【論文關鍵詞】在職培訓 貝克爾模型 資本 風險 決策風險
【論文摘要】本文針對企業在職培訓的風險問題，對貝克爾的兩個假設進行分析的基礎上，研究了企業基於人力資本的在職培訓投資及相關的風險類型，從忠誠度、組織結構等角度，對者如何防範人力責本流失進行了相關分析。
一、引言
1936年，著名學家加里S．貝克爾(Gary．S．Becket)出版了著作《人力資本)，被西方學術界認爲是”經濟思想中人力資本投資革命”的起點。貝克爾用傳統的微觀均衡分析方法建立了人力資本投資均衡並將其應用於企業的在職培訓，提出並分析了一般在職培訓和特殊在職培訓這兩種在職培訓模式。在職培訓作爲一種人力資本投資活動，涉及到與收益的經濟分析。本文基於在職培訓的人力資本投資的視角。爲企業在職培訓提供可借鑑的分析方法。
二、貝克爾在職培訓投資模型分析
(一)貝克爾在職培訓投資模型的兩個基本假設
貝克爾基於人力資本理論。研究企業與個人培訓決策中投人產出的經濟分析問題，基於以下兩個基本假設：
(1)企業和個體勞動者是都是理性的和利己主義的，受自我經濟利益的驅使，可以從事任何淨現值爲正的投資，而培訓正是理想的可以帶來高收益的投資決策。
(2)市場被假定爲信息完全和充分競爭性的，對已受培訓、正受培訓和未受培訓的勞動力，將分別在市場中均衡產生出不同的交易價格，即表現爲企業支付的相應工資收人不同，以此調節供給和需求的平衡。
(二)一般在職培訓
貝克爾認爲，對於一般技術在職培訓，它可以使所有或許多企業都有可能從中獲益。企業承擔了培訓費用，必然要求收益，即未來員工的邊際產出要大其工資。企業才能獲得收益。但員工接受培訓，提高了生產率，也要求與其生產率相當的工資，否則會威脅離職，因其受訓的是一般技術訓，在別的企業也能有相同的生產率，可以得到與生產率相當的工資。此時，員工承擔所有的培訓費用。收益也全部歸員工所有。它與其它的個人投資人力資本沒有實質區別。
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