摘要：很多學生都向我們表達過自己要創業的想法。我們這些和他們接觸密切的輔導員們只有先學點創業知識，才能在具體實踐中給予學生更科學更有效的指導。
標註着創業創新發明人等五顏六色的圖標，佈滿了南開大學學生輔導員馬然的筆記本。從惠普的發家史到牛奶產業的品牌文化，老師妙語連珠的講解，讓臺下這些和馬然老師一樣身份的學生們感到既興奮又新奇。
這堂特殊的課程是27日南開大學首次爲全校學生輔導員開設的創業教育輔導課，旨在普及創業教育，爲學生提供更爲直接周到的輔導。
除了擠進課堂、禮堂去聽創業課和講座，我們還可以直接找到輔導員當場求教，方便多了。該校文學院的`畢業生小姜說。
馬然老師說：很多學生都向我們表達過自己要創業的想法。我們這些和他們接觸密切的輔導員們只有先學點創業知識，才能在具體實踐中給予學生更科學更有效的指導。
兩個小時的課程中，南開大學商學院創業管理中心主任張玉利教授通過豐富的大學生創業案例解讀、中國大學生創業調查分析等，講解了創業教育的基本知識和方法。
張玉利說，創新與創業教育應該成爲大學生素質教育的重要內容，與學生交流相對較多的教師羣體是採取主動態度積極鼓勵學生創業，還是被動地等待他們求助時再給予幫助，會影響學生今後的選擇。
據悉，南開大學已經開設了創業管理大學生職業生涯輔導等相關課程，舉辦多場成功校友就業與創業論壇就業與創業大講堂等專業輔導。
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