依據財務產業要素和人才發展規劃，以社會需求爲基礎，緊密結合西安翻譯學院的辦學定位，以就業爲導向制定適應經濟社會發展形勢需求、適合財務管理專業實際情況的發展規劃。
【摘要】
“雙創”和轉型發展是學院當前乃至“十三五”時期的主旋律，本文以經濟發展新常態下，國家教育部、陝西省教育廳及我院相關轉型發展的系列文件精神爲背景和指引，結合財務管理系具體實際工作，提出了財務管理專業轉型發展的基本思路、主要目標及具體內容和相關措施，爲推進財務管理專業的轉型發展，助推學院“雙一流”建設目標的實現和嚮應用型高校的轉變貢獻力量。
【關鍵詞】
“雙創”;轉型發展;主要目標;措施
2014年5月，XX指出中國經濟發展處於重要戰略機遇期，應當注重中國經濟適應新常態，保持經濟戰略上平常心態。經濟新常態的提出帶來了教育行業相關專業的轉型發展。2014-2015年，國家相繼出臺了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2014-2020年)》、《國務院加快發展現代職業教育的決定》、國務院印發的《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》、陝西省《關於申報普通本科院校嚮應用技術類型院校專型發展試點項目的通知》及教育部、國家發展改革委、財政部《關於引導部分地方普通本科高校嚮應用型轉變的指導意見》、《關於全面深化高等教育綜合改革的意見》等系列文件，同時我院結合社會發展需求和我院的辦學定位，制定並實施了《西安翻譯學院轉型發展試點方案》、“一主體雙引擎”轉型發展實施辦法、西安翻譯學院“雙師雙能型”師資隊伍建設與管理辦法及關於加強大學生創新創業促進學院轉型發展的意見等系列具體轉型發展文件，堅持以立德樹人爲根本，以服務區域經濟社會發展，堅持產教融合校企合作，促進就業發展爲導向，以培養科技進步、產業轉型升級和現代服務業發展需要的高層次應用技術型人才爲目標，全面提高學生專業知識和應用能力，推進機制創新，強化特色發展，注重內涵提升，有力推進我院嚮應用技術型學院轉變，爲我院建設一流應用型民辦大學做好基礎鋪墊。
1、財務管理專業轉型發展的基本思路
1.1優化結構。專業轉型發展以思想觀念轉變爲先導，以課程改革爲核心，以師資隊伍建設爲重點，以校企合作、產教融合爲途徑。專業將進一步轉變思想觀念，深化產教融合，優化學科專業結構、教師隊伍結構和課程體系結構，創新人才培養模式、教學方式、考覈形式等。
1.2強化技能。專業將按照“五個對接”，即專業設置與產業需求對接、課程內容與職業標準對、教學過程與生產過程對接、學歷證書與職業資格證書對接、職業教育與終身學習對接，繼承和發揚專業應用型、複合型人才培養、嚴格學生管理及大學文化特色，加強實踐教學體系和產學研合作平臺建設，強化應用，注重實踐，推進專業內涵發展與特色發展。
2、財務管理專業轉型發展的主要目標
適應經濟社會發展新常態和新建本科院校轉型發展，進一步解放思想，積極探索，從專業建設和教學改革入手，穩步推進培養模式和課程體系改革，以就業崗位和市場需求爲導向，以技能型人才培養爲本位，強化實踐教學，堅持以“穩定規模、優化結構、強化特色、注重創新”爲工作總思路，堅持以育人爲中心，以學科建設爲龍頭，以師資隊伍建設爲保障，以抓教育教學質量爲手段，深化改革，建設特色突出，通過5年的努力，力爭把財務管理專業建成在全省具有影響力的特色專業，強化科研團隊和教學團隊建設，形成以學科帶頭人爲牽引的比較整齊的學術團隊，具有較突出的科研能力和學術水平的特色專業，力爭成爲區域內民辦高校中影響力強的專業。
3、財務管理專業轉型發展的具體內容及措施
3.1加強學科專業建設。主動適應區域經濟“創新發展模式、轉變經濟增長方式、調整產業結構層次”的現實需要，按照“按需設置、合理佈局、優化結構、突出應用、特色發展、注重效益”的原則，緊扣地方主導產業、現代服務業和戰略新興產業發展，增加審計學等專業，使專業結構與行業企業要求相適應，與經濟社會發展進程相匹配。逐步落實增強專業與經濟社會發展和行業企業要求的匹配度。不斷優化專業結構，注重專業集羣建設加強專業內涵建設，培育專業特色等任務。
3.2創新應用技術型人才培養模式。依據財務產業要素和人才發展規劃，以社會需求爲基礎，緊密結合西安翻譯學院的辦學定位，以就業爲導向制定適應經濟社會發展形勢需求、適合財務管理專業實際情況的發展規劃。通過汲取先進教育理念，調整並不斷完善學科專業結構，優化人才培養方案，創新教育教學模式，狠抓教育教學質量，加強教育管理，以課程開發、創新爲重點突破，努力實現課程教學體系與專業教學模式創新，建立課程結構佈局合理，能爲地方經濟建設發揮積極作用的專業體系。