大學生個人自我鑑定範文一：
四年的大學生活是我人生的關鍵點。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，爲實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認爲人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一直都得到斷定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足於學好理論課的同時也器重於對各種應用軟件和硬件的研究。
在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質爲目標，以自我的全面發展爲努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。爲適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習才幹和分析處理問題的才幹以及一定的協調組織和管理才幹。
思想方面，令我最自豪的事情是經過不斷的努力學習和提高自己，我順利的加入了中國共產黨，並且成爲一名光榮的黨員。覺得就象在自己的生命上添上了神聖的一筆，轉化成爲一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時時刻刻的檢查我，讓我在思想舉動方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處置人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。爲社會爲學校爲同學爲身邊的人做事不再是覺得是一種累贅，而是很樂意的去做並且能夠得到滿足和快樂，不會去想做好自己的事情，別人的事情少管。並且一直在追求人格的昇華，器重自己的操行。我崇敬有宏大人格魅力的人，並一直盼望自己也能做到。在大學生涯中，我保持着自我檢查且盡力的完美自己的人格。現在我懂得道理，樂於助人不僅能鑄造高貴的品格，而且自身也會得到很多好處，輔助別人的同時也是在輔助自己。回想這幾年，我很愉快能在同窗有艱鉅的時候曾經輔助過他們，同樣的，在我有艱鉅時我的同窗們也忘我的伸出了支援之手。對於老師，我一向是十分敬佩的，因爲他們在我徘徊的時候領導輔助我。如果沒有老師的輔助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品格是個人的人品品行，不如說是個人對全部社會的義務。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必定的義務任務，有了高貴的品格，就能準確認識自己所負的義務，在貢獻中實現自身的價值。
學習方面，我沒有讓自己掃興，成就一直名列前茅。每年都獲得獎學金，特殊英語測驗每次都是班級第一，因此也是第一個並且以97.5分的成就通過了高級學校英語利用才華測驗A級測驗，隨後也是第一個獲得了國度英語四級證書。由於所學的是盤算機專業，因此非常重視實際操作才華，除了理論學習之外，我的實踐才華也得到非常大的進步。後來女生經常找我處置電腦顯現的各種各樣的問題，有的時候這些問題我也沒見過，然後就到網上搜相干材料，基礎上每次都能夠解決，到後來也有不少男同窗也請教我盤算機方面的問題，這些都讓我學到了不少新的東西，因此我依然十分樂意輔助須要輔助的人，並且極大水平的進步了自己的自學才華。再有就是理解了應用學習方式同時重視獨立思考。
大學生個人自我鑑定範文二：
日子一晃而過，一年的大學生涯就這樣停止了。自在本學校就讀以來，我一直以嚴謹的態度和積極的熱忱投身於學習中，以其最大的盡力爭奪換回最多的收穫。雖然一路走來閱歷了許多的挫折，可收穫的'知識，讓我在精力上得到了更爲遼闊的開朗。讓我意識到面對今後的社會竟爭我認識到成爲一名德智體全面發展的優良大學生的主要性。無論如何，過去的是我不斷鬥爭、不斷完美自我的一年。在以後的學習中，我要更加的盡力。
在生涯上，我養成了良好的生涯習慣，生涯充實而有條理，有嚴謹的生涯態度和良好生涯風格，爲人熱忱慷慨，老實守信，樂於助人，擁有自己嚴謹的處事原則，與同窗們相處和氣；積極加入各項課外運動，從而不斷的豐盛自己的經歷，曾在河南大學第七屆“真我風度”形象設計大賽中以“水墨組合”的情勢獲得了優良獎，我的長處是樸實節省、性情豁達，嚴以律待人、性情剛毅。我以爲在大學是一個不斷自我完美的進程，一個最大的敵人不是別人，而是自己。這麼多年來，我一直都是在跟自己作戰，正確地說，是和自己的意志戰役。現在回憶起來，我確切比以前剛毅了許多，但我不會鬆懈下來的。以上這些長處，是我今後立身處世的基本，我應當持續堅持，並不斷以此鞭策自己發奮向上。
我酷愛學習，除了在專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴大，普遍的瀏覽其他學科的知識，從而進步了自身的思想文化素質，爲成爲一名優良的大學生而不懈鬥爭。此外，我還特殊重視體育活動，一個人的身材素質是以後爲之鬥爭的基本。我要保持錘鍊，進步自己的體力和身材素質，爲以後打下良好的身材基本。
作爲一名即將大二的學生，我清楚自己的弊端與優勢，我所擁有的是年青和知識。年青也許意味着欠缺經驗，但是年青也意味着熱忱和活氣，我信任在我今後的盡力下，我會不斷地用知識充實自己，不斷實現自我的人生價值和尋求的目的。我信任我必定可以的。
大學生個人自我鑑定範文三：
時間似箭，一晃一年的大學生涯過去了。我從XXXX年進入某學校就讀以來，一直一嚴謹的態度和積極的熱忱投身於學習和工作中，雖然有勝利的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益劇烈的社會竟爭也使我充足地認識到成爲一名德智體全面發展的優良大學生的主要性。無論如何，過去的是我不斷鬥爭、不斷完美自我的一年。
在思想上，請求積極上進，酷愛祖國、酷愛國民，擁戴中國共產黨的引導、擁戴各項方針政策，依照國度的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，於上期向黨遞交入黨申請書，並在黨校學習結業時被評爲“優良學員”；有很強的上進心，勇於批駁與自我批駁，建立了準確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴厲請求自己，憑着對考研目的和知識的強烈尋求，刻苦研究，勤懇好學，態度端正，目的明白，基礎上堅固的操縱了一些專業知識和技巧，作到了理論接洽實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴大，普遍的瀏覽其他學科的知識，從而進步了自身的思想文化素質，爲成爲一名優良的大學生而不懈鬥爭。通過我的刻苦盡力，在上期榮獲院設一等獎學金，並被院列爲了冒尖生培育對象。
在工作上，認真負責，有較好的組織才華，在擔負分團委宣揚部委員期間，工作塌實，任勞任怨，義務心強，多次、配合部長傑出的完成了院團委的宣揚運動和系內的各項宣揚運動。我聯合自身的專長，積極爲系增光，曾在院團委舉行的海報製造大賽及手抄報競賽中多次獲獎。由於工作積極盡力，成就突出，被評爲院“優良共青團員”，得到老師和同窗們的一致好評。
在生涯上，養成了良好的生涯習慣，生涯充實而有條理，有嚴謹的生涯態度和良好的生涯態度和生涯風格，爲人熱忱慷慨，老實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同窗們和氣相處；積極加入各項課外運動，從而不斷的豐盛自己的經歷，曾在寒假社會實踐中被評爲“先進個人”的稱號，並在各項文娛體育運動中多次獲獎。
我的長處是老實、熱忱、性情剛毅。我以爲誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來請求自己的，答應別人的事必定按時完成，記得有好幾次，同窗或老師約了我會面，我答應以後一定按時達到指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深入的映像。由於待人熱忱懇切，所以從小學到大學一直與同窗和老師相處得很好，而且也很受周圍同窗的歡迎，與許多同窗樹立起深厚的友情。在學習知識的同時，我更理解了，斟酌問題應周密，這在我的畢業論文設計中充足展現了出來。我這個人有個特色，就是不愛好虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，尋求最好的成果，正因爲如此，我把自己的意志視爲重要因素，信任只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。這麼多年來，我一直都是在跟自己作戰，正確地說，是和自己的意志戰役。現在回憶起來，我確切比以前剛毅了許多，但我不會鬆懈下來的。以上這些長處，是我今後立身處世的基本，我應當持續堅持，並不斷以此鞭策自己發奮向上。
我個人以爲自己最大的弊端就是愛好一心兩用甚至多用。急功近利，愛好一口吻學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實並不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時代內專注於一種學問，不求博但求精，信任必定能更深入的懂得並操縱這門知識。自從我發明自己有這個弊端和問題後，我常常警惕自己，步入社會後也不能一心兩用。
不足之處就是人際來往才華較差；我在今後的學習生涯中必定會不斷的錘鍊完美自己，爭奪作一名優良的大學生。
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