近年來，爲支持大學生創業，國家和各級政府出臺了許多優惠政策，根據大學生就業問題，小編在這裏爲大家解讀關於大衆創業現狀，歡迎閱讀參考。
衆創空間缺少明確規劃
近日兩會上，民進中央的《關於引導“衆創空間”健康發展的提案》，提出了當下創業出現的主要問題。
提案稱，當前衆創空間缺少明確規劃，一哄而上。由於有不少激勵政策，特別是科技部提出“將符合條件、運行良好的衆創空間，經備案後，納入國家級科技企業孵化器管理服務體系”，各地紛紛上馬創業大街、創業綜合體項目，“衆創空間”認定數量呈幾何倍數增長，不少質量並不高。
民進中央調研發現，一些地區70%以上的初創項目，3個月內即註銷退出，轉化爲小微企業的不足10%。而且同質化嚴重，許多地方創業侷限於門檻低、上手快的互聯網創業，創新則被簡單理解爲模式、資源的整合創新，不少項目缺乏技術創新和科學合理的商業發展模式，導致創業人才聚集難、初創項目發展難，成長性及帶動性差。
在地方，部分省份提出了縣縣做衆創空間的口號，但因爲地方經濟發展落後，創業資本和項目都缺乏。
從全國範圍看，我國東部和中西部的創業資本流動“逆差”明顯，以西部某市註冊(政府配投)的一隻天使基金爲例，一期5000萬元，九成以上投向了北京、廈門等地。
初級創客難獲政策支持
民進中央的提案還提出，目前扶持創業的.政策制度仍不完善。
首先，政策針對性不強，普適性政策較多，且主要集中在房租補貼、稅收優惠等方面，沒有針對不同項目的不同階段制定差別化政策，對創業輔導、投資人對接等方面考慮較少，沒有針對性地觸及創業者的痛點。
另外，多元化、分段式直接融資體系尚未建立，早期項目和人才亟需的種子、天使投資匱乏。
提案稱，部分政策門檻較高、持續性差。政策雖不少，但初級“創客”難享受。
提案還提出，針對創業的評價體系不完善。按照現行科技產成品分類統計的原則，信息軟件、互聯網服務、商業服務等初創項目集中的業態的基礎數據極不完善，難以準確瞭解、評估產業活動現狀。
提案總結，這些問題可能導致“衆創空間”熱潮“曇花一現”，客觀上浪費財政投入、社會資源，打擊社會公衆對“雙創”的信心。
成功不能靠投機大學生創業要"三本"
全國人大代表、貴州大學校長鄭強在接受媒體採訪時認爲，現在存在盲從的現象，有的大學生覺得只要膽子大什麼都能幹。鄭強稱，自己不太贊成低年級的同學“還沒有開始讀書，就覺得該當老闆了”的思想。
教育部於2014年年底印發的《關於做好2015年全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》中提出，高校要建立彈性學制，允許在校學生休學創業，鼓勵扶持開設網店等多種創業形態。有分析稱，這是教育部首次明確提出允許在校學生休學創業。此後一直至今，各地都在根據這一政策導向的重大變化爲大學生創業提供便利條件。近日，海南省又出臺方案，鼓勵大學生做創客，提出休學創業最多可延長5年。
鄭強表示，現在存在盲從的現象，有的大學生覺得只要膽子大什麼都能幹。一些人崇拜比爾?蓋茨，認爲他雖然沒讀多少書，但是也成爲一個成功的人，這種現象在中國也存在，鄭強說，“但那都是個例，大家都是馬雲，中國也不是這個樣子”。
鄭強說，“馬雲的成功更是他長期在實踐當中磨鍊的結果，不是投機得來的，也不是莽撞得來的，更不是無知無爲得來的。因此，大學生要讀好書。如果連基本理論、基本知識都不知道，那不叫創業，那叫莽撞，要碰出個頭破血流，會付出慘痛的代價，所以大學生創業要有‘三個本’，首先就是要有‘本事’，在大學裏要好好學知識。”
除了有“本事”外，鄭強認爲，第二要有“本錢”，一個人有了知識，有了能力以後，投資公司、企業家纔會願意給你投入，這是創業的重要一環，不可或缺。第三點，他認爲也是最高境界——“本份”，即誠信，這是企業家成功的根本。“我個人認爲，誠信教育現在一定要納入到大學教育當中。現在大家都知道，誰也不缺聰明，誰也不缺現代知識，缺少的是誠信。”