工商管理專業就業前景
全球經濟一體化進程加速,中國加入WTO必將進一步帶動國內市場經濟的繁榮,外來資本準備拓展中國市場,缺乏現代管理理念指導的中國傳統企業將面臨嚴峻的挑戰.他們彌補缺陷的唯一出路就是引進人才,實現自我改造,向管理要效益也成了目前國內許多大中型企業的共識,工商管理專業人才的需求也持續升溫.
工商管理專業介紹
(一)培養目標:
工商管理專業培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力,能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門管理人才
(二)專業特色:
本專業設計具有特色的現代營銷高級人才培養方向.除按照教學計劃開設一般工商管理課程外,還將介紹戰略營銷,一對一營銷,網絡營銷,無線營銷,消費心理學,廣告學,市場調研,客戶關係管理,整合營銷,國際營銷,公共關係,項目管理等先進的營銷管理內容.通過案例教學和互動教學等教學手段,培養和提高學生的創新能力和實踐能力.
(三)職業崗位能力要求:
1、掌握技術,經營,服務綜合能力.主要勝任市場營銷,人力資源管理等部門的經理崗位工作.
2、有勝任本崗位工作的身體素質,高尚的職業道德,敬業愛崗精神.
3、適應管理工作現代化的要求,熟練地操作計算機,掌握一門外語.
工商管理專業就業方向:
1.人力資源管理類崗位
工商管理專業就業前景:近年來,國內企業對於人力資源管理人員的需求持續走高,他們在企業外部戰略和內部建設中發揮了巨大的作用.一般大中型企業在企業內部都設立有人力資源部,主管企業招聘,員工培訓,績效考覈,人事調度等相關事宜.過去大學是沒有專門開設人力資源管理專業的,它只是工商管理專業的一門專業課.有志於從事人力資源管理工作的準畢業生如果能善用學校的實習安排,儘量爭取到一些大企業的人力資源部見習,熟悉招聘、考覈等日常工作流程,以及一些簡單而實用的工作技巧,將得到很好的發展.
2.物流管理類崗位
工商管理專業就業前景:物流,繼物資資源、人力資源之後,素有有"第三個利潤源"之稱.物流的職能是將產品由其生產地轉到消費地,從而創造地點效用.物流管理的好壞直接影響到企業的產品、服務質量和企業經濟效益.
與其他學科專業相比,工商管理畢業生中出國和考研的比例並不高.一方面,管理類專業在發達國家也很熱門,留給外國留學生的空位相對較少,因而導致工商管理類專業的畢業生出國深造受阻.另一方面,由於專業限制,一般學校的MBA要求申請人必須具備幾年以上的管理經驗才能報考,而一般院校開設的MBA進修課程收費又比較高,這也是畢業選擇先就業的主要原因.
3.傳統管理類崗位
工商管理專業就業前景:有很大一部分職業經理人的成長最開始來自基層鍛鍊經驗.雖然說很多企業(一部分外資企業除外)目前開出的待遇水平讓人難以接受,但從長遠來看,對職業發展還是非常有幫助的.課堂上講授的理論一般比較抽象,必須結合工作實際才能發揮應有的功效.具有一定年限工作經驗的MBA畢業生在人力市場將很受歡迎.
4.市場營銷類崗位
工商管理專業就業前景:市場營銷崗位市場需求量大,入行要求低,高端營銷崗位收入豐厚使得無數求職者紛紛加入市場營銷崗位的角逐.從歷年人才市場統計數據來看,市場營銷職位的.需求經久不衰.銷售職位的供需兩旺一直是職場的一道風景線,即使在不同行業,市場營銷類職位也總是招聘的熱門.市場競爭的加劇以及對售後服務要求的提高,對銷售人員的專業素質和技術素質要求會更高.相對於其他專業的從業人員來說,工商管理的畢業生在與市場營銷相關的市場管理和項目策劃領域更能有出色的表現.
2014年熱門大學,專業排行,志願填報延伸閱讀--------------
一.填志願，學校爲先還是專業爲先?
一本院校裏有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學校可能更重要一些。學校的品牌對學生未來就業會產生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業，你還可以通過輔修專業等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業專業對口的比例越來越小了，進入一所積澱深厚、資源豐富的學校，有助於全面提升自己的素質與能力。
二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業爲導向來選擇學校。
二.如何看待專業“冷門”“熱門”?
專業的熱門與冷門，隨着經濟和社會形勢的變化而變化。有些專業，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年後人才過剩。有的專業，在招生時顯得冷門，但畢業生就業時因爲社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以幫助學生，收集多方信息，對一些行業的發展前景進行預測，帶着前瞻性的眼光去填當下的高考志願。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發來選擇專業，有興趣才能學得更好，日後在就業競爭中脫穎而出。
高校新專業的產生有不同的“源頭”。有的是在老專業基礎上誕生的，專業內容變得更寬泛一些，此類新專業的分數線通常與往年差不多。有的是某一老專業與其他學科交叉而產生的，這類新專業在培養實力方面可能比老專業弱一些。有的是根據社會需求而設置的全新專業，錄取分數線可能會在校內處於較低分數段。
三.高考諮詢問些什麼?
4月下旬起，各高校招生諮詢會此起彼伏，密度很大。爲了提高現場諮詢的效率，諮詢前不妨做些“備課”，在相關部委的官方網站、校園網等網站上“預習”一些對外公開的基本情況。
比如對高校辦學條件和水平，有了比較纔有認識。從高校隸屬關係看，既有國家部委所屬院校，也有省市所屬院校。隸屬不同，經費投入、招生範圍等也有所不同。目前，全國30多所列入“985工程”的高校都是出類拔萃的高校，而列入“211工程”的高校也有百餘所。
另外，還可查詢一下高校師資水平和重點學科數據。代表師資水平的數據包括院士、大師級人物有多少;作爲未來院士“預備隊”的“長江學者”有多少;博士生導師有多少等。國家重點學科是經教育部嚴格評審，在各個高校相同學科中排名前一、前二名的某些學科。一所高校的“重點學科”越多，其周邊也必然聚集着一個較高水平的相關學科羣。
在正式諮詢時，再問到更細的專業層面。應真正瞭解專業方向的內涵，包括研究些什麼、學哪些課程、將來在哪些領域就業、以往就業率如何、未來社會需求怎樣、招生計劃多少、過去幾年錄取情況，以及這個專業的歷史沿革、在同行中的水平、是否具有碩士點博士點以及現有哪些名師等。其中，錄取分數線情況應掌握近幾年的數據，參考其趨勢變化。