《大學生談戀愛的利與弊》
弊處：
一、大學生戀愛心理特點
1、自主性強
大學生在戀愛問題上，個性突出，重感情、易衝動，不受傳統習俗的侷限，在確定戀愛關係前，甚至在確定戀愛關係後，一般都不徵求雙方父母的意見。
2、戀愛動機簡單化許多大學生在戀愛中沒有考慮到將來的結婚，不是清楚地自覺地意識到應選擇一個終身伴侶，他們戀愛，只是因爲需要愛和被愛
3、自控力與耐挫力較弱
大學生一旦陷入熱戀之中，不往往善於控制自己的情感，任感情隨意放縱，缺乏理智的駕馭能力， 對戀愛對象過份依賴，稍有波折就痛苦萬分。一旦戀愛受挫，即會情緒失控，無法自拔，對學習造成嚴重影響。
4、不成熟性與不穩定性
當前大學生的戀愛，呈現低年級化，人數呈上升趨勢。一年級就開始談戀愛的已不是個別現象，有的學生甚至一進校就談戀愛。這些低年級學生，由於社會閱歷淺，思想單純，很多學生對於自己的人生目標和需要，還沒有一個很清楚的概念，造成在對待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。在擇偶標準上，往往重外表，輕內在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內容。在戀愛行爲中，往往重過程，輕結果;重享樂，輕責任。這種戀愛問題上的不成熟性，加之他們在就學期間經濟上尚未獨立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的週期性中斷，或對戀愛對象的選擇漂泊不定，戀愛的成功率很低。
二、大學生戀愛存在的問題
1、單相思與愛情錯覺
單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認知和情感的失誤。單相思使某些學生陷入痛苦的境地，處於空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對以後的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛情錯覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時用理智駕馭情感，尊重對方的選擇，不可感情用事。
2、戀愛動機不端正
有些大學生的戀愛動機不是出於愛情本身，而是爲了彌補內心的空虛、孤獨或隨大流有從衆心理。這類學生在擇偶時很少把戀愛行爲與婚姻結合起來考慮，缺乏責任感。還有極少數的學生爲了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關係。
不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災難，也極易發生衝突，釀造悲劇，最終是對所有當事人都產生不良後果。
3、戀愛中的感情糾葛
三角戀愛、父母的反對、或周圍人的非議、戀人之間的矛盾、誤解和猜疑。
4、擇偶標準不切實際選擇對象理想化、虛榮心強。
5、失戀
失戀帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂鬱、焦慮、虛無等情緒使當事人受到傷害。是人生中最嚴重的心理挫折之一。失戀所引發的消極情緒若不及時化解，會導致身心疾
大學生談戀愛弊大於利.
第一耽誤了學習,人們常說情爲何物直叫人以身相許,當你的愛情開始的時候真是讓你和對方的牽掛,會在每時每刻,想和對方每時每刻都在一起.這就是相思之苦,你說你還能很好和靜下心來學習嗎,
第二,大學生在大學期間,幾乎所有的活動起點來源於家裏人的支持談戀愛要消耗很多金錢,可以說大學生和心上人的瀟灑,浪漫是建立在父母辛勤的汗水之上的莘莘學子你們心何妨呢?
第三,大多數戀愛中的大學生,他們的戀愛觀都是盲目且極不成熟的,有的大學生談戀愛強調跟着感覺走,很少考慮現實中的問題,有的大學生爲滿足虛榮心而"愛".不關心戀愛的真正目的下結果,這些不正確的態度下觀念不反下現在完成學業,努力學習相矛盾而且扭曲正確的愛情觀形成錯誤的觀念.失敗的經歷會給未來的帶來消極作用,有的同學認爲戀愛中的彼此可以激發人的潛能,促進學業,但是大學階段時間和精力都是有鬱的,社會和家庭的壓力學校內同學間的競爭都可以轉化很好的動力,促使你集中精力投入學習中去,這種動力並非只有戀和愛才可激發的.我方堅定大學生談戀愛弊大於利,學子們,大學階段是人生的黃金階段,本刻學習知識和陶冶情操,在鍛鍊人格的過程國樹立正確的戀愛觀,只有先成才提高了自身的素質,朔造成了愛品質才能去求到真正的愛情.在人生的各個階段做好該完成的事情才能使人生更加豐富充實有意義.大學生髮奮發圖強吧,事業愛情雙豐收定在我們奮鬥後的明天!
反方的觀點是：大學生談戀愛弊大於利。他們認爲“大學生不應該談戀愛，大學生的主要任務是學習。其費用基本完全來自父母，並且主要是用於伙食開支。而談戀愛必然會增加額外的花銷。這是大學難以承擔的;另外很多學生的心理還不夠成熟和穩定，對戀愛的問題不能較好把握，所以可能會給自己的學習和生活甚至社會造成負面影響”。 1.大學生談戀愛弊大於利。大學生不應該談戀愛，大學生的主要任務是學習。其費用完全來自父母，並且主要是用於伙食開支。而談戀愛必然會增加額外的花銷。這是大學難以承擔的;另外很多學生的心理還不夠成熟和穩定，對戀愛的問題不能較好把握，所以可能會給自己的學習和生活甚至社會造成負面影響”。大學生於求學階段，主要精力要放在學習上，要努力把自己鍛鍊成爲一個最優秀的人，不盲目戀愛，不急於戀愛，如果把主要心思都放在如何戀愛上，爲了戀愛而戀愛，這樣會得不償失。
愛情是兩個成熟個體相互探索的過程。大學生在心理上和思想上還不成熟，不會有什麼好結果。舉一個例子，我身邊的一位同學和她男友戀愛，除了上廁所和休息之外，天天膩在一起，而且三天兩頭髮生小矛盾小磨擦，然後再哄對方開心，感覺着就像是在玩遊戲。大學生們對待戀愛，大可以把它當成選修課。
大學生談戀愛的人大致有兩類，一類是確實發現對方與自己比較合適，於是開始一段感情生活，還有一類出於盲目心理，爲了滿足一下暫時的虛榮心，隨便找一個，只爲裝點門面。大學生戀愛，充其量是一門選修課，更是一門看你態度如何的選修課。沒有端正的態度，根本就不配“上課”;而有了正確的態度，也不見得能順利“畢業”。
有些同學談戀愛很盲目，像玩遊戲一樣，看到別人談，自己也蠢蠢欲動;還有一些人只是爲了排遣寂寞，找一個朋友只不過是找一個陪自己玩陪自己說話的對象。
辯論賽實例
大學生談戀愛是利大於弊還是弊大於利?
正方：
大家好!首先表明立場：大學生談戀愛利大於弊，基於以下理由：
首先，作爲一名大學生，應該是能夠承受愛的壓力。
其次，大學生談戀愛可以喚起個人的責任感。
第三，大學本來就是一個小社會，在這裏可以發生一切合理的事情。
所以，大學生談戀愛是利大於弊。
反方:
不用謝 對方辯友沒發現自己邏輯的嚴重失誤嗎 你憑什麼說大學生能承受愛的壓力呢 而對社會的責任感是談戀愛培養的嗎 很顯然這都很荒謬 我這裏有這麼一組數據 大學生每年的死亡率是1.97% 而九成是自殺 七成是因情而輕生 這個比例遠高於社會上因情自殺的比率 這我就想問對方辯友憑什麼能說大學生能承受愛的壓力呢 再者 個人的責任感是不是能通過愛情培養 我不否認 但是那只是一小部分 而且大多來源於無聊的令人消遣的雜誌小說 你想想一個在戀愛中享受喜悅的人連自己的前途都看不清楚 又怎能有責任感呢? 最後，對方也承認是小社會 一個小字就把它與社會區別開了 它不是真正的社會 在那裏可以發生合理的一切，但不是一切合理的!
正方：
對方辯友不知你怎麼知道大學生不能承受愛的壓力呢?你怎麼知道一個在戀愛中的人不會因爲愛而爲以後的前途奮力拼搏呢?確實大學是小社會 一個小字就把它與社會區別開了 它不是真正的社會 但它是現實社會的縮影 在那裏可以發生合理的一切，但不是一切合理的 但愛是合理的 所以是利大於弊
反方：
首先要先看一下題目,大學生的戀愛,其實這個比較的難說了,也不是象前邊兄弟們說的一樣.談戀愛,其實大家想想看,我們在大學，尤其是初期的時候 ，相信我們的感情還不是很成熟的.難道真的都是很有那種愛情的成分嗎?所以說很多大學的戀愛是不成熟的。我們上大學的主要目的還是學習，當然，現在有的學校已經不再對戀愛甚至結婚設置障礙了，但是這並不能說明談戀愛的利大於弊的.
兩個人戀愛，第一在時間上肯定就會要相互的犧牲一下，我就不相信兩個人在做任何事情的時候都能保持一致，如果是這樣，那這兩個人肯定是在一起生活不了的;第二，愛情是需要灌溉培養的，這就需要兩個人要爲對方着想，肯定是會分散自己的一部分的精力的;第三，兩個人談戀愛，肯定相對於大多數的同學來講，和大家在一起共處的時間就會減少，有很多鍛鍊自己能力的機會都會失去。
當然，在現實中戀愛肯定是有利有弊的，利可能就是象前面同學說的那樣子了，可能有心理上的鼓勵啊，暗示之類的，但是要從整體上來說，從總體上來說，能夠很好的處理好戀愛中相互關係的還是比較少的，爲什麼大學戀愛的成功率會那麼低呢?可能就是這個原因吧!
綜上所述，我認爲大學戀愛還是弊大於利的。
(但是我也鼓勵大家，遇到機會還是不要錯過，有些東西失去了可能就找不回來了!)
實例2(正方：弊大於利，反方：利大於弊)