關於初中生物小論文範文模板
當前，隨着人們自我保健意識的提高 初中政治，綠色環保食品已成爲百姓餐桌上的主宰。其實選擇綠色無公害食品只是生命保健的第一步，是否能夠起到健康身體的作用，還要將所選擇的綠色食品合理搭配，適時適量，否則也會危害健康。
前言：食物，它給人獲取不竭的動力，開創一番事業和美好人生，它給人美味，讓人獲得飲食的歡愉。最重要的是我們要合理的搭配。現在讓我給大家介紹一些食品。
（1）現在介紹的是有關食物的搭配相剋例如
胡蘿蔔與白蘿蔔相剋：白蘿蔔中的維生素C會被胡蘿蔔中的分解酶破壞殆盡。 菠菜與豆腐相剋：菠菜中的草酸與豆府中的鈣形成草酸鈣，使人體的鈣無法吸收。
土豆燒牛肉：由於土豆和牛肉在被消化時所需的胃酸的濃度不同，就勢必延長食物在胃中的滯留時間，從而引起胃腸消化吸收時間的延長，久而久之，必然導致腸胃功能的紊亂。
豆漿衝雞蛋：雞蛋中的粘液性蛋白會與豆漿中的胰蛋白酶結合，從而失去二者應有的營養價值。
牛奶與橘子同食：剛喝完牛奶就吃橘子，牛奶中的蛋白質就會先與橘子中的果酸和維生素C相遇而凝固成塊，影響消化吸收，而且還會使人發生腹脹、腹痛、腹瀉等症狀。
（2）現在是有關搭配的食物：
五穀加紅棗，勝似靈草； 精糧合口味，粗糧潤胃； 豆腐配海帶，常吃除害； 白菜蘿蔔湯，益壽保康； 心虛氣不足，桂圓米煮； 口渴心煩躁，粥加獼猴桃。
建議：看到這些食物，我們發現很多食物的搭配很容易相剋。所以我們一定要非常的注意我們的食物的搭配。我們可以根據體質搭配食物，根據季節搭配食物，根據地區的不同搭配食物 ，根據食物的四性五味搭配食物。我們還要科學的配菜，例如我們首先要編制好食譜，但是爲了滿足人體各種營養素的需要，我們可以根據家庭成員每個人的年齡、職業、勞動、生活及飲食習慣，按照人體補給營養的標準，選擇各種適宜的'食物，制訂好食譜，並按早餐、午餐、晚餐各佔全日熱量的25%～30%、40%、30%～35%分配食物 。在選配食物時要重視維生素和微量元素的補充，尤其要重視易缺乏和易損失的營養素。 不過我們配菜時應該注意如下原則：
①遵循平衡營養、合理膳食結構的原則，達到總熱量和各種營養素的平衡。 ②搭配的食物品種愈多愈好，在以植物性食物爲主的基礎上，葷素搭配，最好
每天有3～5種食物，達到食品多樣化、合理化。
③配菜應以每餐爲單位，達到食物同時吃，才能收到搭配的效果。如各種氨基酸只有在同時消化時，才能構成蛋白質。 ④搭配的食物種屬愈遠愈好。
⑤食物搭配要注意主副食的質量，提高食用價值。
⑥配菜的選擇，要依據食物的營養成分、食物的性味、適合人們的飲食習慣的原則，合理搭配。
總之，不過最重要的是我們每個人都應該對食物有更多的瞭解，這樣我們就會減少對食物中毒事件。
【—初一之組織結構】，組織結構是指，對於工作任務如何進行分工、分組和協調合作。
1、生物體結構和功能的基本單位是： 。
2、植物細胞的基本結構包括 、細胞膜、細胞質、細胞核四個部分。
3、人和動物的四種基本組織分別是：上皮組織、 、結締組織、肌肉組織。
4、一棵樹從小樹苗長大成爲參天的大樹，是由於該樹的 增多和細胞體積增大的結果。
5、生物體的每個細胞需要進行物質交換，得到充足的營養物質才能維持正常的生命活動，細胞需要排出內部產生的廢物，同時選擇吸收外界的營養物質的結構是 。
6、我們把物種多樣性、遺傳多樣性和 多樣性統稱爲生物多樣性。
7、生物學研究的重要方法--實驗法，它的重要步驟是：1）發現並提出問題，2）收集與問題相關的信息，3） ，4）設計實驗方案，5）實施實驗並記錄，6）分析實驗現象，7）得出結論。
8、生物體在生長髮育的過程中，細胞分化產生了不同的細胞羣，每個細胞羣都是由形態相似， 初中英語 相同的細胞和細胞間質聯合在一起形成組織。
9、高等動物和人體有八大系統，分別是 系統、呼吸系統、泌尿系統、循環系統、運動系統、神經系統、生殖系統和內分泌系統，它們相互協調配合，使人或動物體完成各種複雜的生命活動。
10、在使用顯微鏡的過程中，對光是非常重要的。對光時，首先轉動轉換器，使 物鏡對準通光孔。
總結： 組織結構是組織的全體成員爲實現組織目標，在管理工作中進行分工協作，在職務範圍、責任、權利方面所形成的結構體系。
【—八年級之菜青蟲取食行爲】，使學生能運用研究動物行爲的方法，嘗試探究動物行爲的成因。
在探究“菜青蟲的取食行爲”時，需要從菜青蟲卵開始進行隔離飼養，同學們討論這樣做的原因 初一，其中不正確的是：
A.這樣才能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行爲究竟是先天性行爲，還是後天的學習行爲；
B.避免其他因素的干擾；
C.有利於給菜青蟲提供安靜的環境；
D.探究結果更具有可信度。答（ ）
7.下列圖中動物的行爲屬於學習行爲的是：
①小鳥餵魚 ②大山雀喝牛奶 ③黑猩猩釣取食物 ④雞的繞道取食
A. ①②④；B. ①③④；
C. ①②③；D. ②③④。答（ ）
總結：通過探究實驗，使學生間相互合作，培養學生確立團結互助的情感態度。使學生能模仿教材的探究實驗，獨立完成研究課題。
初中生物：環境對生物的影響 課堂訓練
1．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，造成這一差異的生態因素是………………（）
A .溫度B.光照C.溼度D.土壤
2.在進行實驗研究時，爲了增強實驗的說服力，一般還應同時設計……………………（）
A.分組實驗B.重複實驗C.獨立實驗D.對照實驗
3.蜜蜂在找到食物後，會在空中跳“8”字擺尾舞招引同伴前去採蜜，這種現象在學上稱爲（）
A．合作B．寄生C．捕食D．競爭
4.“螳螂捕蟬，黃雀在後”描述的是…………………………………………………………（）
A．合作B．食物網C．捕食D．競爭
5.日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北梨”之說，造成上述植物生活差異的生態因素依次是()
A.溫度和水分B．光和溫度C．水分和光D．土壤和溫度
6．下列哪項不是生活在河中鯽魚的生態因素……………………………&hellip 中考;……………（）
A．河中水B．水的溫度C．同種的魚D．河岸上吃草的羊
7.在做了“探究影響鼠婦分佈的環境因素”實驗後，請你回答下列問題：
(1)同學們在捕捉鼠婦時會發現，它們經常躲在什麼的地方？
(2)根據鼠婦的生活環境，你提出的問題是：.
(3)實驗時所用鼠婦的數量是不是越多越好？爲什麼？
(4)假設的提出不是憑空臆造的，需要有較豐富的___________________________。當實驗結果不符合假設時，應該怎麼做（ ）
A．放棄實驗不再探討此問題B．修正實驗結果以符合假設
C．重新提出假設再進行實驗D．不再做此實驗直接提出結論
（5）在設計實驗時，注意了使鼠婦的生活環境除______________外都保持相同，形成了________兩種環境的對照。
（6）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是爲了__________________________。
（7）實驗完畢後，用過的鼠婦應怎樣處理？________________________________。
（8）實驗中你不能控制的因素有哪些？（請寫出一個）
土壤中的微生物
土壤中的微主要有細菌、真菌、放線菌、藻類和原生動物，它們與土壤肥力有關，並在自然界物質循環中起重要作用。
土壤具有微生物生長繁殖所需要的一切營養物質及各種條件，因此土壤是微生物良好的生活場所，有“微生物的天然培養基”之稱。本文就土壤中與農業有關的微生物的類型及作用作簡單的介紹。
1．土壤微生物的類羣
土壤中的微生物種類繁多，數量極大，一克肥沃土壤中通常含有幾億到幾十億個微生物，貧瘠土壤每克也含有幾百萬至幾千萬個微生物，一般說來，土壤越肥沃，微生物種類和數量越多。另外，土壤表層或耕作層中及植物根附近微生物數量也較多。土壤中的漸生物主要有細菌、真菌、放線菌、藻類和原生動物。土壤中的微生物以細菌數量最多，細菌佔土壤微生物總量的70%～90％，而且種類多，它們多數是異養菌，少數是自養菌。放線菌的數量僅次於細菌，多存在於偏鹼性的土壤中，主要是鏈黴菌屬、諾卡菌屬和小單孢菌屬等。放線菌雖然數量比細菌少，但由於其菌絲體的體積比單個細菌大幾十倍甚至幾百倍，所以在土壤中的生物量也相近於細菌。土壤中的真菌各種類型都有 初中物理，但以半知菌類爲最多，主要分佈於土壤表層中。土壤中的藻類數量遠遠少於上述各類，主要有綠藻、硅藻等。土壤中的原生動物都是單細胞異養型的，主要是纖毛蟲、鞭毛蟲、根足蟲等。上要是纖毛蟲、鞭毛蟲、根足蟲等。
2．土壤微生物的作用
土壤中的微生物有些對農業有害。如反硝化細菌，能把硝酸鹽還原成氨散失到大氣中，降低土壤肥力。但多數是對農業有益的。
（1） 合成土壤腐殖質
腐殖質是一種黑色的膠狀物質，它常與礦物質顆粒緊密結合在一起，成爲土壤有機質的主要類型，對土壤肥力有重要的影響。腐殖質的形成，是由一些異養的微生物，如某些腐生細菌，把土壤中的動、植物殘體和有機肥料分解，然後再重新合成的。當土壤溫度較低，通氣差時，嫌氣性微生物活動旺盛，腐殖質合成速度加快，並得到積累。
（2） 增加土壤有機物質
每當溫暖多雨季節，在潮溼的土壤表層藻類大量繁殖。藻類具有光合色素，通過光合作用製造有機物，增加土壤中的有機物質。固氮菌能固定空氣中的氮，成爲自身的蛋白質，當這些細菌死亡和分解後，其氮素即可被植物吸收利用，並使土壤中積累很多氮素。
（3）促進營養物質的轉化
在土壤溫度高、水分適當、通氣良好的條件下，土壤中的好氣性微生物活動旺盛，腐殖質分解，釋放出其中的養分供植物吸收利用。硝化細菌能把有機肥料分解產生的氨轉變爲對植物有效的硝酸鹽類。磷細菌分解磷礦石和骨粉，鉀細菌分解鉀礦石，把植物不能直接利用的磷和鉀轉化爲能被植物利用的形式。土壤中的原生動物吞食土壤中的細菌、單細胞藻類、真菌孢子和有機物殘片等，對土壤中有機物的分解起着明顯的作用，並促進了物質的轉化。
（4） 其他作用
土壤中的微生物除了上述的幾個作用外，還有一些其他的有益之處。如土壤中的真菌有許多能分解纖維素、木質素和果膠等，對自然界物質循環起重要作用。真菌菌絲的積累，能使土壤的結構得到改善。放線菌能產生抗生素。如我國使用的“5406”是由涇陽鏈黴菌製成的。總之土壤中的微生物對增加土壤肥力、改善土壤結構、促進自然界的物質循環具有重要作用。