慣，收穫一種性格；
播下一種性格，收穫一種命運。”
“教育就是培養習慣”
針對不良習慣，我的建議如下：
1、切記不嘮叨，同樣的話不要重複太多，同一件事換一種講述方式
2、不打斷別人講話，學會傾聽
3、孩子的要求不要馬上就滿足他
4、通過相似的小故事啓發他
5、教知識三遍不會就要換種方法
6、不要澆涼水，特別對於有進步的孩子。
7、表揚不要太籠統，不要你真棒
8、不爲孩子包辦太多的事情，孩子自己的事情請讓孩子自己尋求方法解決！（重點：關注孩子的獨立自主能力的培養）
9、言傳身教（注意：父母觀點要一致，做好榜樣）
對於90%的學生來說，學習的好壞，
智力因素只佔20%， 非智力因素佔80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又佔據着十分重要的位置。
五、家長經驗介紹
個別學習困難的學生存在的問題：
1、 學習習慣較差
2、平常聽課容易分心
3、課堂學習效率較低
4、個別作業寫不完
5、有的甚至忘記做
學生成績優異的原因：
1、學習態度端正，勤奮；
2、學習方法比較好；
3 自制力強，善於思考；
4、家長的支持與鼓勵
爲了孩子全面發展，健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步。教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起爲孩子的健康成長而努力吧！
總是在將心比心中對待每一個孩子，總想把工作做到好上加好，但也總有不盡人意的地方，因爲人無完人。如果你對我的工作有什麼意見或者建議，歡迎你們以各種方式來和我交流，只爲我們都有一個共同的心願，願我們的孩子都能擁有一個如花似錦的未來。爲此，我們無怨無悔！謝謝大家！
小學二年級期末家長會發言稿5
各位家長：
大家好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先請允許我代表我班所有科任教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉眼間孩子一年級的學習生活即將結束，在這近一年的時間裏，孩子們取得了巨大的進步。各位家長，是你們培養了這些優秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了!”家長朋友們，當你走進我們的學校時，也許會感到很舒心，嶄新的教室，嶄新的校園，學校優美的校園環境是個育人的好地方。當你坐在孩子的座位上時，全新的課桌椅讓你眼前一亮。各位家長，你們應該感覺到孩子是多麼的幸福。總之，目的是一致的，那就是爲了孩子的學習、爲了孩子的進步、爲了孩子的明天，爲了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，藉此機會，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強家庭和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
一、班級介紹
我班現有學生24名，男生13名，女生11名。在班級管理工作中，我是嚴格按照班級管理制度進行的。
孩子步入小學快一年了，整體看來，學生進步都很大，從一年級剛入學時的注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，作業完成得也又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
二、教育孩子的方法
首先，家長應更多地瞭解孩子、理解孩子、尊重孩子。第一、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。所以，作爲老師、家長，應尊重每個孩子的人格，尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一等。我們要善於發現孩子的閃光點，如果孩子在學習上已經盡了力，做家長的就不必太苛刻。
第二、交流。在平等的基礎上設法多交流。比如，孩子回到家隨便問問：今天過得愉快嗎?學校有什麼新鮮事?你喜歡班上的哪個同學，他的哪些方面值得你學習?你的課本中有哪些優美的短文，讀兩段美文給我解解悶，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。
第三、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要遏制個性。孩子犯了錯誤，允許他爲自己辯解，讓孩子把話說完。曾經有一個小孩喜歡動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當玩具拆了。媽媽氣壞了，狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪，媽媽數落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答：恐怕一箇中國的“愛迪生”被你扼殺了。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行爲雖然沒有理性，但卻蘊含創造力，你不該打罵他。”老師建議採取補救措施，帶孩子去鐘錶鋪，滿足他的好奇心。
第四、鼓勵。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什麼出息。不如換一個角度，效果會大不同：這麼難的題目，也得了60多分，不錯呀!如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎，獨立學習能力自然建立不起來。於是，家長越着急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結果，家長很累，孩子反而不長進。
其次：我想請各位家長平時儘量多抽時間去關心孩子的學習和生活，使他們從小養成良好的生活習慣，特別是注意以下幾個方面：
1、不要長時間讓他們看電視，而且距離要遠一些，內容也要有選擇。
2、現在一些孩子依賴性很強，勞動觀念不強，家長平時應注意多讓孩子參加家務勞動。
3、不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危險的玩具，平時注意翻看孩子的書包，說不定能從中發現一些問題。
4、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養孩子的健康心理，使他們成爲具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的現代人。
5、家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關係，玩得更加開心，有益於身心健康。
三、如何輔導孩子學習
1、養成良好的作業習慣。
貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣，寫字姿勢。家長督促他們寫作業，及時檢查他們的作業，發現沒學會的知識要及時給他們講解，每天的作業認真完成是學習的基本保障。對於學習相對落後的同學，我總是利用課外時間給他補，但是，課外時間有限，需要補課的學生較多，老師的精力也有限，這就需要家長們的積極配合。有時候，一個孩子忽然學習進步很大，老師就感到很欣慰，一旦孩子學習退步了，一問原因，一般就是家長最近很忙，沒時間管他。學生學習退步老師利用課餘時間給他們補課。老師不希望有一個學生掉隊。
2、養成良好的學習方法。
孩子每個星期回家做作業時要採取這樣的方法：先複習這一星期所學的知識，理通脈絡;然後再把這周的作業做出來，並進行檢查;最後把下週要學的知識進行預習。如果採用這樣的方法並堅持下去，我相信孩子的學習一定會有很大進步的。
3、養成不懂就問的習慣。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要麼等着老師講解，要麼轉來轉去指望其他同學。這些同學在家裏做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4、養成良好的閱讀習慣。
我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養成每天閱讀的習慣，擴大他們的知識面。有些學生成績不理想，但思想上都要求上進，有搞好學習的願望，每次考試成績不理想不是因爲孩子的基礎知識掌握不好，而是由於他們的閱讀能力不高，每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多，從而造成成績不理想，孩子只有多讀書才能更好地掌握所學的知識，所以這就要求加強孩子的閱讀能力，讓他們多看好書，多學習一些課外知識。各位家長，你們可以多買一些課外書，讓你的孩子多讀，這也有利於孩子以後的作文學習。
5、家庭環境
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好並不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好鬥;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多麼美好的世界。
四、 學校的各項規章制度
衛生習慣的養成。有些孩子的衛生習慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理髮，讓孩子學會謙讓，學會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現代學生。孩子一旦養成良好的行爲習慣，將有益終身。
由於我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。上學時要注意安全，而放學時要排好隊整整齊齊的出校園，路上不逗留，不玩耍，放學後要直接回家，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全，因爲孩子是家庭的希望，是學校的希望，更是國家的希望。
五、家長注意事項：
1、合理安排好作息時間;
2、每週一穿校服參加升旗儀式，每天佩帶紅領巾。
3、多注意孩子的衛生。
4、傳染病流行時，發現孩子有情況，配合學校在家休息，痊癒後再回校上課。
5、下雨天的雨具安全和接送安全。
6、檢查孩子的家庭作業。
六、總結。
各位家長，要想提高孩子的學習成績，我們要做的就是“和孩子一起學習，共同進步，共同成長”。我希望這次家長會是開得實在、有效的，以上談了這麼多，希望能給我們家長在輔導孩子學習時帶來幫助。有人說：要把培養孩子作爲一項偉大的事業來做，那麼就讓我們爲了這項偉大的事業，共同努力吧，做孩子成長的領路人, 共同托起明天的太陽!
好，再一次感謝各位家長的光臨。
家長會是學校與家長進行溝通的橋樑和紐帶，也是學校更好地瞭解學生的重要途徑。這就是我們爲大家準備的二年級上學期期末家長會班主任發言稿，希望能夠及時的幫助到大家。
小學二年級期末家長會發言稿6
尊敬的家長：
下午好!
不知不覺咱們的孩子已經讀二年級下期了，過了這學期，就要升入三年級了。相信很多家長都有感慨，經過一年半的學習，孩子無論是學習上還是習慣上都有很大的進步，已經從一個什麼都不思考的無憂無慮的幼兒，成長爲一名真正的小學生了。孩子的進步和家長的教育分不開，老師們的工作開展也和家長們的支持與配合分不開。在這裏我既是代表孩子們也是代表我們全體老師，謝謝你們。
今天的家長會有如下主要內容：
一、 上期期末考試情況及分析
1、 上期的試卷出錯最多的地方就是拼音，邊音和鼻音不分，平舌和翹舌不分，前鼻韻母和後鼻韻母不分，補充音節ei 和ie,iu 和ui 也不分. 其次就是做題粗心，漏題現象嚴重，不讀清楚題目或者拿着半截就開始做題，所以造成了錯誤。其次是附加題看圖寫話，許多孩子看不懂圖畫，本期我們將加強看圖寫話和日記的寫作訓練。
2、 正確看待孩子的期末考試情況，不要只重視孩子期末這一次考試，平時成績和平時的常規管理纔是最重要的。在本期中將加入朗讀和書寫的考覈。這樣評價孩子的成績更加的全面。
二、 本期學習方面的要求
1、 預習要求，見語文書孩子所記錄的要求。
1、標出自然段序號。2、圈出生字。3、用橫線勾出詞語。4、用波浪線勾出四字詞語。5、田字格內的字，組和課文不一樣的2個詞語。6、短文讀3遍(重要)。7、思考課後思考題，另外還有文中不理解的詞語和句子，課文打一個小問號，第二天主動問老師或同學。(這一點很重要，可以培養孩子愛思考的習慣)8，家長在課題的右邊簽上：已完成+日期。
2、 書寫作業的要求，比較家庭作業和課堂作業。本期儘量使用一個本子來完成作業，課堂本和家庭本都是一個，寫完一個再寫另外一個。家長要經常看一下孩子的本子。(展示優秀孩子的本子)
3、 聽寫、背書過關的要求。學完一個單元就要完成，希望能主動完成，不要等我批評後，再完成。老師發了校訊通表揚或批評，家長都要根據情況及時和孩子交流。
4、 閱讀要求。每天回家至少閱讀半個小時的課外書，書在班級上借。(展示孩子們借書的情況。)
5、 寫話要求，堅持每週一次日記，將一件事情說清楚，選擇的事件一定要有意義，句子一定要通順，基本的標點符號要正確運用，不會寫的字先用拼音代替，寫完後再查字典寫上去。(自己準備一個週記本，最好是硬抄本。本期用不完下期再用，主要是便於保管。)好的日記、習作我們會發表在班級博客裏面，原來計劃每週辦一次班級報紙的，因爲沒有班級經費，也不允許收取，我們就發表在班級博客上，有條件的可以看一看，沒有的就不用看了。
6、 家長對待孩子學習的態度問題。家長的態度會影響孩子的一生。要有積極競爭的態度，家長如果對孩子的學習都抱着無所謂的態度，那麼你的孩子就會用這種態度學習。你的關注度決定孩子的成績高低。
三、 習慣方面的要求
1、 做作業不拖拉，做事不拖拉的好習慣。
2、 做題細心的好習慣。均分96.5，可是一百分的只有5個，可見都是不夠細心。
3、 孝敬父母的好品質。在家要求孩子做一些家務，自己的事情自己做，
體會父母的艱辛，特別是我們很多家長夫妻雙方都在打工，可以把自己的艱辛和孩子講一講。
4、 做事專注的好習慣，舉例：上課或做作業時畫畫、疊飛機、轉尺子、搞手、喝水、咬筆頭等壞習慣糾正。主要是一些男生，這裏我就不再點名了，需要教育的孩子下午我們已經留了下來，單獨交流了。這個習慣很重要。
5、 寫字、讀書姿勢要隨時糾正。要求做到三個一，家長要經常提醒，一旦堅持做的很好，及時表揚，鞏固成績。
6、 等家長不要隨處亂跑，不能私自回家，放學時間是下午的3點20，希望家長準時接，並且教育孩子文明等家長。還在等家長的孩子在我辦公室的門口等。
四、 興趣特長培養
希望家長要發現孩子的特長，並支持培養，讓孩子堅持學習，不能半途而廢。現在評價孩子是全方面培養，只有學習拔尖的孩子也是不行的。
五、 學習習慣的培養
1. 專心致志。孩子入學之後，由於自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。比如，呂柯弈、馮一佳、楊萬順等同學都能起到模範作用。
2. 獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，
培養孩子獨立思考的能力。上課愛思考、愛發言的孩子楊萬順、郭俊傑、王汪、孫印傑等。
3. 認真細緻。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等方面。爲使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一年級開始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善於增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啓發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
5. 背記詞語和課文。小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子儘量地多背記一些詞語和課文。古詩和優美的兒歌。
6. 養成看書讀報的習慣。家長需要爲孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。爲防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，並指導孩子做讀書筆記。
7. 培養週期學習習慣。掌握學習週期，培養孩子按預習、聽課、複習、作業這樣的週期學習的習慣。大多數同學做得比較好。
低年級小學生很重要的一點是好習慣的養成，這包括學習上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現的一些不好的行爲習慣進行了糾正。
爲了更好地規範孩子們的行爲習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以後總是自覺地拿出書包裏的東西，每次做作業，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得乾乾淨淨，把下節課的書準備好，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去
的開始，我曾經擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。
七、生活習慣的培養
培養孩子自覺遵守時間的習慣。現在孩子小，自制力差，玩起來沒完沒了，看電視就會忘記一切。爲解決這個問題，我們可以對孩子制訂了嚴格的時間表。如每天放學回家先做作業，作業完成後再看電視，晚上9：30按時睡覺，早上7：:0準時起牀，7：30吃完飯後，利用上學前的15分鐘進行英語晨讀。
讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫着做。當然也包括衛生習慣，讓孩子堅持經常洗澡，勤洗頭，勤換衣褲鞋襪。
小學二年級期末家長會發言稿7
尊敬的各位家長：
你們好！首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們學校工作的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切爲了學生”。
一、今天我要講的有這幾個方面：班級的基本情況，談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法：
1.學生情況：本班學生62人，男生29人，女生33人。大部分同學性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在着一定的差距，我們教師會在教學時注意根據學生情況進行教學設計，最大限度地照顧到全班學生，這一點請家長放心。
2.教師情況：我是班主任，任數學學科，兼任本班的《品德與生活》及班會課。今年是我跨進教學生涯的第13年,雖然有一些教學的經歷和經驗，但教數學確實是第一次，我非常感謝學校對我的信任，給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優秀教師請教經驗，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來，認真的處理好班級中出現的問題，同時，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細緻。
語文由舒老師任教，同時舒老師還是我們班的副班主任，同樣負責班級的日常管理活動，舒老師是一名有着豐富教學經驗的優秀教師，有了舒老師的協助，我們一定能將班級事務處理好。讓學生學好，讓家長放心，是我們每一位教師應盡的責任和義務。
對於二年級學生來說，重點是培養學生養成良好的行爲習慣，有了良好的行爲習慣，才能更好的學習，接下來我就談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法：
剛踏入二年級的小學生,對於學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的.在常規教育方面，我想從以下幾點入手:
1、常規教育方面
1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。
2)合理利用晨會、學校組織的主要活動對學生進行教育。合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
這學期我們班級活動的主要是圍繞學校活動來開展：學校這學期有兩項較大型的活動。首先是“做彬彬有禮的小學生”主題活動，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊月”、“廉政文化月”、“主題班會月”，這些活動學校這幾年一直在開展，效果比較明顯，所以今年還繼續進行，我也將利用這些活動對學生進行鍼對性的常規教育。
2、健全班委會，明確分工，教會學生幹部管理班級的方法，提高學生的管理能力。
3、完成學校指定的黑板報任務。通過黑板報確立積極健康的班級文化主題，對學生進行思想文化薰陶。
4、搞好班級衛生工作，強調學生衛生的必要性，同時，要求學生積極參加體育鍛煉，增強身體素質。
5、充分發揮各項活動的教育作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體，如紅旗評比等活動,對學生進行思想教育。
二.在班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
（1）課堂紀律。首先以鼓勵表揚爲主，發揮學生的優勢和模範帶頭作用，讓他們在潛移默化中受到影響。之後可以讓師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律
（2）課間紀律課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，結合體育課訓練，開展"跳繩,做遊戲"等活動,使學生既健體又受教育。
（3）路隊紀律。爲了讓學生養成良好的行爲習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.設立一個小隊長,每天及時監督,及時管理.
3、衛生方面 。
講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.
（1）個人衛生:要求衣着整潔, ,桌箱勤清, 桌布常洗。
（2）班級衛生:每天分派值日生清掃,對於主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.
以下是我們共同要求做到的：
1、培養孩子良好的習慣。
第一，教育孩子要言傳身教。
我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳後，又忙着去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優秀傳統，設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發脾氣，他肯定愛發脾氣。相反，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師，他肯定聽老師的話等等。再如哪一天，你如果說“這個作業沒什麼關係，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以後他就學會了不交不做作業，還會找理由；家長要安排好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早起，形成規律，養成他們良好的學習習慣、生活習慣，習慣成自然，既能減輕家長的負擔，又有利於促進學習的提高。
第二，教育孩子要從細節做起。
就說學習習慣的培養，要從一點一滴做起。在學校有老師督促，在家裏就得家長費心，因爲一但家中和學校不一，那麼這一習慣就前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業先完成，寫完作業再玩耍，這是爲了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習，複習學過的知識，預習新的知識。做作業要一心一意，不能邊看電視邊寫作業，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注意力；關於學習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的，而頑皮一點的，有的趴着寫，有的腳翹着寫，有的跪着寫……在學校裏，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家裏，可能更加隨便了！寫作業的時候要看清題目，寫完一題要檢查；寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內寫漂亮，不馬虎；寫完作業，讓孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿着，技能課要拿好用具等等。
“無以規矩，不成方圓。”良好的學習習慣，能促進孩子學習，反之，再聰明，學習習慣差，今後肯定落後。有些好習慣養成了，是一輩子受用的。
從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當今世界中很講究，從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子在得到老師允許後自己從前門進入教室，家長最好就不要在跟進來幫着他擺這擺那了，這樣時間長了就會產生依賴心理，什麼事都指望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是因爲孩子小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔，但您換個角度想一想，小學生不就應該揹着書包去上學的嗎，拿掉了書包這個學生的身份標誌，他們和幼兒園時期就沒什麼區別了。
培養良好的生活習慣。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子做點簡單家務，樹立勞動觀念。現在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到現在，大部分同學能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛生。家長要注意培養孩子的衛生習慣，不光做到個人衣着整潔，更應做到保證教室的衛生，這也體現了一個人的修養。其次，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養成睡覺前收拾好書包的習慣，將要用到的書、作業本和文具放到書包裏。鉛筆盒裏的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有儘量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來，因爲這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負擔，而且會分散孩子的注意力。養成早睡早起的習慣，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現在天氣已經轉涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓着肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率。至於零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具，因爲孩子年紀都不大他們缺少那種自控能力，有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……
2、在學習上採取嚴格的愛。
（1）在學習上，家長要做到從扶到放。孩子小，目前識字量不多，理解力不強，家長在學習上要扶着孩子走。在家裏幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘，即所謂學了後面忘了前面。家長要時不時幫孩子重複複習前面的內容。做題目時幫着讀題，講解題目的要求，但對他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可，以後慢慢過渡到讓他自己複習、自己預習、自己檢查作業，否則容易使孩子產生惰性。
（2）進入小學，考試也隨之而來，家長不要過分注重成績，而應該注意孩子付出的努力。關於簽字，孩子並不怕簽字本身，而是怕家長看到考分時的態度。孩子一次考得不好不能代表水平，要幫助他分析原因，給他輔導，把成績趕上去。考得好的在表揚的時候，要說明成績屬於過去，鼓勵他們再接再厲。不講結果，只看過程，只要比以前有進步，就值得表揚。
（3）利用好課餘空閒時間。雖說小學生要上課，但孩子們的負擔還是比較輕鬆的，作業基本上在課堂內完成，他們會有大量空閒的課外時間，怎麼利用就是一門學問。老師不反對對家長送他們去參加興趣班、輔導班之類的活動。讀書是老師們一致鼓勵的一件事，老師們說培養孩子對書的興趣及閱讀的習慣將會讓他們一輩子受益。
3、老師、家長、孩子之間加強溝通。
（1）家長與老師之間的溝通。，老師和家長的溝通就顯得尤爲重要，可以隨時隨地掌握孩子成長的動態，採取相應的辦法。家長與老師之間應採取積極的溝通，可以採取電話、面談、校園及時通等方式。
（2）老師與孩子之間的溝通。老師發現問題會及時找孩子談心，及時解決問題。家長要鼓勵孩子有問題敢於找老師解決。
（3）家長與孩子之間的溝通。孩子上學會遇到許多問題，家長要留心觀察孩子的細微變化，常常與孩子談心、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什麼，瞭解孩子課堂上是否認真傾聽，儘量多鼓勵少批評。有事應該和孩子商量着幹，要注意培養孩子的獨立性，雖說是一個孩子，但也不能樣樣包辦，孩子會做的事，能做的事，願做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試，從不會到會總有過程。另外，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長不要總是先講好報酬，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣。如果報酬沒有了，孩子就會哭鬧，而你們在無奈、煩躁之下就答應了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的性格！可以根據孩子自身的情況，提出適合他的小目標，在攻克一個個小目標的過程中，讓他們體會到成功的喜悅，從而建立自信。
以上是我作爲班主任在管理班級時的一些想法，那作爲數學老師，對孩子有五個要求：認真讀題、認真思考、細心對待、及時糾錯、家長檢查。
再強調幾件事：
作息時間，我校現在早上到校7：40分。家長根據實際確定上學時間，不要太早到校。養成嚴格遵守作息時間的習慣在家也要控制好孩子的作息時間，從週日晚到週四晚上爲止，這五個晚上不晚於8：30分睡覺，因爲每一個學習的日子，小孩子的功課都是有些重的，就更加要保證小孩子充分的睡眠。
還有些事情老師教育了，家長也要經常督促：
1、孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母；看見老師、同學養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。這裏我要補充說一下，我發現班上很多的同學可以做到對老師很有禮貌，但是對自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶態度就明顯不夠好，這點我希望家長要加強教育。
2、孩子的合羣教育。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，有的小朋友沒有經過別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長不要爲了一些小事斤斤計較，現在都只有一個孩子，孩子追逐打鬧的現象再所難免，希望家長以心換心，相互理解，發現情況，請及時與老師聯繫。
3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候。
尊敬的家長們，希望我們在今後的日子裏能互相配合，爲了同一個目標“一切爲了孩子”而努力。
小學二年級期末家長會發言稿8
你們好！首先，我代表萬安小學的全體教師，對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加這次活動。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持，對我們教育工作的最大幫助。爲什麼這麼說呢？因爲我覺得家長會的真正意義在於給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。
我們今天能有機會坐在一起，是爲了一個共同的目的，那就是爲了孩子的學習、爲了孩子的進步、爲了孩子的明天。
首先我分析一下前段時間進行的期中考試。可能會有很多家長對孩子這次的成績不滿意，覺得孩子沒有考好，我可以告訴大家，這次考試，我對大部分孩子的考試成績還是比較滿意的，當然也有個別是考得太差了。大多數的孩子成績是八十多分，我們平時的單元考是95分優秀，80分以上爲良，那麼這次爲什麼我說他們80多分，我還是比較滿意的呢？第一，因爲期中考試是一次沒有準備的考試。我們平時的單元考試都是對四五篇課文，或一個知識點的評價，孩子剛學好，記憶猶新；一學期一次的期末考試，我們是把本冊所有的知識像炒冷飯的炒了無數次，把所有的重點難點給孩子再三強調，學生是有了充分的準備打仗的；兒期中考呢，一個它內容比較廣，是對四個單元的考覈，另一個是我們並沒有花很多時間去複習，考試的前幾天時間，我們還是在上新課內容。第二，這次的試卷題目對我們的孩子來說確實是有難度的。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學校拿來的，我們的孩子和那裏的孩子畢竟還是有很多差距的，並不是說我們的孩子智力上比他們差，而是平時所接觸的事物不一樣，所受的教育也不一樣。同等水平智力的孩子，我們農村裏爲他投入了幾百元或者是幾千元一年的教育資本，而他們光是在學校的花銷就是幾萬一年，何況還有雙休日，寒暑假的各類補習班，家庭教師。相差懸殊的教育投入，所能取得的成績肯定是有很大差距的。所以我說，那邊的孩子考95分，我們這裏考85分已經很不錯了。何況我們這裏有不少孩子也考了90多分，甚至有幾個還得到了99，100的好成績。
當然也有個別孩子考得很不理想，六七十分，甚至有十幾分這樣的分數。這些學生思想上都要求上進，有學習好的願望，這次考試成績不理想不是因爲孩子的智力有問題，而是由於他們的習慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進去，課後的作業不認真，甚至不完成作業，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學由於年齡特點，好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。
老師不是聖人，也會有脾氣，會生氣，會偏心，人當然都是喜歡美好的事物，無可避免的會喜歡學習好，乖巧的孩子。有時候對於一些屢教不改的孩子實在是氣急了，言語上難免會比較衝，這裏希望家長能諒解。其實老師和家長是一樣的，罵過就好了，難道真會不管他們嗎？對這些學生，我們老師把大部分精力、時間用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，對沒完成作業的學生我們留下寫作業，對學不會的學生我們留下給他們補課。有時候想想，反而是覺得有點愧對一些學習好的孩子，把注意力放到他們身上的比較少。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業，及時檢查他們的作業，發現有沒學會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課餘時間給他們補課。老師不希望有一個學生掉隊。
小學二年級期末家長會發言稿9
各位家長朋友：
大家好!首先我非常感謝大家能夠準時參加我們的家長會，同時對於您兩年以來對我工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝，可以這樣說，沒有在座家長的支持和配合就沒有我們班級的進步和取得的成績，就不會有我個人的成長和進步。今天我們一起坐在這裏來交流學校的工作、孩子這階段以來各方面所取得的成績，共同研究如何能讓孩子得到最好的發展取得更大的進步以及暑假的安排事宜。也希望您能給我提出寶貴的意見和建議。
一、學校工作總結。
伴着孩子成長的腳步，學校一學年的工作已經順利完成。回首過去，我們欣喜地看到，您的孩子各方面的素質都有了顯著提高，我校的各項工作也取得了令人矚目的成績，這是全校教職工辛勤工作的結果，當然更離不開您的大力支持和密切配合，在此請接受我們最誠摯的謝意!
過去的一年，是我們阿奎利亞學校共同創業、風雨兼程的日子。一年來，我們以學校文化和特色建設爲主線，以習慣養成爲龍頭，制訂了學生良好的習慣養成方案，並落實到常規教育中，開展了一系列豐富多彩的活動。
歷經近一年的努力與探索，我校的“心育樂學”綠色教育也取得了豐碩的成果：學生髮展健康全面，學有個性，學有特長。成立不足一年的鼓管社團在合肥市器樂比賽中獲得第一名的好成績，合唱社團已榮獲長豐縣小學生藝術展演特等獎，得到上級領導的充分肯定。
學校不僅注重對學生良好學習和行爲習慣的培養，更注重學生的安全和飲食健康。通過國旗下講話、班隊會、晨會等對學生進行安全教育;安排教師在校內、校外值日保證學生的安全。
每一個榮譽和成績的背後，無不濃縮着全校師生奮進的汗水，無不凝結着家長朋友對學校工作的理解和支持，是大家攜手共同搭建了學校和孩子成功的舞臺，我們全校師生再次向您表示誠摯的問候和真誠的感謝!
二、假期安全教育及活動安排。
學校從7月1 日起開始放暑假，9月1日正式開學。在這兩個月的假期裏，學生離開了學校，走進了社區，他們將在社會這個大學校中學習、鍛鍊。家庭、社會提供給他們更廣闊的學習時空的同時，也很容易在學習、語言、行爲等方面受到外界不良現象的誘惑。爲了您的子女健康成長;爲了鞏固學校的教育成果，請您在假期中務必多費心，擔負起“家長”、“老師”的雙重身份，督促、指導您的子女在假期裏做到以下幾點：
1、牢固樹立安全意識。暑期是中小學生非正常死亡的高發期，尤其是交通事故和溺水事故。作爲孩子的監護人，請家長朋友一定教育孩子凡事做到安全、文明。教育孩子遵守交通法規，嚴禁到附近公路和火車軌道上玩耍，確保交通人身安全;教育孩子儘量不要獨自外出遊玩，與同學一起外出時要預先告知父母;教育孩子小心用火用電以及雷電等自然災害;天氣炎熱了，請教育孩子不要私自外出到任何地方游泳，除非大人陪同，以免發生人身傷害事故。要崇尚科學，不參加迷信活動、不上網吧，不做損害學校榮譽的事!
2、積極參加有益活動。引導您的孩子參加力所能及的家務勞動和社會公益活動。在假期中，爲培養孩子的自理能力，要求以日常生活小事爲基礎，從身邊做起，從小事做起進行自理能力的鍛鍊。
3、堅持每天閱讀1小時，並積累好詞佳句。
4、堅持每天完成暑假作業1小時，要求工整，規範。
5、合理安排作息時間，嚴格控制看電視的時間。
還有幾句話，讓我和我們的家長朋友一起共勉吧：
1、以高遠的目標激勵孩子;
2、以嚴格的要求約束孩子;
3、以實際的行動支持孩子;
4、以平常的心態關愛孩子。
最後祝您和您的孩子過一個安全有意義的假期!