摘要:現代教育技術是高校體育教學發展的前提，高校體育教學又是現代教育技術發展的具體呈現，由此可見兩者聯繫密切，互促互進。近年來，國家之間的競爭越來越關注科技與經濟，而高素質人才又是經濟與科技的核心。高校體育教育最終目的是培養高素質複合型人才，基於這種背景下，加強高校體育教育改革是刻不容緩。故此，本文將以現代教育技術與高校體育改革爲研究對象，探討高效體育教學策略。
關鍵詞:現代教育技術;高校體育;教學改革
隨着信息技術的進步發展，社會教育理論不斷更新，推動着現代教育技術提高。利用現代化教學技術，實施先進管理模式，是現代教育技術發展的主流。高校體育改革是對傳統教學弊端的優化，能夠使很多方面獲得自我突破，然而，縱觀目前的高校體育教學現狀來看，其中尚存在許多不足，需要學校和教師提高重視，最大化發揮現代教育技術的作用，以增強高校體育教學效率。
一、現代教育技術對高校體育教育的影響
(一)對傳統體育教育觀的衝擊
教育觀是教育發展方向的決定性因素，而在體育教育中應用現代教育技術，特別是應用網絡媒體，可實現對體育教育發展的進作用。在網絡技術支持下，無論教與學均能突破時空間束縛，如通過網絡教室可指導學生體育鍛煉，或學生可實現遠程學習。總之，隨着新型教學技術的出現，傳統枯燥單調的教學模式得到了改善，也更新了高校體育教育觀，可以說深刻影響着高校體育教育。
(二)改變體育教育教學內容
體育教學內容的設置是根據體育教育目的及其形式等進行的。因此，體育教學內容具有動態化特徵，即它會隨體育改革而變，可以說能與教育改革相適應。但作爲新型教育技術，現代教育技術的'內容都非常新穎，這便會對高校體育教育模式產生衝擊，並使其出現更多新內容，呈現出更多新的教育特點。
(三)改變高校體育教育方式
傳統高校體育教學極易受外界因素影響，如課時安排、天氣等，均會造成體育課程無法順利實施，並使其教育模式過於死板單調，而時間、場所的有限，也會限制學生對體育教育內涵的理解。因此，現代教育技術改變了高校體育教育方式，即便在課餘時間學生也可在現代技術輔助下進行體育學習，豐富其學習模式類別。
二、現代教育技術深化高校體育改革的策略
(一)加強體育師資建設
高校體育改革最重要的一個因素即體育教師，增強師資隊伍綜合素質，是推廣現代教育技術的關鍵，更是加快高校體育教育改革的重中之重。因此，高校方面應針對體育師資，制定相應的人才優惠政策，通過提高福利待遇等手段，充分吸引高學歷、心理素質過硬且專業知識紮實的體育人才，以此不斷充實體育師資。同時還要加強現代教育技術培訓，包括計算機、互聯網等知識和應用，不斷強化在校師資培養，幫助其掌握現代科技使用方法，並提升其學習、創新等能力意識，爲高校體育教育改革奠定智力基礎。
(二)積極更新教育理念
從教育領域來說應用現代教育技術極具跨時代意義。現代教育技術在衝擊傳統教育模式的同時，更能起到增強教學效果，優化教學環境等各方面的作用。並且現代教育技術是以開放式教學爲主，有助於提高學生積極性和參與程度，其更強調學生學習的主體作用，也能轉變教師的教育理念，實現教學創新。由此可見，現代教育技術並非單純的技術，而是圍繞教育事業發展這個核心，所引入的先進教育理論、思想等，能夠有效實現體育改革，推動教育事業發展。在高校體育教學中應用現代教育技術，是以網絡平臺爲載體，以‘以人爲本’理念爲原則，其極具開放性、互動性等特徵。將現代教育技術用於高校體育教育中，既能改善教學環境，增進學生學習興趣，還能增強師生間與生生間的溝通交流。總之，要實現體育高效教學，更新傳統教育理念，提高對學生“學”的重視程度，並加強現代教育技術應用是關鍵。
(三)完善教學評價體系
既往高校體育教育普遍以應試教育爲主，這種教育模式嚴重不符高校教學實際，更不利於體育教學質量提高。而隨着教育事業的不斷進步，爲適應新時代教育教學理念及方法等需要，還應積極完善體育教育體系，這樣才能證教育改革切實可行，從而培養出適合社會的高素質複合型人才。教育改革旨在推動學生德智體美勞全面發展，故此，高校體育教育有必要進行深化改革。同時高校方面要健全體育教育評價體系，以便更好地評價體育教育質量。高校體育教育以學生體魄增強、健康意識提高，培養社會所需人才爲根本目的。這裏需要注意一點，體育教育評價指標制定必須以學生體育和高校體育教育活動的評價爲依據，前者包括學生態度、體質、能力等情況評價，後者包括體育實施條件、教育規劃、教育管理過程等，即評價體育教育活動情況。
(四)合理創新教育模式
一方面增加教育投入，加強體育軟硬件教育設施完善。高校體育教育中推廣應用現代教育技術的同時，還應適當增加教育資金投入比例，以購置先進設備或科技，如資源網絡的構建，多媒體設備、遠程教育的安裝實施等，充分完善教育設施;另一方面，則要加強教學方法改革。高校方面要鼓勵體育教師應用現代教育技術，並要求他們創新教學方法，如藉助新媒體平臺構建線上互動系統;通過網絡平臺各項功能與學生建立交流樞紐，使學生體育學習需求得到滿足，形成良好暢通的教學氛圍及信息渠道，進而實現虛實結合教學，提升高校體育教育質量，並推動其改革發展。
三、結束語
據上述的分析可知，隨着科學技術的高速發展，推動着現代教育技術的進步，高校體育教育改革要想取得更好效果，必須積極推廣應用現代教育技術，做到與時俱進，但在這個過程中還應重視現代教育技術對體育教育的影響，採取針對性的策略，方可從根本上提高體育教學效率。
［參考文獻］
［1］方芳．現代教育技術與高校體育教育改革分析［J］．科教文匯，2015(20):73－74．
［2］夏雪芹．淺析現代教育技術與高校體育教育改革［J］．品牌，2014(12):237－237．
［3］洪亮．現代教育技術與高校體育教育改革關係研究［J］．教育教學論壇，2013(32):55－56．
［4］朱建軍．現代教育技術與高校體育教育改革［J］．智富時代，2015(S2):22－23．