爲了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點。我們應該怎麼制定方案呢？以下是小編爲大家收集的《感恩的心》小學優秀班會主題方案，歡迎大家分享。
活動目的：
1、通過主題班會的教育活動，能使我們學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。
2、培養學生感恩的心理，學會尊重他人，承擔責任，從身邊做起，用自己的行動去感恩他人，善待他人
3、培養學生感恩的價值觀，真正促進學生的主體性的發展，激發學生的自我要求。努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。
活動準備：
1、確定基本思路，製作班會課件。
2、學生自己編排小品；學唱《燭光裏的媽媽》《感恩的心》並編排舞蹈動作。
3、學生準備道具；蒐集感恩格言；製作感恩賀卡。
使用工具：
多媒體電教平臺
活動背景：
現在的學生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠症”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那麼對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，並引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構築健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感。
活動內容：
一、抒情導入，（播放《感恩的心》課件音樂）。主持人出場，開始演講：
A：每個人一生中都承蒙過他人的恩澤，是恩澤一點點編織起我們的生活。
B：有了泥土，嫩芽纔會長大；
A：有了陽光，春芽纔會開花；
B：我們的成長離不開親愛的爸爸媽媽付出的血汗，
A：離不開老師諄諄的教誨：
B：離不開朋友熱情的'幫助。
AB：咸陽北路小學五年二班“感恩的心”主題班會現在開始。首先，讓我們以熱烈的掌聲感謝各位領導、老師參加我們的班會。
A、在這個陽光燦爛的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽心聲。
二、吐露心聲:配樂詩朗誦《紙船——寄母親》
我從不肯妄棄了一張紙，
總是留着──留着，
疊成一隻一隻很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風吹捲到舟中的窗裏，
有的被海浪打溼，沾在船頭上。
我仍是不灰心的每天疊着，
總希望有一隻能流到我要它到的地方去。
母親，倘若你夢中看見一隻很小的船兒，
不要驚訝它無端入夢。
這是你至愛的女兒含着淚疊的，
萬水千山，求它載着她的愛和悲哀歸去。
三、歌伴舞《燭光裏的媽媽》
四、小記者採訪。
大家好，我是咸陽北路小學的小記者，聽說我們咸陽北路小學五年二班今天要召開這個感恩主題的班會，我特意趕來想進行一個現場的小採訪。剛纔同學朗誦的冰心的這首詩中，飽含着女兒對母親深情的愛戀和思念。可我們又對父母瞭解多少呢？下面，讓我來採訪一下。
問題：1、你母親的生日？
2、你給父親買過生日禮物嗎？
3、你母親最喜歡的是哪套衣服？
4、你父母的結婚紀念日？
5、你爸爸今天40幾歲？屬什麼的？
6、你爸爸喜歡喝白酒嗎？那他一般喝什麼牌子的？
7、你父親喜歡吃的菜是？
通過剛剛的採訪我們發現，並不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透着父母辛勤的汗水，體現着父母深沉的愛。我們的父母在時時刻刻掛念着我們，祝福着我們，這就是我們的父母！當我們落寞時，撫慰我們孤寂的心靈；當我們迷惘時，照亮我們茫茫的人生……
A：浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。母愛並不等於一束康乃馨，或其它貴重禮品。一個微笑，一句祝福，只要裏面有你的真誠，就是最好的禮物。母親並不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。
B然而，在我們的生活中，就有這樣的母子。
五、請欣賞我們自編自演的小品《回家以後》
學生自編自演的小品《回家以後》人物：男孩（小敏）、母親。
背景：男孩家中（一張桌子、沙發、電話一部。放在臺中偏右處，提前放好。）
（母親在大廳裏坐坐、站站，好像很焦急的樣子，不時又望望門外，好像在等人。）
旁白：這是關於一個男孩的故事，男孩貪玩、叛逆、蠻橫，從不懂得關心別人。瞧，那是男孩的母親，她好像又在擔心他了。
母親：這個孩子，這麼晚都沒回家。（一邊在大廳走一邊自言自語地說，一副擔心的表情。
旁白：正在媽媽焦急的時候，明接回來了。他頭也不會得進了臥室。
媽媽：“你怎麼這麼晚纔回來？是不是有貪玩了！你要知道你這麼晚回來媽媽有多擔心嗎？”
明傑：我得看看他上線沒有。
旁白：明傑找找他的網友。而媽媽正在給她織毛衣。
網友：你好，猴子。我是剛上線的，因爲我剛纔刷碗去了。
明傑：怎麼還讓你刷碗，你老媽呢？不過刷碗也比學習強，我老媽總是管我，煩死了！
網友：有媽媽真好！我就想讓媽媽管着。
明傑：你這人真怪，不是生病了吧？
網友：沒有，生病就更慘了，還要自己去看病。
明傑：那你老媽呢？
網友：在我很小的時候就去世了，我好羨慕你有人管。
旁白：明傑不聊了，陷入了沉思。
媽媽：明傑，過來試試毛衣！
旁白：明及慢慢走到媽媽身邊，媽媽做量量，有量量。
明傑：（低聲說）媽媽，對不起！
旁白：明傑說完后里的轉了深。這是媽媽的眼淚奪眶而出。
六、投影，配樂朗誦唐代的詩人孟郊《遊子吟》：
“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”（PPT幻燈片放映）
A：這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。
七、下面請繼續欣賞我們蒐集的感恩格言。
學生1：有時我們需要提醒自己，心懷感激實在是一種美德。（英·貝納特）
學生2：我願用我全部的生命從事科學研究，來貢獻給生育我、栽培我的祖國和人民。（前蘇聯·巴甫洛夫）
學生3：有感恩的心，就不會視別人的給予爲理所當然而不知珍惜。（《大愛引航》）
學生4：友誼是慷慨和榮譽的最賢惠的母親，是感激和仁慈的姊妹。（意大利·薄伽丘）
學生5：我是中國人民的兒子，我深深的愛着我的祖國和人民！（中國·鄧小平）
八、感恩卡
B：學會感激——感激我的父母，因爲他們給了我寶貴的生命
A：學會感激——感激我的老師，因爲他們給了我無窮的知識
B：學會感激——感激我的朋友，因爲他們給了我克服困難的力量
A：學會感激——感激我周圍的一切，因爲他們給了我和諧健康的成長空間
B：在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。（學生展示感恩卡）
九、全班宣誓並在誓詞上簽字。
A：一起做一個感恩的人吧！讓我們共同宣誓：（全辦齊）感恩父母，感恩老師，感恩朋友、感恩社會、……，從我做起，從現在做起！（請伴隨着一首動人的歌曲，按照順序上來簽名。）
十、班主任講話。
同學們，今天的班會開得非常成功，老師在此對你們表示祝賀。它開啓了我們的感恩之旅，和諧之旅。我們從感恩父母，到感恩老師，感恩朋友，延伸到感恩社會。
感恩作爲和諧社會的基本道德價值取向，是社會和諧的根基。我們要養成感恩的心態，更要把它落實到行動上，就像我們在誓言中說的從我做起，從現在做起，真正做一個感恩的人，從而回饋社會建設祖國。
十一、全班同唱並表演《感恩的心》。
十二、在歌唱聲中主持人宣佈班會結束。
A：感恩伴我們進步，
B：感恩讓我們成熟。
AB：讓我們每個人都心存感恩的心，讓我們的心靈因感受恩澤而再次震撼吧！“感恩的心”主題班會到此結束。