什麼是經濟學呢？對這一概念的界定有各種各樣的回答。那麼，關於生活中的經濟學論文怎麼寫，以下就是小編整理的，一起來看看吧！
經濟是一個古老的話題，在西方可以追溯到亞里斯多德時代，在我國則可追溯到孔夫子那裏。但如果以亞當·斯密1776年《國富論》的發表作爲經濟學誕生的標誌，則經濟學至今也不過只有200多年的歷史。
什麼是經濟學呢？對這一概念的界定有各種各樣的回答。如經濟學探討生產什麼物品，如何生產這些物品和爲誰生產這些物品。在名著《經濟學》中薩繆爾森寫道：“經濟學研究社會如何使用稀缺資源來生產有價值的商品，並把它們在不同的人之間進行分配。”我在《管理經濟學》一書中從公平與效率、生產與分配的角度出發，指出“經濟學是研究如何有效配置經濟資源和如何公平分配國民財富，以滿足個人或社會目的的一門社會科學。”種種說法歸結起來，總離不開這樣一種思考，即經濟學是使有限的資源被用於最合理的方面以便增加社會總的財富，使社會變得越來越富裕。
這種對經濟學的理解，大致具有三方面的含義：第一，個人或社會的目的或慾望是永無止境的，而經濟資源在絕對量上來說是有限的，稀缺的。由於人口的急劇增加，工農業的調整發展，污染的日益嚴重，森林和地下水等可再生的資源及礦產等不可再生資源日漸匱乏，甚至就連以往認爲取之不盡、用之不竭的空氣和江河之水也因污染而變得稀缺起來。第二，稀缺資源雖然有各種各樣的用途，但一旦用於某一用途就不能再用於其他用途。因此，人們的各項經濟活動都牽涉到選擇問題。在這裏，效率意味着一國經濟應將它的生產和消費單位組織得使社會能夠得到最大數量的所需要的物品和勞務，而且，在現行習慣、法律和制度的範圍內，經濟資源應得到最充分的利用。第三，在社會福利最大化的目標下，可通過“機會均等”或“結果均等”等制度來尋求公平分配方案，在市場經濟條件下，通過機會均等的公正遊戲規則，將實現由競爭帶來的'繁榮。
在短暫的200多年中，經濟學按照科學的規範建立了自己的語言、文字的邏輯系統。一組初始概念，一套公理體系，精確的定義，嚴密的邏輯，以至如果沒有受過專業訓練，很少有人能夠讀懂經濟學論文，特別是如果沒有一定的數學功底，人們不要指望能看懂那些權威的經濟學學術刊物上的論文。經濟學已成爲人類社會的“陽春白雪”而難以普撒尋常巷陌人家。
世紀之交，經濟改革成爲全球性流行思潮。而隨着原計劃經濟國家大幅度向市場經濟體制轉軌，這一思潮日益成爲廣泛的社會行動。學習、研究、傳授和應用經濟學則成了這一社會行動的一個重要方面。經濟學人認真鑽研經濟學、大膽實踐經濟學、不遺餘力地傳播經濟學，爲經濟建設提供了大量經濟管理人才，他們已經或正在成爲跨世紀的市場經濟主體。國內近百所大學開設經濟管理專業，爲市場經濟建設提供了大量的人才。各級各類的研究機構對經濟理論的潛心研究和深入探討，極大地豐富了經濟理論寶庫，爲我國經濟建設指明瞭方向，提供了理論依據。
然而，漫步街頭巷尾的大小書肆，以經濟命名的“大全”、“讀本”、“叢書”擠滿書架，大有氾濫成災之勢，然而對這些出版物中所述種種，即便是著作者本人，心中也是不大有把握的。人們在百忙之中，選中幾本去讀以使自己的生活質量更上一層樓，可讀後常大失所望。用抽象理論來闡述簡單事實的做法往往是著作者爲評定職稱而加重砝碼。這類書籍文章通常是寫給學者們和校園裏的莘莘學子看的，而不是寫給大衆百姓看的。即使硬着頭皮耐心地看過了，對實際工作和生活也毫無幫助，除了花費時間幾乎別無所獲。經濟學的發展需要學術研究，但更需要對社會公衆的啓蒙教育和應用。縱觀世界各國，國民的經濟學素養高低已成爲衡量一個國家經濟活力的重要標誌。揭開經濟學的神祕面紗，讓經濟學從經濟學家的書齋裏走出來，這是時代的呼喚，也是社會發展的一種迫切需要。
我國經濟學泰斗陳岱孫教授說過“經濟學是經世濟民的致用之學”。但如何廣泛傳播經濟學，使和寡的高曲成爲流行的音符？這是我在從事經濟學教學和研究時常常浮現在大腦裏的一個問題。在我評上教授職稱之後，這一問題更是困擾着我，影響着我。特別是在我主持主講的“西方經濟學”課程被評爲江蘇省級一類優秀課程之後，我產生了撰寫一本通俗經濟學啓蒙讀物的衝動。作爲一個經濟理論工作者，來不及陶醉於燙金的證書之中，顧不上多呼吸幾口悠閒的空氣，便準備投入緊張的“業餘”創作工作之中。
在這樣的背景下，我開始了這項工程的規劃設計，試圖結合身邊的事例，用通俗的語言向讀者普及現代經濟學思想理論和方法等基礎知識。就生活中的點點滴滴，從經濟學的眼光，以經濟學的思維方式進行觀察和思考，而並非象教課書那樣做系統的灌輸。爲了使我的研究生能將所接觸和學習到的理論應用於實際，而不是將其束之高閣，自我欣賞，併成爲經濟學的精神貴族，在制訂出詳細的工作計劃和寫作大綱之後，我便安排他（她）們進行寫作內容的研討和初稿的執筆。在初稿的基礎上我進行了修改、統稿和定稿，並將其命名爲《生活中的經濟學》。本書由許長新、劉俊等編著，參加編著的還有宋敏、郝琳、徐杏、王甲、莊惠娟、趙國蓉、尚靜、金雯飛、張自斌、張孟碩。他（她）們的具體工作在相關篇章的後面都有明確的執筆者署名。
好友張軍來電邀我將本書在中國知識經濟出版社出版，考慮到普及經濟知識也是知識經濟的重要方面，於是我欣然應約。
本書定稿之時，日曆已悄然指向1999年元旦，我也有了一定的解脫感。本書從寫作到出版，得到多方面的協助與支持，謝意難以言表。由於初次涉足經濟學啓蒙讀物的寫作，書中定有多處缺陷，但我們希望能給讀者多一些回味，少一些遺憾。當讀者在百忙之中靜下心來，讀過本書以後，掩卷回首反思，但願能豁然開朗。