課前準備：
教師準備材料，製作多媒體課件。
一、教學目的及重難點：
（一）教學目的
1．瞭解自立自理是一種優秀的道德品質，讓學生懂得自立自理的重要意義。
3．教育學生在生活中克服依賴心理，立志進取，堅韌磨練，養成自立的品質。
（二）教學重難點分析：
本課教學重在讓學生理解自立自理的涵義和精髓，從生活中的多個角度感知自立自理的鮮活例子，體會無論大小事都需要我們有這種精神和毅力，對於如何將自立自理的這種精神落實到以後的學生的生活中是難點。
二、導入
出示：中日學生夏令營案例
思考：夏令營的較量，中日學生相比差別在哪裏？最大的差別是什麼？
三、自立自強的涵義
1、什麼是自立？
自立意味着我們要學會合理地安排自已的日常生活；意味着我們要長大成人，離開父母的保護，獨立生活；意味着要靠自已的力量，創造生活。
2、什麼是自理？
自理能力指人們在生活上的能自已處理日常生活瑣事，比如說做飯吃飯，衛生,購物，學習等等。在人際關係上能處理好人事關係，獨立處理一些事務。
四、小組討論
請同學們聯繫實際，說一說生活中自立、自理的表現有哪些
五、自立自強的事例
（一）1、戚繼光 2、林則徐 3、劉翔 4、詹天佑
總結:其實自立自強精神無處不在，當代學生應該從中感悟許多，體會各
中人物的內心世界，學會面對困難永不服輸的氣概與氣魄，讓我們的.生活在他人的光耀下熠熠生輝，讓我們的一生同樣與衆不同。
（二）通過這次主題班會的學習，在以後的學習生活中你將要怎樣做一個自立自強的人呢
六、教師總結
自立自強，是中華民族的傳統美德，無論是在抗洪第一線，還是面對冰雪災害，及汶川地震，中華民族都表現出一貫擁有的大無畏精神。從歷代中華傑出人物中我們感悟到了他們無愧爲當今楷模，爲了實現自己的夢想，讓我們放飛理想，展開雙翅，遨遊蒼穹，在自立自強的感召中，讓我們學會寬容、學會忍耐、學會做人、學會生存，成爲不屈的中華少年，爲祖國繁榮昌盛永不懈怠。