論文關鍵詞:體育人文學;體育人科;體育社會學科;學科建設
論文摘要:近些年來，隨着體育的快速發展，體育人文社會學科獲得了重要的發展契機，其地位和作用越來越受到人們關注，目前我國體育人文社會學學科建設已經初具規模，但是還存在很多的問題，有待於進一步發展。
1、體育人文社會學的研究對象、性質及研究內容
1.1研究對象與性質到目前爲止，學術界還尚未明確地提出體育人文社會學的研究對象、學科性質、學科體系、理論體系和研究內容。而這些問題對體育人文社會學的健康發展和學科建設是尤爲重要的。根據對目前國內體育人文社會學研究成果的，筆者認爲，體育人文社會學是以體育現象及其發展規律以及本領域中的各種關係爲研究對象的人文和社會學科的總稱。它從社會科學和人文科學的角度來研究體育現象，涉及到社會學，學，管，，，學，學，學，，學，學等學科，並交叉形成體育社會學，體育經濟學，體育學，體育法學，體育哲學，體育政治學，體育史學，體育倫理學，體育美學，運動心理學等等學科。所以體育人文社會學實際上是一類十分龐雜的旨在關注和考察體育現象及其發展規律的學科羣，是由許多學科交叉組成的、具有相對獨立性的人文科學和社會科學的邊緣學科羣。而且隨着社會和體育的進一步發展，體育人文社會學的學科研究內容還會有所增加和深人。
體育人文社會學的研究性質既有基礎理論研究、應用研究又有研究方法的研究。從宏觀和整體上探討體育社會現象和體育科學發展的一般規律以及用實踐和理論手段開闢和探索體育運動的未知領域，解釋和說明體育現象，預見其產生和發展變化，解釋體育活動各種基本形態和規律，增進對體育的認識，爲體育研究提供一般原理性的理論等屬於基礎理論的研究。對體育基礎理論科學如何直接應用於體育活動實踐，解釋不同對象本身的特殊規律，爲體育的各種活動提供多樣的、實用的原理和方法的研究以及對體育改革與發展進行戰略研究，爲國家制定體育事業改革與發展的目標、任務、方針、政策和措施提供依據，則屬於應用研究。而對於體育研究方法的探討則屬於研究方法的研究。
1.2研究內容
1.2.1體育概論體育概論從宏觀上、整體上研究體育的本質、特徵和發展規律，其任務是論述關於體育這一社會現象的基本原理，解釋體育與政治、經濟、文化之間的關係，闡明體育的本質、特徵、功能價值以及體育的目的、任務和實現體育任務的原則和途徑。
1.2.2體育哲學研究體育哲學是以一定哲學觀點研究體育實踐與體育科學技術發展中帶根本性的問題和矛盾運動的一般規律性以及有關體育運動的認識論與方法論問題的學科。主要研究內容有:關於體育哲學學科的主要內容問題;關於現代體育科學的體系結構問題;關於人體觀、健康觀的歷史發展及對體育的意義問題;關於中國傳統哲學與體育的研究;關於體育與價值體系的研究;關於現代社會大體育觀的'研究;關於體育科學方法論的研究;關於體育熱點與難點問題的研究;關於哲學在體育史及中的應用方面的研究等。
1.2.3社會體育學研究社會體育學在我國習慣上被稱爲羣衆體育學，是隨着體育運動實踐的發展，尤其是以健身和娛樂爲目的的羣衆性體育活動的蓬勃發展興起而形成的一門新興學科，它主要探討各種羣衆性體育活動及其組織管理過程的規律。社會體育學的研究主要包括以下幾個方面:現代社會與社會體育的關係;身體鍛鍊的科學化研究;不同社會體育對象與羣體的研究;不同社會體育領域特徵的研究等。
1.2.4學校體育學研究學校體育學是研究學校體育現象、本質、規律及其管理的一門學科，它是兼有基礎理論、並側重指導全國各級各類普通學校體育工作的以應用爲主的學科。其基本的研究內容可分爲四個部分:(1)研究學校體育本質，包括產生與發展;與學校德育、智育的關係;與羣衆體育和競技體育的關係;學校體育內部各項工作的相互關係;學校體育的目的與任務等;(2)研究學校體育的構成與實施問題。包括體育課教學;課外體育鍛煉;課餘體育訓練;運動竟賽以及校外體育;(3)研究學校體育管理與評價。包括系統整體管理與評價和各分項管理與評價。(4)研究學校體育條件。包括體育師資，場地，器材，設施，圖書資料，經費以及校園內外的等。
1.2.5體育經濟學研究體育經濟學是運用研究體育領域經濟現象、經濟活動及其規律的學科:它研究的主要內容是:研究體育與經濟的關係及體育事業的經濟性質;體育領域的經濟活動和經濟問題等。